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"Il s’agit de mettre le numérique au service de leur épanouissement. Cette responsabilité incombe aux conseils municipaux qui sont chargés à la fois de l’équipement, de la maintenance et de l’achat des contenus pour l’école. Cela s’avère d’autant plus essentiel pour les pouvoirs publics que décider d’accompagner les enfants et les adolescents pour un usage critique et responsables des outils numériques, c’est leur donner les moyens de « grandir citoyen » et cela se joue autant autour de l’école que dans l’école. Or, il existe un réel problème éducatif à ce niveau : on élit un représentant de classe sans lui fournir les moyens et les outils numériques qui donneraient une valeur à son travail, qui rendraient visibles les actions estudiantines en dehors du lieu scolaire, et qui, surtout, permettraient d’ancrer ses actions dans la démocratie moderne. Le problème majeur réside dans cette difficulté à reconnaitre les compétences croisées des élèves comme des enseignants."