Résumé Notre société vit actuellement une crise des institutions (Dubet, 2002), qui s’éloignent de plus en plus des attentes qui leurs sont adressées. Ce constat est partagé par les professionnels du secteur social qui témoignent des publics fragilisés en recherche des valeurs humains étant à la base de la société   Lire la suite ...

Propos liminaire de Mme Laurence LOEFFEL, inspectrice générale de l’éducation nationale, professeure des universités, membre de l’observatoire de la laïcité, co-auteur du rapport « Morale laïque ? Pour un enseignement laïque de la morale » (avril 2013) Lire la suite : http://videos.senat.fr/video/videos/2015/video28129.html

Une sélection de vidéos des interventions de chercheurs à la première rencontre du Réseau International Education et Diversité à l’ESPE de Marseille les 20, 21, 22 octobre 2014, table-ronde « Vers une éducation non discriminatoire. Comment la lutte contre les discriminations questionne l’éducation ». L’intégralité des vidéos d’intervention en plénière sont disponibles   Lire la suite ...

La laïcité s’est réinscrite au cœur de notre vie politique. Elle ne l’a jamais vraiment quitté, tant cette notion est liée aux clivages politiques et culturels qui traversent notre société. Mais les enjeux sont changeants, et n’offrent pas tous la même intensité. La remise en cause des équilibres religieux avec   Lire la suite ...

Il y aurait « une vraie réflexion à conduire sur l’architecture scolaire qui, en France, a beaucoup évolué, en particulier depuis les lois de décentralisation », estime le géographe Michel Lussault, président du Conseil supérieur des programmes, dans le dernier numéro de la revue Diversité, titré « Habiter l’école ». « Avec la prise en   Lire la suite ...

Après un doctorat en politique comparée à l’Université McGill au Canada sur l’extrême droite en Europe, Catherine Fieschi s’est installée en Grande-Bretagne, où, en tant qu’universitaire, elle a mené des travaux sur le populisme et la gestion de la diversité. Après les attentats de 2005 à Londres, elle s’est orientée   Lire la suite ...

L’école n’a pas à lutter seulement contre les inégalités : elle doit faire face à ce jeu différentialiste. Elle doit associer son souci républicain de l’espace public de l’apprentissage, et le repli de certains dans un intérieur qui ressemble à un « étui » (Walter Benjamin). Au départ il y a peu   Lire la suite ...

THEME Comment nouer les liens entre l’école et la cité ? Sur quoi prendraient-ils appui ? Quels en seraient les changements et les effets souhaités ?   Mercredi 4 février 2015 Intervenant ANTOINE ANDERSON   Thème : Quels sont les nouveaux contours de la politique éducative de la ville alors   Lire la suite ...

Paris, 9 juil 2014 (AFP) – Les tensions entre les parents et l’école sont de « plus en plus visibles » et des conflits « durs » sont apparus, comme sur l’éducation à l’égalité fille-garçon, selon un rapport parlementaire publié mercredi préconisant de faire entrer davantage les familles dans les établissements. La publication de   Lire la suite ...

Fallait-il parler d’apartheid pour décrire la France comme l’a fait le premier ministre, Manuel Valls, le 20 janvier ? Directeur de recherche à l’Institut national d’études démographiques (INED), le sociodémographe Patrick Simon propose un état des lieux du modèle d’intégration à la française. Fin février, il publiera un travail approfondi dans Les   Lire la suite ...

Comment s’est développé un mépris combiné pour les classes populaires et pour le travail manuel. Une politique scolaire qui considérerait avec une égale dignité toutes les voies de formation adresserait un signal fort, socle d’une réconciliation dont chaque scrutin hurle l’urgence. Les milieux populaires et les moins diplômés votent majoritairement   Lire la suite ...

Sommaire 1 Caractéristiques 2 Présentation 3 Numéros disponibles 4 Adresse de la rédaction 5 Conseil éditorial 6 Disciplines 7 S’abonner Caractéristiques ISSN : 2265-9811 Directeur de la publication : Olivier Mongin Secrétaire de rédaction : Laurence Vet Périodicité : trimestrielle Année de création : 2013 Prix au numéro : 5 € TTC Présentation Tous urbains. La   Lire la suite ...

Le Cnajep a mené en 2014 une recherche sur la participation des jeunes dans les associations de jeunesse et d’éducation populaire, dans le cadre d’un appel à projets du Fonds de développement de la vie associative (FDVA).   Une démarche de recherche-action   Plusieurs éléments permettent de revendiquer, pour ce   Lire la suite ...

