Ce colloque a réuni des chercheurs de différentes disciplines, des acteurs municipaux, associatifs… tous professionnels de l’Éducation, pour :
– « travailler ensemble » un sujet qui les préoccupe aux plans scolaire, éducatif mais aussi social,
– tirer sens des actions mises en oeuvre pour mieux les qualifier
Les 150 participants ont été unanimes avec les intervenants pour indiquer que la qualité du dialogue doit être basée sur un rapport de confiance et un partage des informations nécessaires à une vie sociale respectueuse des attributions de chacun. Ainsi pourrait se développer la réussite éducative des enfants et leurs familles et aussi celles des acteurs. C’est le sens des actions soutenues par la ville de Paris.
Cette publication rassemble et résume les exposés des différents intervenants (es).
Les actes complets sont disponibles sur le site de PRISME http://www.prisme-asso.org/?p=7280
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