La question des communs prend une importance à l’heure actuelle : elle procure des lunettes nouvelles pour observer la situation du monde et offrir des perspectives à la hauteur des enjeux. En effet, la complexité et l’interconnexion des défis auxquels nous sommes confrontés rendent indispensables des solutions qui ne soient ni Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
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16-02-2015
Quand on parle de relation éducative on parle de lien ; c’est paradoxalement ce lien et donc cette dépendance réciproque qui permettent d’assurer l’humanisation des tout-petits et leur autonomisation. Être autonome, c’est se régir pas ses propres lois nous dit le dictionnaire. L’autonomie, c’est le droit de se gouverner, par elles Lire la suite ...
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16-02-2015
SOMMAIRE 1. Politiques éducatives territoriales – vers l’égalité territoriale ? 2. Communiqué de presse 3. Les propositions de la FCPE pour l’égalité territoriale 4. Synthèse 5. Les politiques menées par les régionsFinancement des manuels scolairesAide à la pratique culturelle, sportive et de loisirsAide à l’accès à la santé et à Lire la suite ...
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16-02-2015
DESCRIPTION L’école est-elle réformable ? Dans de multiples pays, on constate en tout cas que les réformes appelant à une transformation du travail pédagogique des enseignants sont difficiles à mettre en œuvre. Cette difficulté s’explique entre autres par la structure cellulaire des systèmes éducatifs et la situation d’isolement de chaque enseignant Lire la suite ...
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16-02-2015
Résumés L’objectif de cet article est d’analyser comment les jeunes des quartiers populaires se saisissent ou non d’une offre de participation qui leur est formulée, comment ils l’a retraduisent et, in fine, quelles peuvent en être les conséquences du côté des pouvoirs publics. Ainsi, la première partie s’attache à analyser Lire la suite ...
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16-02-2015
Dans la continuité de la grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République, les Assises de l’École et de ses partenaires pour les valeurs de la République ont été lancées lundi 9 février à l’occasion d’une réunion commune rassemblant les préfets et les recteurs. Ces Assises ont pour Lire la suite ...
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16-02-2015
Jean-Claude Sommaire, ancien secrétaire général du Haut Conseil à l’Intégration, propose ses solutions pour la « prévention de l’islamisme » : il s’agirait de reprendre le « chantier ouvert par Jean-Marc Ayrault » à partir du rapport Tuot « pour une République inclusive » de février 2013. Rappelons que les cinq rapports « sectoriels »(1) qui en sont issus, Lire la suite ...
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16-02-2015
SOMMAIRE SYNTHESE INTRODUCTION 1. LA CONSTRUCTION PROGRESSIVE MAIS INACHEVEE DE LA PARENTALITE COMME POLITIQUE PUBLIQUE 1.1. L’émergence de la parentalité comme concept et comme politique publique 1.1.1. L’invention du concept de parentalité 1.1.2. La définition de la parentalité selon le comité national de soutien à la parentalité Lire la suite ...
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16-02-2015
SOMMAIRE Introduction Le contexte socio-démographique de la Seine-Saint-Denis Les politiques de soutien à la parentalité Les actions de soutien à la parentalité Organisation des actions de soutien à la parentalité dans le document Chapitre 1- Les actions d’accompagnement de la fonction parentale ouverts à tous les parents Lire la suite ...
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16-02-2015
La politique dite de la Ville eu des effets positifs. Mais chacun reconnaît aujourd’hui ses limites. Celles-ci tiennent à certains des postulats sur lesquels elle a été fondée. Depuis longtemps, nombre de praticiens et d’urbanistes proposent d’autres solutions. Le premier des postulats qu’il faut remettre en cause tient au fait Lire la suite ...
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16-02-2015
NOR : MENE1500282C circulaire n° 2015-004 du 14-1-2015 MENESR – DGESCO B2 – SG Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie ; aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale ; aux chefs d’établissement L’article 61 de la loi d’orientation et de programmation pour Lire la suite ...
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16-02-2015
Quels sont le rôle et la place des collectivités territoriales au sein du système de santé et du secteur médico-social français ? Comment se rejoue un ensemble de « frontières » traditionnelles entre échelons local, national et européen ; entre social, médico-social et santé publique ; entre acteurs publics et acteurs privés Lire la suite ...