En 2012, la FCPE interpellait les candidats à la présidence de la République sur leur programme pour la jeunesse et sur les «?12?exigences pour l’école?» qu’elle revendiquait pour refonder le système éducatif. En 2015, soit trois ans après, la fédération a souhaité faire un point d’étape des réformes mises en œuvre   Lire la suite ...

Pour Maryse Emel, professeure de philosophie, vouloir faire de l’autorité le fondement de l’éducation est une grosse erreur. En réponse à la tribune sur les défaillances du système éducatif actuel, publiée sur Slate le 31 mars 2015, Maryse Emel, professeure de philosophie, questionne la notion même d’autorité.  Etymologiquement, l’autorité renvoie   Lire la suite ...

Après plusieurs décennies de travail positif pour renforcer la scolarisation des enfants des familles du voyage, le nouveau défi pour l’académie consiste à développer leur insertion sociale et professionnelle grâce à la qualification acquise à l’école.  Le 31 mars, au lycée Pierre-Joël Bonté de Riom, le 3e colloque académique consacré   Lire la suite ...

François Taddei?: « Si Pasteur revenait et voyait la médecine aujourd’hui, il verrait davantage de différences que si Jules Ferry rentrait dans une école » Les faits – Polytechnicien, biologiste, directeur de recherches à l’Inserm, François Taddéi est à la tête du Centre de recherches inter-disciplinaires, hébergé à l’Université Paris-Descartes.   Lire la suite ...

Les processus participatifs ne sont-ils qu’une comédie, mis à la disposition des élus locaux ? Ou peuvent-ils être la clé d’un nouvel acte de l’action publique, plus en adéquation avec les attentes des habitants ? Néanmoins, les collectivités doivent appréhender les différents écueils de cette participation ; car, à travers   Lire la suite ...

La mixité sociale à l’écoleTensions, enjeux, perspectivesChoukri Ben Ayed La mixité sociale à l’école est régulièrement mobilisée dans les débats scolaires comme une nécessité, sans pour autant se traduire en politique publique. Cette situation est d’autant plus préoccupante lorsque l’on connaîtles préjudices associés à l’accroissement des ségrégations : inégalités accrues,   Lire la suite ...

Le repas est traditionnellement un moment d’échanges et de convivialité. Les mots « copain » ou « compagnon » signifient partager le pain, le repas avec quelqu’un et montre bien l’importance d’un « manger ensemble ». Aujourd’hui on rencontre beaucoup de difficultés pour que tous mangent ensemble la même chose : Allergies, régime « sans gluten », végétarien ou   Lire la suite ...

Le président de l’UMP, Nicolas Sarkozy, l’a réaffirmé mardi 24 mars, au lendemain du premier tour des élections départementales : il est favorable à la suppression des menus de substitution dans les cantines scolaires pour les enfants ne mangeant pas de porc. « Il y a une crise républicaine grave, a affirmé sur   Lire la suite ...

  Ce numéro du Nouvel Éducateur offre des textes théoriques sur le sujet tout en donnant à voir des expériences concrètes et des regards issus à la fois du terrain, de la classe ou de la rue. Toutes ces réflexions et pratiques montrent la cohérence de la pédagogie Freinet : enseignants,   Lire la suite ...

Les lignes qui suivent reviennent brièvement sur le prétendu impératif de « neutralité de l’espace public » – auquel, plus que jamais, en cette période post 7 janvier, il est de bon ton de réduire la notion de laïcité… Elles soulignent l’insondable bêtise de ce lieu commun, son caractère profondément anti-laïque, et ses   Lire la suite ...

École, mariage, fin de vie?: laissez-nous vivre en paix?! Par Benoît Schneckenburger, philosophe ?et auteur (1). La déclaration à l’encontre de la loi sur la fin de vie émanant des représentants des trois monothéismes publiée dans le Monde constitue le dernier avatar de l’emprise croissante des religions dans le débat   Lire la suite ...

Pour l’économiste Laurent Davezies (1), il faudrait, plutôt qu’essayer de retenir les gens dans des zones où il n’y a pas d’emploi, développer une politique ambitieuse d’aide à la mobilité. En 2012, dans La crise qui vient, vous annonciez le creusement inéluctable des inégalitésentre les territoires. Est-cece que la France   Lire la suite ...

