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La question de la citoyenneté demeure à la fois consubstantielle à l’École de la République et fondatrice du projet démocratique lui-même. C’est une préoccupation nationale qui face aux constantes évolutions sociétales, économiques et politiques, aux besoins en éducation et formation amène l’École à se poser de nouvelles questions éducatives et trouver des réponses adaptées. Parmi elles, l’éducation à la citoyenneté est une mission essentielle du système éducatif : « l’enseignement secondaire a pour mission l’éducation à la citoyenneté des jeunes, rendue d’autant plus nécessaire que la famille ou les groupes sociaux ne transmettent plus de façon homogène les mêmes valeurs fondamentales : respect de l’environnement, de la loi, des idées, de l’autre, droits et devoirs de chacun…il doit permettre l’acquisition d’une véritable morale de la responsabilité dont le Nouveau contrat pour l’école rappelle qu’elle constitue un objectif essentiel de l’enseignement. Le développement de l’objectivité et de l’esprit critique à l’égard de tout type d’information pourra être assuré, entre autres, par l’analyse de l’image et des médias