Le Cnajep a mené en 2014 une recherche sur la participation des jeunes dans les associations de jeunesse et d’éducation populaire, dans le cadre d’un appel à projets du Fonds de développement de la vie associative (FDVA). Une démarche de recherche-action Plusieurs éléments permettent de revendiquer, pour ce Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
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08-04-2015
« Une démocratie idéale devrait à la fois produire du consensus et permettre d’exprimer des opinions divergentes ». Auteur : Thomas KIRSZBAUM, sociologue, chercheur associé à l’Institut des sciences sociales du politique (École normale supérieure de Cachan, CNRS) Date : 25/03/2015 Interview réalisée par Pierre Grosdemouge le 25 mars 2015. Lire la suite ...
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08-04-2015
Sommaire O Page 2 : Les contenus transversaux face aux carcans disciplinaires O Page 8 : Comment les curriculums intègrent-ils les contenus transversaux ? O Page 19 : Des difficultés réelles d’applications des curriculums prescrits O Page 26 : Bibliographie Lire la suite : http://ife.ens-lyon.fr/vst/DA-Veille/100-mars-2015.pdf
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08-04-2015
Les indicateurs de résultats des lycées 2014 sont consultables en ligne. Au nombre de trois, les indicateurs de résultats des lycées permettent d’évaluer l’action propre de chaque lycée en prenant en compte la réussite des élèves au baccalauréat et leur parcours scolaire dans l’établissement. Ils concernent l’ensemble des lycées d’enseignement Lire la suite ...
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08-04-2015
Le ministère a listé les lycées « performants », qui ont de bons résultats au bac mais surtout ont su faire progresser leurs élèves et les y mener. Par Louise Cuneo L’Éducation nationale s’interdit de constituer un classement des lycées, et construit des indicateurs destinés à restituer une vision fidèle à la Lire la suite ...
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08-04-2015
La construction des parcours d’orientation et de formation, accompagnement des jeunes et des professionnels, coopération entre acteurs et institutions, et éducation partagée sont au coeur de quatre expérimentations sociales évaluées par l’INJEP entre 2009 et 2013. L’enseignement principal : les acteurs et institutions concernés déploient des modes d’intervention qui privilégient avant Lire la suite ...
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08-04-2015
En 2012, la FCPE interpellait les candidats à la présidence de la République sur leur programme pour la jeunesse et sur les «?12?exigences pour l’école?» qu’elle revendiquait pour refonder le système éducatif. En 2015, soit trois ans après, la fédération a souhaité faire un point d’étape des réformes mises en œuvre Lire la suite ...
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08-04-2015
Pour Maryse Emel, professeure de philosophie, vouloir faire de l’autorité le fondement de l’éducation est une grosse erreur. En réponse à la tribune sur les défaillances du système éducatif actuel, publiée sur Slate le 31 mars 2015, Maryse Emel, professeure de philosophie, questionne la notion même d’autorité. Etymologiquement, l’autorité renvoie Lire la suite ...
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07-04-2015
« En associant leurs parents tous les enfants peuvent réussir » Restitution nationale du Chantier – le 11 avril 2015 – Paris VIII Bibliographie extraite de la rubrique « Accompagnement des familles » Centre de Ressources www.prisme.asso.org Supplément gratuit à la « Lettre Mensuelle de PRISME N°134 » « L’IMPLICATION DES PARENTS COMPTE : elle peut Lire la suite ...
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07-04-2015
Après plusieurs décennies de travail positif pour renforcer la scolarisation des enfants des familles du voyage, le nouveau défi pour l’académie consiste à développer leur insertion sociale et professionnelle grâce à la qualification acquise à l’école. Le 31 mars, au lycée Pierre-Joël Bonté de Riom, le 3e colloque académique consacré Lire la suite ...
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07-04-2015
Veuillez trouver ci-joints les différents documents concernant le dossier des chercheuses de Brest : Livret des interventions auprès des personnes Livret école final 2 livret association et éducation populaire final Synthèse chantier 27 janvier 2 Rapport final janvier 2015
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02-04-2015
François Taddei?: « Si Pasteur revenait et voyait la médecine aujourd’hui, il verrait davantage de différences que si Jules Ferry rentrait dans une école » Les faits – Polytechnicien, biologiste, directeur de recherches à l’Inserm, François Taddéi est à la tête du Centre de recherches inter-disciplinaires, hébergé à l’Université Paris-Descartes. Lire la suite ...
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02-04-2015
Najat Vallaud-Belkacem a présenté, jeudi 2 avril 2015, le projet de calendrier scolaire pour les années 2015-2016, 2016-2017 et 2017-2018 qui sera soumis au Conseil supérieur de l’éducation (CSE) le vendredi 10 avril 2015. Ce calendrier est le fruit d’un travail interministériel approfondi associant les ministères chargés de l’intérieur, des Lire la suite ...
