PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

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La Collabora0on Stigmergique (1)

Stigmergie

– Les individus communiquent indirectement en modifiant leur environnement. Auto–organisation a-centrée.

•  Une vertu cardinale: l’attention au réseau

– Prendre conscience des situations, contextes,  communautés, mémoires locales

– Eviter de faire perdre du temps aux autres par l’ignorance de leurs contributions ou par la redondance et la non- pertinence de nos interventions

La Collaboration Stigmergique (2)

La responsabilité personnelle vis–à–vis de la mémoire collective

– Actes dans le médium algorithmique : s’abonner, acheter,commenter, enregistrer, diffuser, créer des hyper-liens, catégoriser ou taguer, approuver, participer à un groupe, diffuser, communiquer, etc.

– Chaque acte contribue à sculpter la mémoire collective.

– Nous sommes tous potentiellement lecteurs, spectateurs, auteurs, critiques, éditeurs, commissaires d’exposition,bibliothécaires et co–responsables de la mémoire collective.

– Intégrer la notion de citoyenneté de la société de la connaissance : aider les autres à s’orienter

Apprendre l’évaluation critique des sources (1)

• L’objectivité n’existe pas

1. Orientation : problèmes, questions, agendas

2. Cadrage : largeur et découpage du contexte

3. Récit : qui sont les acteurs, les « victimes », les bénéficiaires…? Le « même » événement peut être raconté de bien des manières.

4. Normes : implicites, ex

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Categories: 3.3 Compétences

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