Ce rapport montre que la durée de l’enseignement obligatoire a une incidence sur la mobilité professionnelle ultérieure.

Basée sur des données norvégiennes, l’analyse permet de distinguer certaines différences entre les systèmes éducatifs des Etats Unis et de l’Europe d’une part, et ceux de l’Europe du nord et de l’Europe du sud d’autre part, différences susceptibles d’expliquer une plus ou moins grande mobilité professionnelle.

Autrement dit, plus la durée de l’école obligatoire est courte, plus les pays concernés connaissent une mobilité professionnelle faible.

Rapport en anglais

[Lire le rapport…->http://www.inrp.fr/vst/Rapports/DetailEtude.php?&id=953]