Lors de la conférence de lancement de la proclamation : La liberté d’expression n’a pas de religion,organisée par Reporters Sans Frontières, appelant, après la tragédie de Charlie Hebdo tous les responsables religieux à dire leur engagement pour la liberté d’expression, Jean Louis BIANCO, président de l’Observatoire de la Laïcité, a   Lire la suite ...

Très médiatiques et médiatisés, les responsables du FN se gardent bien de dérouler leur programme, s’attardant à mettre l’accent sur des propositions polémiques ou à des mesurettes de détail. Il est donc d’utilité publique d’aller voir de plus près leur projet. Voici ce qu’il en est en matière d’éducation. Si   Lire la suite ...

Etre apprenant à distance confronte à de nouvelles situations spatio-temporelles. Or, les apprenants à distance ne connaissent pas tous les mêmes conditions. Certains réalisent leurs activités de formation sur leur temps personnel, d’autres sur leur temps professionnel. De même, pour l’environnement, il peut être celui de l’exercice professionnel ou privé,   Lire la suite ...

La crise a particulièrement touché les jeunes en Europe. Dans la grande majorité des pays, la montée du chômage juvénile jusqu’à des niveaux inédits s’est accompagnée d’une détérioration de la qualité de leur emploi sur la période 2006-2012. Ainsi, chômage et mauvaise qualité des emplois ont évolué de concert, si   Lire la suite ...

L’association « Enfance et Partage » vient d’éditer un guide à destination de l’ensemble des personnels médicaux, paramédicaux, travailleurs sociaux, magistrats, enseignants, animateurs sportifs, culturels et de loisirs, agents de police nationale et municipale, gendarmes… qui peuvent être confrontés à des cas de maltraitance. Ce petit fascicule de 43 pages,   Lire la suite ...

Intervention de Charles Arambourou sur religions et laïcité / Valeurs et principes Lire la suite : http://www.ufal.org/feminisme-et-laicite/religions-et-laicite-valeurs-et-principes/

Le Cnajep a mené en 2014 une recherche sur la participation des jeunes dans les associations de jeunesse et d’éducation populaire, dans le cadre d’un appel à projets du Fonds de développement de la vie associative (FDVA). Une démarche de recherche-action Plusieurs éléments permettent de revendiquer, pour ce travail, l’intitulé   Lire la suite ...

Etude Harris Interactive pour l’Assemblée Nationale, la Fondation pour l’innovation politique et la Fondation Jean Jaurès Enquête réalisée en ligne du 6 au 11 mars 2015. Echantillon de 2 000 personnes, représentatif de la population française âgée d’au moins 15 ans, à partir de l’access panel Harris Interactive. Méthode des   Lire la suite ...

Rapport Le rapporteur Le rapport Si la République est laïque, elle ne se désintéresse pas pour autant des cultes, qui sont une composante de la vie sociale, un des enjeux de la consolidation du vivre-ensemble. Depuis 1905, le paysage religieux de la France a changé. De nouvelles religions sont apparues   Lire la suite ...

Notre contributeur est un élève de quatrième dans un collège du sud-ouest de la France. Il expose ses idées pour développer l’enseignement du fait religieux et de la laïcité dans les établissements scolaires. Durant la période post-attentat, l’enseignement de la laïcité à l’école a été au centre du débat politique   Lire la suite ...

La succession des attentats commis par des terroristes qui se réclament d’un islamisme radical et la compétition politique ont ramené le principe de laïcité au centre du débat public qu’il n’a en fait jamais complètement quitté depuis plus d’un siècle en France. Il faut reconnaitre que c’est là une spécificité   Lire la suite ...

Créée par Joseph Wresinski en 1972, et depuis constituée en réseau international, l’Université populaire Quart Monde s’inscrit dans la lignée des travaux de praticiens de l’émancipation tels Paulo Freire, Saül Alinsky et Danilo Dolci. Exclus de la société et citoyens soucieux de lutter contre la misère y élaborent ensemble des   Lire la suite ...

Abdennour Bidar, chargé de mission sur la laïcité au ministère de l’Éducation nationale, détaille en vidéo le contenu des 15 articles de la charte de la laïcité à l’école. Le préambule de la charte de la laïcité reprend l’article l-111.1 du code de l’éducation : La Nation confie à l’école la   Lire la suite ...

Le XXXIe colloque d’Éducation et devenir vient de s’achever et à l’une des questions posées dans la problématique du colloque « suffit-il de décréter que le pouvoir soit réparti de façon horizontale pour qu’il soit investi par les acteurs ? », les intervenants et participants ont su s’interroger sur les conditions de   Lire la suite ...