sommaire BILLET D’HUMEUR La démocratie ça se prépare !, Catherine Chabrun ÉDITORIAL « Accueillir les parents à l’école, c’est possible ! », Catherine Chabrun DOSSIER – Les parents à l’école 1 – Regards multiples Accueillir les parents, un parti?pris de tous les jours, Catherine Hurtig Parents et école : se   Lire la suite ...

Familles et centres sociaux dans un environnement social et sociétal en mutation Les réalités familiales contemporaines sont multiples et complexes. On les dit souvent problématiques, mais ces réalités reflètent surtout les formidables capacités d’adaptation – et parfois d’anticipation – que développent les familles pour faire face aux mutations de leur   Lire la suite ...

Une société plus fraternelle, plus solidaire et tournée vers l’ouverture aux autres, doit déjà se bâtir à l’école ! C’est sans doute la question cruciale qui doit être prioritairement abordée dès aujourd’hui au sein de notre système éducatif. Mais, OSERONS-NOUS enfin bousculer les programmes dits classiques, modifier la formation des   Lire la suite ...

Guide pratique à destination des élus territoriaux (126 p.) Edition 2014 Préfaces de Catherine Becchetti-Bizot, Directrice de la Direction du numérique pour l’éducation, Ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et de Karen Le Chenadec, Directrice du Département Développement Numérique des Territoires, Caisse des Dépôts et Consignations « On   Lire la suite ...

Publics concernés : organisateurs d’accueils de loisirs. Objet : modification des règles applicables aux accueils de loisirs périscolaires. Entrée en vigueur : le texte entre en vigueur le lendemain du jour de sa publication. Notice : pour tenir compte de la généralisation de la réforme des rythmes scolaires à compter   Lire la suite ...

Rapport à monsieur le ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche   Résumé   La mise en œuvre du dispositif « plus de maîtres que de classes » s’est faite sur la base des instructions de la circulaire n° 2012-201 du 18 décembre 2012 particulièrement précise   Lire la suite ...

Ecole primaire 11 RUE PAJOL , 75018 PARIS 18E ARRONDISSEMENT Site : www.ac-paris.fr Auteur : Véronique Rivière Mél : 0755103P@ac-paris.fr Mettre en place des actions qui facilitent pour les familles, notamment les familles éloignées de l’école, la compréhension des codes de l’école et des conditions des apprentissages Nombre d’élèves et   Lire la suite ...

« Les internats de la réussite accueilleront désormais tout élève dont la famille en fera la demande, dès lors qu’une place est disponible (…) Tout élève motivé, quels que soient ses résultats, doit pouvoir bénéficier de l’internat. Toutefois, une priorité sera donnée aux jeunes de familles socialement défavorisées, notamment issues des   Lire la suite ...

Si oui, doit-on s’en réjouir ou s’interroger ? Sur le formatage des bébés par exemple, le politiquement culturellement correct, l’injonction culturelle, la mondialisation d’une culture de l’accueil standardisée ? L’accueil n’est-il pas en soi une culture et accueillir l’autre, d’autant le bébé, cet étranger si familier, n’est-il pas un acte   Lire la suite ...

La PMI est un acteur important du suivi des femmes enceintes et des enfants de moins de six ans. Structure pionnière, décentralisée, elle propose un mode de prise en charge de proximité, pluridisciplinaire et axé sur la prévention. Elle a donc plus que jamais sa place dans le service public   Lire la suite ...

Il est des jours où les statistiques parlent. Il est des jours où le poids des inégalités de la relégation urbaine et des discriminations s’incarne dans des lieux et des visages. Il est des jours également où l’on accède à un état différent de la connaissance. Les populations « populaires   Lire la suite ...

Bien que nécessaire, le diplôme est-il aujourd’hui, pour les jeunes qui entrent sur le marché du travail, une garantie suffisante contre le chômage ?Comment les origines sociales et géographiques jouent-elles sur les conditions d’insertion ?Les jeunes femmes connaissent-elles des situations professionnelles particulières ?Cette cinquième édition de Quand l’école est finie   Lire la suite ...

« À quelles conditions l’école peut-elle être transformée ? Comment lever les obstacles et maintenir ou mettre en œuvre le changement ? » Ces questions ont été posées lors d’une table-ronde des Assises de la pédagogie 2014, organisées par le CRAP-Cahiers pédagogiques. En puisant largement dans la pédagogie Freinet, Catherine Chabrun y a proposé   Lire la suite ...

Les nouveaux rythmes scolaires sont entrés en application au primaire dans toutes les écoles à la rentrée 2014. Pour tenter d’évaluer les efforts mis en œuvre depuis les grandes annonces de refondation de l’école en 2012, avec Vincent Peillon, une association avait vu le jour en mai 2014. L’ORTEJ (Observatoire   Lire la suite ...

Revue Éducation et socialisation n° 40 (février 2016) Annonce Argumentaire Similairement à ce en quoi se constitue précisément le care, ce numéro de Éducation et socialisation veut faire entendre une autre voix en éducation que celle de l’autorité et de la confiscation campée par la référence à l’idée d’autonomie dans ce   Lire la suite ...

  La Maison des collégiens, ouverte à tous les élèves, sera opérationnelle après les vacances de la Toussaint. Un lieu d’expression, un lieu de rencontre, un lieu de projet… et surtout la Maison des collégiens, c’est leur lieu. Au collège Lucie-Aubrac, elle est ouverte à tous les élèves et gérée   Lire la suite ...

Qu’est-ce que la bienveillance dans le champ éducatif et scolaire ? Ce concept émerge depuis la loi d‘orientation et figure explicitement dans la circulaire de rentrée 2014. Elle recouvre pourtant des initiatives et des pratiques diverses. Cette question de la bienveillance dans le système éducatif est appréciée différemment, qu’elle apparaisse   Lire la suite ...