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02-04-2015
Sommaire ? Avis – Introduction – ?La situation des jeunes en France au regard du bilan des préconisations du précedent avis – ?La crise a dégradé l’insertion sociale et professionnelle des jeunes déjà préoccupante * Des situations hétérogènes et des jeunes de plus en plus précarisés * Dans le Lire la suite ...
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02-04-2015
Le chantier projet : 21 quartiers qui depuis 2010 débattent, cherchent, expérimentent et agissent pour l’éducation Depuis 2010, 21 quartiers ou villes (sites) et 7 réseaux nationaux se sont associés pour chercher ensemble, pour expérimenter de nouvelles démarches éducatives, de nouveaux modes de faire. C’est en développant l’implication des familles, et en particulier Lire la suite ...
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02-04-2015
Alors que les horaires des écoles publiques de Rennes restent inchangés, la Ville va renforcer ses moyens pour l’éducation prioritaire. Nathalie Appéré, maire de Rennes, a choisi de ne rien changer aux rythmes scolaires dans les écoles publiques. Le dispositif actuel, opérationnel depuis septembre 2013, reste donc en vigueur. Il sera Lire la suite ...
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02-04-2015
L’auteur nous invite dans l’intimité de son cabinet de pédopsychologue pour nous parler de cette mission impossible qu’est l’éducation. « Je souhaite modestement aider toutes ces mères, ces pères et ces enfants à s’ éloigner de cet idéal inatteignable d’ être des parents parfaits et de devenir l’enfant modèle pour Lire la suite ...
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02-04-2015
Les processus participatifs ne sont-ils qu’une comédie, mis à la disposition des élus locaux ? Ou peuvent-ils être la clé d’un nouvel acte de l’action publique, plus en adéquation avec les attentes des habitants ? Néanmoins, les collectivités doivent appréhender les différents écueils de cette participation ; car, à travers Lire la suite ...
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02-04-2015
La mixité sociale à l’écoleTensions, enjeux, perspectivesChoukri Ben Ayed La mixité sociale à l’école est régulièrement mobilisée dans les débats scolaires comme une nécessité, sans pour autant se traduire en politique publique. Cette situation est d’autant plus préoccupante lorsque l’on connaîtles préjudices associés à l’accroissement des ségrégations : inégalités accrues, Lire la suite ...
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02-04-2015
TEXTE DE PRESENTATION Chaque jour, chaque semaine, chaque année, des données reliées à l’évaluation des apprentissages sont récoltées par des enseignants, des écoles et des ministères. Traditionnellement, ces données ont été récoltées avec un support dit papier-crayon, mais cette technologie est en voie d’être supplantée par la technologie informatique Lire la suite ...
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02-04-2015
Doit-on continuer à opposer ruralité et métropoles, urbain et périurbain ? Les zones rurales ont-elles encore un avenir ? Telles sont les interrogations qui ont servi de fil conducteur à la table ronde consacrée à l’aménagement du territoire, organisée au Sénat le 25 mars dernier. Chargé de lancer les débats, Lire la suite ...
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02-04-2015
Souvent limitée aux activités artistiques ou « d’ouverture », notre approche de l’enseignement de la créativité est donc devenue obsolète, elle ne répond aux exigences du monde contemporain. Par Hani Jafar, sociologue, San Diego. En France, le socle commun de connaissances et de compétences liste un ensemble de connaissances, capacités Lire la suite ...
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02-04-2015
Il rassemble les acteurs éducatifs d’une vingtaine de quartiers(1), dont la plupart ont répondu à l’appel à projets lancé en 2009 par ATD Quart Monde, l’IRDSU, la FCPE, la FGPEP, Prisme, la FCSF et l’ACEPP. L’objectif : développer la participation des familles – et en particulier de celles qui sont les Lire la suite ...
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02-04-2015
Retours, avec deux participantes, sur une formation à l’animation du croisement des savoirs(1) qui s’est déroulée sur six jours, entre septembre et décembre 2014. « Il existe beaucoup de démarches participatives. Je ne m’intéresse qu’à celles qui ont pour but le changement social. Ce qui m’a marquée dans cette formation est Lire la suite ...
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02-04-2015
L’édito du café pédagogique ! Refondation : Déjà la fin de partie ? L’écrasante défaite gouvernementale du dimanche 29 mars marque-t-elle la fin de la réforme de l’Ecole ? Une nouvelle étape s’ouvre-t-elle pour l’Ecole : l’attentisme. Alors que le ministère doit enchainer d’ici la fin de l’année le bouclage des nouveaux programmes et la Lire la suite ...