Lire la lettre : Lettre à Mesdames et Messieurs les Maires (FARSS)

Réunion de travail très intéressante ce mardi 31 mars avec la Région Pays de la Loire, au sujet des lycées. Les participants étaient Dominique Roynette, directrice de la communication, Marion Laporte, chargée de mission Design, Jean-Charles Ringard, directeur de l’Education, Romain Thévenet, chargé de mission design à la 27e Région,   Lire la suite ...

Familles et centres sociaux dans un environnement social et sociétal en mutation Les réalités familiales contemporaines sont multiples et complexes. On les dit souvent problématiques, mais ces réalités reflètent surtout les formidables capacités d’adaptation – et parfois d’anticipation – que développent les familles pour faire face aux mutations de leur   Lire la suite ...

  Le Projet éducatif local de la Ville de Rumilly réunit sur la base d’un texte partagé tous les partenaires de l’éducation afin de réfléchir, agir et proposer le meilleur accompagnement possible des enfants et des jeunes âgés de 0 à 18 ans vers l’âge adulte. Projet éducatif local :   Lire la suite ...

L’élaboration du projet éducatif local (PEL) de la ville a mobilisé une centaine de professionnels de l’éducation, de la prévention, de l’insertion ainsi que des parents d’élèves et a débouché sur une cinquantaine d’actions. Le PEL en quelques mots Il s’agit de se doter d’un cadre commun permettant de renforcer la   Lire la suite ...

Une société plus fraternelle, plus solidaire et tournée vers l’ouverture aux autres, doit déjà se bâtir à l’école ! C’est sans doute la question cruciale qui doit être prioritairement abordée dès aujourd’hui au sein de notre système éducatif. Mais, OSERONS-NOUS enfin bousculer les programmes dits classiques, modifier la formation des   Lire la suite ...

Sommaire   Introduction I. L’innovation comme problème Des innovations illégitimes Des innovations multiples et diverses Les obstacles à l’innovation   II. Principes et orientations de l’innovation 1. Faire tomber les murs Favoriser les collectifs Favoriser ouverture et partenariats Favoriser les continuités Donner la priorité aux situations 2. Renforcer les acteurs   Lire la suite ...

NOR : MENG1424757C circulaire n° 2014-138 du 23-10-2014 MENESR – SG Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie, directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale Dans le cadre du programme de la refondation de l’École et des consultations nationales menées pour l’évolution   Lire la suite ...

SOMMAIRE   Avertissement   1 – Introduction   2 – L’enquête sur la qualité de vie au travail 2.1 Présentation du questionnaire 2.2 Résultats généraux Caractéristiques des établissements La perception des personnels de l’établissement 2.3 Analyse Climat général de la QVT dans les EPLE Climats spécifiques de la QVT 1.Sentiment   Lire la suite ...

Mara Goyet, auteur de « Jules Ferry et l’enfant sauvage » sorti à la rentrée, débat très librement de son expérience de professeur. Mara Goyet, professeur d’histoire-géographie, porte un regard affûté et plein d’humour sur l’école et ses travers. Le premier de ses livres, « Collèges de France », publié en 2005, avait pris   Lire la suite ...

  Lire la suite : http://education3.canalblog.com/archives/2014/10/28/30841671.html

Introduction L’ensemble des études actuelles converge vers le constat que les difficultés rencontrées par les élèves se concentrent au moment des ruptures scolaires : changement d’établissement et d’organisation pédagogique de la maternelle à l’élémentaire, de l’école au collège, du collège au lycée. Depuis quelques années et forte de ce constat, la   Lire la suite ...