          Frédéric Jesu, pédopsychiatre de service public, consultant, formateur, militant associatif : « Les réalités familiales contemporaines sont multiples et complexes… » 1 – En quoi les questions de famille(s) et de parentalité(s) vous paraissent-elles constituer, représenter, faire partie des enjeux contemporains ? Parleriez-vous de famille et/ou de parentalité   Lire la suite ...

      Gérard Neyrand, sociologue, professeur à l’université de Toulouse : « Répondre véritablement à cette question … implique de déconstruire une situation sociale extrêmement complexe… » 1 – En quoi les questions de famille(s) et de parentalité(s) vous paraissent-elles constituer, représenter, faire partie des enjeux contemporains ? Parleriez-vous de famille et/ou   Lire la suite ...

Avachis vos élèves le matin ? Rien d’étonnant. Selon une étude, près d’un jeune de 15 à 24 ans sur trois est en manque de sommeil. Leur durée moyenne de sommeil aurait diminué de 50 minutes depuis 25 ans. Les écrans ‘y sont pas pour rien à commencer par le   Lire la suite ...

      Saül Karsz, philosophe, sociologue, consultant : « Famille(s) et parentalité(s) au pluriel, bien sûr !… » 1 – En quoi les questions de famille(s) et de parentalité(s) vous paraissent-elles constituer, représenter, faire partie des enjeux contemporains ? Parleriez-vous de famille et/ou de parentalité au singulier ou au pluriel ? 2 –   Lire la suite ...

Actes des 6èmes Rencontres nationales Les rencontres « Pour que la maternelle fasse école » ont eu lieu en février 2014 pour la 6ème année consécutive. Elles sont devenues un rendez-vous incontournable pour tous ceux qui sont convaincus que c’est bien à l’école maternelle d’apprendre aux « élèves » à devenir élèves. Ceux-ci le   Lire la suite ...

« Mais bon sang, il faut bien qu’ils apprennent l’effort, la valeur du travail. La vie n’est pas faite que d’amusements et on n’y fait pas ce qu’on veut ! » C’est la réflexion récurrente et véhémente que j’entends chaque fois que je parle de l’école du 3ème type. D’autres complètent : « C’est l’éducation   Lire la suite ...

L’association Nationale des Directeurs de l’Education des villes (ANDEV) a toujours été complémentaire et engagée aux côté de l’Education nationale. La liberté associative de l’ANDEV est garante d’un mouvement dynamique reposant sur un réseau de professionnels qui participe aux débats publics au bénéfice de la réussite éducative des enfants et   Lire la suite ...

SAMEDI 11 OCTOBRE 2014 FESTIVAL DES SAVOIRS EN FETE LA Réciprocité pour partager tous les savoirs UNIVERSITÉ d’automne du mouvement des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs du lundi 20 au vendredi 24 octobre 2014 au lycée agricole de Saint Germain en Laye. C’est une rencontre faite pour et par les   Lire la suite ...

Le rapport montre les progrès réalisés en termes d’effectifs, notamment dans les zones difficiles. Il souligne les efforts restant à accomplir pour attirer davantage les publics prioritaires. Des solutions locales ont permis d’adapter la réponse scolaire essentiellement pour les classes spécifiques, en étroite collaboration avec les communes, acteurs déterminants en   Lire la suite ...

Comment être animateur : infos et conseils pour améliorer votre pratique. Gérer la dimension affective, l’engagement professionnel, rester soi-même en s’adaptant à l’autre et à l’organisation… Les nombreux apports théoriques sont illustrés d’exemples concrets et d’outils pratiques facilement exploitables au quotidien. De précieuses infos et conseils pour vous accompagner au   Lire la suite ...

Olivier Rey est ingénieur de recherche en éducation, responsable du service Veille & Analyses de l’Institut français de l’éducation à l’ENS de Lyon, spécialisé sur les questions d’évaluation, de curriculum et de développement des compétences en contexte scolaire. 1. Vous venez de publier, avec Annie Feyfant, un dossier de veille   Lire la suite ...

L’apprentissage de la lecture et de l’écriture dans un réseau d’Education Prioritaire aux Mureaux, dans le cadre d’un projet « Lire Ecrire » piloté par la circonscription et accompagné par André Ouzoulias. Six vidéos vous sont proposées ici, pour discuter en formation cette question du lire-écrire… Durant les dernières années, André Ouzoulias,   Lire la suite ...

Sommaire voir tous les mensuels Éditorial Les origines ne sont pas dans le passé Jean-François Dortier Courrier des lecteurs En libre accès Pornographie, hypnose et clavier Nicolas Journet Actualité de la recherche En libre accès Le travail s’intensifie en France Xavier Molénat Les plus exposés aux risques professionnels Xavier Molénat   Lire la suite ...

Peut-on réparer l’échec scolaire comme une roue de vélo ? La multiplicité des formes de remédiation, mises en œuvre depuis quelques années au sein et en marge de l’institution, embrouille la donne et mélange les problèmes. Les acteurs eux-mêmes sont parfois bien en peine de déterminer à quoi ils remédient   Lire la suite ...

SOMMAIRE 1 > L’ENQUETE > Nature de l’enquête et précisions méthodologiques > Objectifs de l’enquête et thématiques traitées 2 > LA FAMILLE COMME RESSOURCE DETERMINANTE POUR S’OUVRIR AU MONDE > Le week-end, promenades dans la nature pour les uns et courses au centre commercial pour les autres > Partir en   Lire la suite ...