In L’expresso – le Café Pédagogique – le 19 juin 2014 :
Accéder au site source de notre article.
" La pédagogie Freinet, à chaque époque, a exploité les possibilités technologiques les plus récentes, sans s’éloigner de ses axes fondamentaux", note ce copieux numéro 218 du Nouvel Educateur. Et il détaille ces objectifs : "favoriser l’expression personnelle et la communication, dans l’échange avec les autres ; permettre le développement de l’individualité, en même temps que la convivialité et la coopération ; contribuer à la construction des structures mentales permettant vie personnelle riche et vie sociale ; faire émerger la créativité et l’enrichir, là encore par la communication, l’échange ; former à la curiosité, valoriser l’esprit de recherche, base de l’esprit scientifique ; développer conjointement autonomie et entraide". Le numéro associe réflexions sur le numérique et pratiques de classe en accord avec les objectifs annoncés. Le numérique donne de nouvelles ailes à la pédagogie Freinet.
