Par Eric Maurin, directeur de recherche à l’EHESS,
« La nouvelle question scolaire »

Se fondant sur des travaux et des données recueillies en France, en Angleterre, en Irlande, en Suède ou en Norvège, il estime que le bilan du collège unique est « incontestablement positif », et qu’en revanche, ce sont les « plus doués des enfants des classes populaires » qui auraient plus à perdre à sa remise en cause, et à l’instauration d’une sélection précoce. Tiens donc !

In Dépêche L’ AEF n°83025 du 05/09/07

La nouvelle question scolaire. Les bénéfices de la démocratisation.
Eric Maurin

Editeur : Seuil – Année : 2007 ; 272 pages, 18 euros, septembre 2007

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