In L’école et les temps de l’enfant – Eduquer pour instruire : Accéder au site source de notre article. Lille, 14 mars 2013 Rencontre animateurs Claire Leconte   Pourquoi parler d’aménagement des temps de l’enfant plutôt que de rythmes scolaires ? Le temps strictement scolaire, qui est de 864 heures annuelles   Lire la suite ...

In Le Parisien – le 21 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. C’est censé être le symbole du renouveau de la ville des Mureaux. Le chantier du pôle Molière, un ensemble d’équipements au bénéfice des habitants et dont la première pierre est posée aujourd’hui, a pourtant pris   Lire la suite ...

LA VILLE D’ARGENTEUIL ANIME DEPUIS PLUSIEURS MOIS UNE DÉMARCHE AVEC LES ACTEURS DE SON TERRITOIRE AGISSANT EN MATIÈRE D’OFFRE LINGUISTIQUE. OBJECTIFS : RENDRE LISIBLE L’OFFRE LOCALE, LA QUALIFIER, ET RÉFLÉCHIR À LA NOTION DE PARCOURS DES APPRENANTS. Depuis plusieurs années, discours publics et dispositions législatives situent la connaissance de la   Lire la suite ...

In Vous Nous Ils – l’e-mag de l’éducation – le 20 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. La ville de Brest, qui expé­ri­mente depuis 2009 la semaine de 4,5 jours, pro­po­sera la gra­tuité des acti­vi­tés péri­sco­laires qui seront orga­ni­sées dans ses écoles dès la ren­trée pro­chaine   Lire la suite ...

In Ville de Chelles : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE DES COMPETENCES PARTAGEES 6 7 H 8 L’ACCUEIL DES LOISIRS     9                                                                                                                    10  SECURITE                               8 H  A L’ECOLE 11 LE BUDGET    12   LES INVESTISSEMENTS    13                                Lire la suite ...

In Meylan.fr : Accéder au site source de notre article. La présente charte, dédiée aux acteurs éducatifs de la commune, confirme l’engagement de la Ville de Meylan en faveur de la réussite éducative aux côtés des familles, des partenaires institutionnels et des associations. Elle présente les axes et les moyens   Lire la suite ...

Le projet A.T.E, intégré au PEG 2011-2016, vise à la fois à la modification de la semaine scolaire et à l’introduction de plages d’activités périscolaires portant sur la découverte et l’initiation à la culture, les arts, le sport et l’environnement notamment. Pour l’heure, il est prévu que chaque élève fasse   Lire la suite ...

In Collégien Direct : Accéder au site source de notre article. Depuis de nombreuses années, l’enfant est au centre de nos préoccupations et de nos réflexions. Notre Projet Éducatif vise à permettre  à l’enfant d’aujourd’hui de devenir un citoyen épanoui, autonome, responsable. Pour accompagner cette politique éducative, des moyens importants   Lire la suite ...

In Vert Saint Denis.fr : Accéder au site source de notre article. TARIFS DES ACTIVITÉS PÉRISCOLAIRES ET DE RESTAURATION   ETUDES SURVEILLEES PERSONNES  CONCERNEES TARIFS VERDYONISIENS 1.80 € SENARTAIS 2.45€ EXTERIEUR 2.70 €   ACCUEILS PRE-POST SCOLAIRE – APPS et PRE-POST CLSH (Centres de Loisirs Sans Hébergement) Tarification par Accueil (matin ou soir) GRILLE DU QUOTIENT FAMILIAL A De   Lire la suite ...

In Paysyonetvie.fr : Accéder au site source de notre article. C’est dans le cadre d’objectifs de développement économique que le programme des Créaventures au collège® est né en 2007, pour une sensibilisation des jeunes à l’entrepreneuriat. La sensibilisation des jeunes à l’entrepreneuriat+ 6 ans d’existence… Le projet consiste à mettre   Lire la suite ...

In Académie de Montpellier : Accéder au site source de notre article.     Portail du Numérique et de l’ENT ENT signifie Environnement Numérique de Travail. Un ENT est avant tout un espace numérique sécurisé, protégé par un mot de passe. Il est un point d’entrée unique à un ensemble   Lire la suite ...

In Sept jours à Brest – le 31 janvier 2013 : Accéder au site source de notre article. Pas de notes, pas de redoublement possible, des « quoi de neuf ? » pour commencer la journée et un conseil d’école chaque mercredi… L’école de la rue d’Avranches, à deux pas   Lire la suite ...

In Facebook : Accéder au site source de notre article. Direction la banlieue de Caen, au lycée où les élèves seraient heureux… Grâce à quelques mesures symboliques et participatives. Et peut-être surtout à ces ateliers gagnés sur l’heure de cours, réduite à 45 minutes. >> La "connaissance sur pattes", vous   Lire la suite ...

