In Veille et Analyse TICE :

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"Il n’y a pas de corrélation d’efficacité selon la présence ou non de manière massive de ces technologies. C’est la forme du système lui même qui est premier par rapport aux outils utilisés. En d’autres termes ce n’est pas les moyens qui sont déterminants c’est la façon dont on les articule avec l’organisation globale. Pour traduire cela plus localement,les choix pédagogiques et didactiques précèdent l’influence des outils dans la réussite des apprentissages. Par contre l’articulation des pédagogies et des outils est évidemment un facteur à prendre en compte dès lors qu’elle est inadaptée.

Chaque fois qu’un enseignant tente d’innover,on lui renvoie la question de l’efficacité de l’innovation. La question posée aux TIC n’est donc pas nouvelle. Elle n’est que révélatrice de la montée progressive d’une remise en cause plus fondamentale de la manière de concevoir un système permettant aux jeunes d’une société d’apprendre et de s’intégrer qui ne soit pas un modèle de scolarisation…mais bien un modèle d’accès à la connaissance tout au long de la vie…"