La Lettre
Numéro 147 – Février-Avril 2017
De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISMER ensemble
Cette Lettre est le fruit d’un travail collectif à partir des textes envoyés et des échanges auxquels ils ont donné lieu entre Danielle Zay, coordinatrice du numéro, Etienne Butzbach et Damien Roucou, membres du comité éditorial, Martine Fourier et Jean Lambret, membres du Bureau de Prisme; Christian Alin, Francis Danvers, Bernard Desclaux, José Dhers, Georges Fotinos, Dominique Gouteron, Viviane Guerdan, Frédéric Jésu, Claire Leconte, Jean-Louis Piednoir, Marie-France Mailhos, Bruno Racine, membres ou partenaires de Prisme, auteurs des articles.
(coordination technique et mise en ligne DR)
EDITORIAL
Par Etienne Butzbach, président de Prisme,
Danielle Zay : La visée du premier numéro de La Lettre de Prisme 2017
Mettre à la disposition des lecteurs les ressources d’associations françaises et européennes auxquelles participent les membres de Prisme.
LE DOSSIER : Hommage à Jean Roucou
Présentation du dossier par Etienne Butzbach
- Jean Roucou 1942-2015. Repères biographiques, par Etienne Butzbach
- L’hommage rendu lors de l’université d’automne de Prisme le 1er octobre 2016, interventions de :
Xavier Fernagu Une disponibilité de tous les instants
Jacques Guyard L’éducation, c’est l’affaire de tous
Agnès Bathiany Un fédérateur d’engagement
Etienne Butzbach Mettre l’humain au cœur des politiques éducatives
Philippe Meirieu Tenir Parole
- Les témoignages
- Histoire et perspectives d’avenir :
- La préhistoire de Prisme par Jean-Louis Piednoir, Inspecteur général honoraire et membre du groupe de militants qui a donné naissance à Prisme, raconte l’événement fondateur.
- Des actions de Prisme aux enjeux actuels par Jean-Claude Guérin, un des plus anciens compagnons de route de Jean Roucou, Inspecteur général honoraire, analyse la transmission de son héritage à la nouvelle équipe et les perspectives d’avenir.
ACTUALITE : L’UNIVERSITE D’ETE DE PRISME
Toulouse, 10-11-12 juillet 2017
Apprenance et alliances éducatives: Comment mieux évaluer, accompagner, gouverner les politiques éducatives territorialisées
Le lien vers le programme et la fiche d’inscription ICI
LES ACTIONS DE PRISME, DE SES MEMBRES ET DES ASSOCIATIONS PARTENAIRES
- La réforme de l’éducation dans la campagne nationale
Mille et un territoires se mobilisent avec les parents pour la réussite de tous les enfants, par Jean Lambret, coordinateur national, et Danielle Zay, membre de Prisme.
Boite a outil Formation nov 2016
L’association CERISE (Centre d’Echanges, de Recherches et d’Initiatives Sociales et Educatives) à Nanterre dans Mille et un territoires se mobilisent avec les parents pour la réussite de tous les enfants, par Martine Fourier, présidente.
Le collectif Pouvoir d’agir et ses partenaires associatifs, par José Dhers et al.
La convergence des démarches des cinq associations fondatrices du collectif Pouvoir d’agir. Note de José Dhers, Chargé de Développement, ADREHS (Association de Développement des REssources Humaines et Sociales).
Des convergences : quelles convergences ?
Présentation et analyse du guide ministériel sur les Espaces Parents dans les établissements scolaires, par Frédéric Jesu, Administrateur de Prisme;
Le guide peut être téléchargé gratuitement sur
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Parents_eleves/24/3/Guide_methodologique_595243.pdf
- La réforme des PEDT (Projets éducatifs de Territoire) et des rythmes scolaires
Participer vraiment à la Refondation de l’école, «De l’éducation, naît la confiance, de la confiance naît l’espoir, de l’espoir naît la paix» Confucius, par Claire Leconte, professeur honoraire de Psychologie, Université Charles de Gaulle Lille 3.
- La réforme du système scolaire et de sa gouvernance
Du moral des inspecteurs à la remise en question de leur fonction, points de vue de milieux différents à la Table Ronde organisée par la CASDEN Banque populaire au Salon Educatec-Educatice, le 17 novembre 2016, sur Le moral des inspecteurs – IEN et IA-IPR – Qualité de vie au travail et épuisement professionnel, avec les auteurs, Georges Fotinos, docteur en géographie, ancien Inspecteur d’académie chargé de mission d’Inspection générale & José Mario Horenstein, médecin psychiatrie et travail (prévention du « burnout » et du traumatisme vicariant) et 2 « discutants », l’un, Damien Durand, Secrétaire général de la Conférence nationale des Inspecteurs d’académie, l’autre, Patrick Roumagnac, Secrétaire général du Syndicat de l’Inspection de l’Education nationale (UNSA).
Compte rendu de Danielle Zay, enseignante à la retraite; et le point de vue de Dominique Gouteron, consultante en entreprise, et enseignante à l’IEP (Institut d’Etudes Politiques, « Sciences Po. ») de Paris.