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16-02-2015
Internet a révolutionné l’accès au savoir. Comment le monde de l’éducation n’en serait-il pas bouleversé? Les institutions évoluent certes lentement et l’arrivée de nouvelles technologies, comme les MOOCs, n’a eu jusqu’ici qu’un impact limité. Tout indique pourtant que nous sommes à l’aube de grands changements. Ce ne sont simplement pas Lire la suite ...
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16-02-2015
Cesser de jouer avec la laïcité Libre opinion adressée à la presse« Laïcité : le gouvernement place l’école en première ligne » titrait Le Monde du 23 janvier sur quatre colonnes. On veut l’enseigner, faire étudier la Charte de la laïcité, réarmer les enseignants. De fait, il sera très important de ramener la Lire la suite ...
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16-02-2015
Le colloque annuel d’Education & Devenir aura lieu du 13 au 15 mars 2015 au Collège La Tourette à Lyon (1er arrondissement). Le thème de ce colloque est le suivant : « Le pouvoir d’agir dans l’école : la réussite des élèves ». C’est le moment pour s’inscrire ! La problématique du colloque est la Lire la suite ...
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16-02-2015
SOMMAIRE A) LES PRINCIPES B) LES RESTRICTIONS POSSIBLES A LA LIBERTE DE MANIFESTER SES CONVICTIONS LE CADRE GENERAL POUR LES USAGERS Lire la suite : http://www.gouvernement.fr/sites/default/files/contenu/piece-jointe/2014/07/structures_socio_educatives_0.pdf
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16-02-2015
La Ville a fait de la réussite éducative une priorité. Elle a choisi de mener des expérimentations dans deux quartiers, Nantes Nord et Bellevue-Bourderies. Ces expériences ont été évaluées avant d’être, demain, améliorées et consolidées. On y voit désormais plus clair sur des points essentiels : qu’est-ce que la réussite Lire la suite ...
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13-02-2015
L’association PRISME (promotion des initiatives sociales en milieu éducatif) débattait hier 11 février des conditions de mise en oeuvre d’un projet éducatif de territoire qui soit global. Elle se donne d’ailleurs pour objectif de définir d’ici à la prochaine année scolaire les conditions de développement sur un territoire « d’une politique Lire la suite ...
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12-02-2015
En quoi l’École est-elle interpellée par les attentats contre Charlie Hebdo et l’Hyper Cacher de la porte de Vincennes ? Ces faits ont suscité une grande émotion dans le pays et les élèves attendaient certainement d’en parler avec les enseignants. D’autre part ces attentats posent de manière très violente la Lire la suite ...
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12-02-2015
Mouvement de Jeunesse et d’Éducation Populaire, complémentaire de l’École, la FG PEP est pleinement inscrite, dans les politiques publiques des territoires urbains, suburbains et ruraux de notre pays relatives à l’École, à l’Éducation aux valeurs de la République et à la Laïcité. La FG PEP réaffirme : – Lire la suite ...
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12-02-2015
Cet ouvrage propose des repères, des thématiques et des compétences. « Éduquer à la santé. Pour une école en bonne santé », sous la direction de L. Chalon, éditions de la chronique sociale, septembre 2011 Liliane Chalon a été inspectrice dans l’académie de Paris. Comment les enseignants du premier degré peuvent-ils prendre Lire la suite ...
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12-02-2015
Le concept de financiarisation fait référence au rôle croissant des intermédiaires et des marchés financiers dans la transformation des institutions, des comportements et des objectifs des acteurs économiques (ménages, entreprises, institutions financières, État). Dans cet ouvrage, nous montrons que la financiarisation, en promouvant une norme de rentabilité accrue, a élevé Lire la suite ...
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12-02-2015
L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (Injep) remet en cause la capacité des politiques publiques à enrayer les inégalités sociales et territoriales dont sont victimes les jeunes. Dans son rapport « Parcours de jeunes et territoires », rendu public le 27 janvier 2015, il invite les collectivités Lire la suite ...
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12-02-2015
NOR : MENP1501301C circulaire n° 2015-019 du 29-1-2015 MENESR – DEPP Texte adressé au doyen de l’inspection générale de l’éducation nationale ; au chef du service de l’inspection générale de l’administration de l’éducation nationale et de la recherche ; au secrétaire général du ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur Lire la suite ...
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12-02-2015
La Région Auvergne a toujours fait preuve d’innovation en matière de numérique. Et cela ne risque pas de s’arrêter, si l’on en croit la convention quadripartite pour la mise en place d’une plateforme numérique dans le cadre du service public régional de l’orientation (SPRO), signée le 30 janvier à Clermont-Ferrand. Lire la suite ...