Enquête inédite du Cnesco : état des lieux de la mixité sociale collège / lycée Dans le cadre de la Conférence de Comparaisons Internationales « Mixités sociale, scolaire et ethnoculturelle : quelles politiques pour la réussite de tous les élèves ? », le Cnesco propose un état des lieux inédit en France sur les mixités à   Lire la suite ...

TABLE DES MATIERES   Résumé   Introduction   1 Méthodologie I Comment mesurer la ségrégation? II L’indice d’exposition normalisé   2 La ségrégation sociale et scolaire entre les établissements I Au niveau national 1 Ségrégation sociale 2 Ségrégation scolaire II Disparités géographiques 1 Les départements urbains plus concernés par la   Lire la suite ...

Interview réalisée lors de la rentrée solennelle de l’ESPE de l’Académie de Lyon, le 12 septembre 2014. Découvrez l’interview d’Abdennour Bidar, chargé de mission sur la pédagogie de la laïcité au Ministère de l’Éducation nationale, réalisée lors de la rentrée solennelle de l’ESPE de l’Académie de Lyon, le 12 septembre   Lire la suite ...

Les gens du voyage passeront-ils du statut de « Français entièrement à part » à celui de « Français à part entière » ? La question, posée par le préfet de Mayotte Hubert Derache dans un rapport remis au gouvernement en juillet 2013, pourrait trouver prochainement une réponse législative. Les députés ont en effet approuvé   Lire la suite ...

Introduction On pourrait volontiers modifier le titre et écrire : « Enseigner les valeurs de la République, c’est les faire vivre à l’école. » À partir du moment où un groupe social existe, quel que soit son objet, des valeurs partagées doivent en fonder le fonctionnement et les relations qui s’organisent entre ses   Lire la suite ...

A l’heure de sa panthéonisation, quelle image reste-t-il de Jean Zay dans la mémoire collective française ? D’avantage celle d’une victime de la barbarie que celle d’un grand homme d’Etat, semble-t-il. Et pourtant… Nommé à seulement 31 ans au sein du Front Populaire à la tête du ministère de l’Education nationale,   Lire la suite ...

Égalites et… inégalités : de nouvelles approches qui vous donneront matière à réflexion Après avoir livré différentes réflexions sur la notion d’égalité dans les sociétés démocratiques, ce dossier s’attache à comprendre l’état et la formation des inégalités  dans plusieurs domaines de la société française : marché du travail, jeunes, Français d’origine   Lire la suite ...

Jean Zay entre au Panthéon ce mercredi 27 mai 2015. Il y entre en pleine lumière. Justice lui sera enfin rendue. J’écris « enfin » car je mesure combien le chemin fut long. Ce grand compatriote, ce grand Orléanais avait frappé tous ceux qui l’avaient connu par son intelligence lumineuse, par la   Lire la suite ...

Député radical-socialiste à 28 ans, ministre de l’Éducation nationale et des Beaux-Arts de 1936 à 1939, Jean Zay fut assassiné par la milice avant même d’avoir eu 40 ans, le 20 juin 1944. Pourquoi ce destin hors du commun, cet accès précoce à de très hautes responsabilités et cette fin tragique ?    Lire la suite ...

Comment faire cohabiter société, religion et État au XXIe siècle ? En comparant plusieurs pays, notamment la France et l’Allemagne, Anne-Sophie Lamine et Riva Kastoryano débattent des rapports qu’entretiennent les groupes religieux avec l’État et la société civile, et des meilleurs moyens d’instituer une laïcité apaisée. Lire la suite :   Lire la suite ...

Le collège, véritable creuset des inégalités, pose la question du lien entre ségrégation sociale, sectorisation et difficultés scolaires. Sandrine Doucet, qui anime l’Observatoire de l’éducation de la Fondation, revient sur la pertinence d’une réforme pour restaurer le principe républicain d’égalité. Le collège, creuset des inégalitésEn 2012, l’enquête PISA révélait un   Lire la suite ...

Un livret utile pour les acteurs de l’école en ce qu’il permet de faire le lien entre la problématique de la laïcité et le principe de non-discrimination autour de situations concrètes que rencontrent les professionnels, en les analysant à la fois du point de vue du Droit, mais aussi du   Lire la suite ...

A paraître le 1er juin 2015. Disponible dès à présent en service de presse. N° 346 de la Revue Projet,juin 2015 : Social, réparer ou reconstruire ? Le rêve social français voulait les mêmes droits pour tous. Signifier que l’on coimpte sur chacun. Aujourd’hui, 10 millions de personnes subissent l’isolement   Lire la suite ...

Sommaire   Préambule Rappel de la réforme et ses mots clés   I. Introduction II. Principales conclusions III. Méthodologie du sondage IV. Composition de l’échantillon V. Résultats du sondage Les horaires scolaires Les activités périscolaires et péri-éducatives Les retentissements sur la vie familiale   Glossaire Annexe   Lire la suite   Lire la suite ...

14621 Guillaume Cattiaux/Flickr CC Ne plus penser la rénovation des quartiers prioritaires sans y intégrer l’aspect économique et une vision globale du territoire, c’est un des enjeux des nouveaux contrats de ville, créés par la loi de février 2014. Ils se veulent en effet un cadre unique pour les enjeux   Lire la suite ...