- Réforme du lycée et orientation
Bernard Desclaux, Conseiller d’orientation, puis directeur de CIO (Centre d’information et d’orientation) à la retraite, présente sur son blog 5 textes remplaçant l’intervention qu’il n’a pas pu faire à la Table Ronde organisée par la FCPE (Fédération des conseils de parents d’élèves), le 3 décembre 2016, sur Les cadres d’une réforme du lycée.
Quatre questionnements structurent son argumentation:
- Que produit notre système scolaire ?
- De quel lycée s’agit-il ?
- Quelle orientation ?
- Quelle structuration du système ?
Pour conclure sur les difficultés des réformes impliquant des modifications des formes pédagogiques. Cf.
- La formation tout au long de la vie et le digital
Le projet intégré de l’alternance proposé par ADP (Aéroports de Paris) et Planèt’AIRport, au sein du Projet d’Investissements d’Avenir, Pia hub des compétences du Grand Roissy – Le Bourget, par Bruno Racine, initiateur du projet intégré de l’alternance.
- Les apports des associations et projets européens en lien avec Prisme
Historique, visée, projets en cours et ressources pédagogiques disponibles gratuitement et offertes par l’AEDE-France, l’Association européenne d’éducation-France, réseau de bénévoles français, enseignants, chefs d’établissement, inspecteurs, éducateurs et parents d’élèves, par Marie France Mailhos, présidente.
Retour sur une conférence et un projet ERASMUS relatifs aux relations Parents école entreprise face au décrochage scolaire, et sur les politiques publiques en matière d’orientation, par Bruno Racine, administrateur de PRISME.
Annonce du congrès de l’AIFREF (Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale), à Prague, 17-20 mai 2017, sur La qualité de vie de l’enfant aujourd’hui, par Viviane Guerdan, membre du Conseil d’Administration.
AVIS DE PARUTION DE MEMBRES DE PRISME
Frédéric Jesu (2016). Coéducation démocratique et continuité éducative. In Le temps des apprentissages. Quelle continuité? Diversité, n° 183. (cf. Bonnes feuilles, ci-après).
Frédéric Jesu – Jean Le Gal (2016). Démocratiser les relations éducatives. La participation des enfants et des parents aux décisions familiales et collectives. Lyon: Chronique sociale. (cf. Bonnes feuilles, ci-après).
Frédéric Jesu (2016). Agir pour la réussite de tous les enfants. Ivry-sur-Seine, Editions de l’Atelier; http://www.prisme-asso.org/wp-content/uploads/2017/02/ARGU-AGIR-pour-la-réussite-de-tous-les-enfants-1.docx
Joanne Deppeler & Danielle Zay, coordinatrices (2015). L’inclusion par l’éducation partagée. Recherches & Educations, n° 14, octobre 2015. (cf. Bonnes feuilles, ci-après)
Ce numéro peut être commandé sur le site de la revue Recherches & Educations :
http://rechercheseducations.revues.org ou auprès du secrétariat de rédaction : recherches.et.educations@gmail.com, au prix de 18€.
Mattei, B., Buffeteau, G., Valabrègue, A., Dhers, J., Pasquier, F. (2016?). Réinvestir l’humain. Individus, collectifs, société. Lyon: Chronique sociale.
DES MOTS POUR LE DIRE
Education des choix, article de Francis Danvers, professeur émérite, Université Charles de Gaulle Lille 3, extrait du 3ème tome de son Dictionnaire, janvier 2017
BONNES FEUILLES
Claire Leconte (2015). Les rythmes, quels rythmes ? Mieux se connaître pour plus de bien-être, conférence au Colloque de l’IUF (Institut universitaire de France), Le Rythme, Montpellier, 18-20 mai 2015
Claire Leconte (2017). Prendre plaisir à grandir. Cumul d’éducations partielles ou éducation globale ?
Viviane Guerdan (2016). Reconnaissez nos droits! Pages Romandes, no 3, 09 2016
Christian Alin (2016). Inclusion Scolaire et Autisme — Quand l’ignorance, la malveillance, la violence s’invitent par inadvertance dans une classe ordinaire en lien avec une ULIS (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire) !
Frédéric Jesu (2016). Agir pour la réussite de tous les enfants. Ivry-sur-Seine, Editions de l’Atelier.
Frédéric Jesu – Jean Le Gal (2016). Démocratiser les relations éducatives. La participation des enfants et des parents aux décisions familiales et collectives. Lyon: Chronique sociale.
Joanne Deppeler & Danielle Zay (2015). Editorial du n° 14 de la revue Recherches & Educations, L’inclusion par l’éducation partagée.
Dominique Gouteron (2015). L’écailler. Prix de la nouvelle de la mission bretonne sur le Théme : jaune, vert, bleu couleurs de Bretagne, décembre 2015
PRISME
(PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Éducatifs)
Fédération des PEP –
5-7, rue Georges Enesco
94026 CRETEIL CEDEX
contact prisme.reso@orange.fr
ISSN 1954-3867