Le 6e Congrès scientifique des enfants se tiendra le 5 juin prochain à la Cité de l’Espace de Toulouse. Gaëlle Baudry, doctorante en SHS, nous parle de ce beau projet pédagogique. Pouvez-vous présenter le principe du Congrès scientifique des enfants et le rôle des doctorants dans le projet ? Le   Lire la suite ...

Marylise Lebranchu, ministre de la décentralisation et de la fonction publique, et François Baroin, président de l’Association des Maires de France, présentent un recueil de fiches pratiques pour accompagner les décideurs locaux dans leur démarche de mutualisation. Objectif : offrir aux citoyens des services publics mieux adaptés à leurs besoins, en   Lire la suite ...

La réforme de la formation professionnelle à peine sur les rails, le Medef veut remettre à plat le financement de l’apprentissage et devenir co-décisionnaire de la carte des formations professionnelles. Des propositions émises ce mardi 12 mai 2015 que les régions jugent consternantes. « Surpris », « étonnés », «   Lire la suite ...

Aujourd’hui plus que jamais, la paternité fait parler d’elle, mais comment s’y retrouver dans ce flot d’informations, de prises de positions souvent radicales concernant le père ? Les auteurs ont voulu tendre un fil conducteur à travers ces discours et proposer aux lecteurs un éclairage le plus objectif possible. Entre   Lire la suite ...

Date :  du 10-06-2015 au 10-06-2015 Lieu :  Paris Organisation :  Institut de recherches, d’études et d’animation (Iréa) Programme :  « L’Iréa avec la participation des fédérations Sgen-Cfdt et Fep-CFDT a décidé de mener une vaste réflexion sur la laïcité, l’intégration, le fait religieux, le vivre ensemble à l’école mais pas   Lire la suite ...

Le 2 et 3 octobre 2014, le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) organisait, à Angers, un colloque intitulé « L’organisation territoriale de la petite enfance : Un secteur à la croisée de multiples enjeux ». Alain Feretti, administrateur de l’UNAF en charge de la « Petite enfance » est intervenu à la   Lire la suite ...

A l’occasion de la Semaine européenne de la jeunesse organisée du 27 avril au 10 mai 2015, Eurostat présente notamment une sélection d’indicateurs statistiques sur les enfants (âgés de 0 à 14 ans) dans l’Union européenne (UE). Au sein de l’Union européenne, les enfants représentent 15,6% de la population totale   Lire la suite ...

Sur les 390 contrats de ville qui doivent être signés d’ici à la fin de l’année 2015, 160 le seront par des communautés de communes qui, pour la plupart, découvrent la politique de la ville. Ces données, et bien d’autres concernant les intercommunalités dans la nouvelle géographie prioritaire, sont à   Lire la suite ...

Le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) a publié un ouvrage valorisant « Des solutions pour faciliter l’emploi des femmes dans les quartiers – Accueil des jeunes enfants ». À travers toute la France, près de 230 projets ont été conduits ces dernières années, forts de la mobilisation des   Lire la suite ...

Olivier Loubes, Réarmer la République ! Jean Zay au Panthéon Essai d’histoire tonique Préface de Vincent Duclert A l’heure où l’on mobilise les valeurs de la République pour redonner un avenir à la France, quelle signification prend l’entrée de Jean Zay au Panthéon ? Cet essai d’histoire tonique décide de   Lire la suite ...

Le conseil municipal de la ville de Saint Jean de la Ruelle a décidé, à l’initiative de Christophe Chaillou, Conseiller Général Maire, de la création d’un conseil de la laïcité et du vivre ensemble qui a été mis en place officiellement le 24 janvier dernier. Pourquoi ? Depuis de nombreuses années,   Lire la suite ...

  Jean Zay et des écoliers, en 1939. (Sipa) LE LIVRE DE LA SEMAINE – Dans Jean Zay, le ministre assassiné, Antoine Prost et Pascal Ory consacre un livre à un méconnu du Panthéon. La France célébrera le 27 mai l’entrée au Panthéon de quatre figures de la Résistance : Germaine Tillion,   Lire la suite ...

Dossier spécial de la revue des Ceméa Vers l’Éducation nouvelle, mars 2015 Présentation 1936. Jean Zay est alors ministre de l’Éducation nationale et des Beaux-Arts.  Une des caractéristiques du système éducatif qu’il déplorait le plus était celle qui occasionnait la perte, pour la République, « de sujets précieux, travailleurs et   Lire la suite ...

Parmi les changements les plus significatifs de l’immersion dans l’écosystème numérique, il faut noter la co-éducation, le partage intercréatif et la personnalisation. Désormais, c’est l’abondance de variété et de diversité que le politique va devoir gérer, lui qui s’était habitué à un univers régit par les statistiques, les probabilités et   Lire la suite ...

Dans le cadre de sa « Fabrique citoyenne » lancée en octobre dernier, Rennes installe son comité consultatif « Laïcité ». Cette nouvelle instance de veille, d’information et d’action qui réunit près de quarante personnes tous les mois, rédigera tout le long de l’année une charte de la laïcité. Après Toulouse et   Lire la suite ...

De la maternelle à la terminale, l’école française a une  constante : elle est inégalitaire. Les enfants de milieux défavorisés  y réussissent en moyenne moins bien que les autres. Et cela se retrouve même après le bac : à même niveau scolaire, ils atterrissent dans des filières moins prestigieuses. Les   Lire la suite ...