In ID2 – Innovation Diagnostic : Accéder au site source de notre article. Pour la rentrée 2012-2013, 40 enfants des deux écoles élémentaires Jean Macé et Pierre-Brossolette de la Ville des Mureaux (Yvelines) sont allés à l’école une semaine avant les autres. L’objectif de ce dispositif est de permettre aux   Lire la suite ...

« Face aux besoins qui émergent dans les établissements, notamment pour accompagner la mise en œuvre des réformes, l’échelon du bassin s’avère pertinent pour agir sur le plan pédagogique, à partir d’une prise d’informations et d’un diagnostic partagé entre professeurs, chefs d’établissement, corps d’inspection et autres partenaires », indique Sylvie Leguil, IA-IPR   Lire la suite ...

In Dailymotion : Accéder au site source de notre article. Sites webs/blogs, copiez cette vidéo avec le bouton "code embed" ! Si vous voulez télécharger, allez sur http://myreplay.tv/v/6qs4MHNm . L’école Lamartine de Lomme teste actuellement le nouveau rythme scolaire des 4 jours et demi. Retour sur l’éxpérimentation Plus d’infos sur   Lire la suite ...

In Association des Maires de France : Accéder au site source de notre article.     Jacques Pélissard, président de l’AMF, et André Laignel, 1er vice-président délégué, ont souhaité faire le point sur la situation des communes et de leurs groupements dans un contexte de projets de réformes majeures ayant   Lire la suite ...

In Libération : Accéder au site source de notre article. Reportage L’association d’éducation à l’image Cinéligue anime des ateliers pour des élèves en cours moyen. Par HAYDÉE SABERAN Envoyée spéciale à Lomme (Nord) «Fermez les yeux, qu’est-ce que vous entendez ?» Benjamin Kints froisse un sac plastique entre ses mains,   Lire la suite ...

In l’expresso – le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Les enseignants doivent-ils légitimement s’inquiéter d’une démarche qui heurte des traditions centralisatrices, qui invite à une autorité partagée, voire qui est susceptible de les déposséder d’une partie de leurs missions ? Doivent-ils au contraire se réjouir   Lire la suite ...

In Mairie de Toulouse : Accéder au site source de notre article. La Réussite Éducative sur Toulouse intervient dans les 184 écoles et 24 collèges que compte la ville. Soit 27 450 écoliers et 10 525 collégiens, dont quarante-neuf écoles (6 472 élèves) et six collèges (2 039) en zone   Lire la suite ...

In Résonances n°147 – décembre 2012 – Val d’Oise : Accéder au site source de notre article. Depuis trois ans, l’agence nationale pour les Chèques-Vacances (ANCV) développe, dans le cadre de ses programmes sociaux en direction des publics les plus fragilisés, un partenariat spécifique avec la ville de Sarcelles et   Lire la suite ...

In site internet Ville de Montpellier : Accéder au site source de notre article. 4e saison : Usages des savoirs et des sciences Du 6 novembre 2012 au 29 mai 2013 24 conférences hebdomadaires, le mercredi soir, Salle Rabelais, à 20h30. Entrée libre Leçon inaugurale : Jean-Claude Ameisen 14 novembre 2012   Lire la suite ...

in Editions Le bord de l’eau : Accéder au site source de notre article. À l’origine de cet ouvrage, l’interpellation lancée à un groupe de chercheurs par les élus d’un Conseil général, inquiets de l’évolution des quartiers populaires au lendemain des émeutes de novembre/décembre?2005. Quelle signification donner à ces événements ?   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Un projet éducatif global et pluri-partenarial pour les collégiens exclus et/ou décrocheurs des trois collèges de la ville de Pierrefitte-sur-Seine : Gustave Courbet, Pablo Neruda et Lucie Aubrac. Principes fondateurs Le principe fondateur du projet Fil continu a été la volonté de   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Paris Collèges Familles est une action expérimentale menée dans trois arrondissements de la ville. Elle vise à rapprocher les familles de la communauté scolaire des collèges parisiens avec la mobilisation de quatre centres sociaux de proximité, des équipes éducatives de cinq   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Paris Collèges Familles est une action expérimentale menée dans trois arrondissements de la ville. Elle vise à rapprocher les familles de la communauté scolaire des collèges parisiens avec la mobilisation de quatre centres sociaux de proximité, des équipes éducatives de cinq   Lire la suite ...

in Ressources Jeunesse : Accéder au site source de notre article. Cinq axes forts : l’éducation, la solidarité, le développement durable, la citoyenneté et l’aménagement urbain ont fait l’objet des assises de l’éducation organisées en novembre 2011 à St Etienne-du-Rouvray (Seine-Maritime). Une synthèse de ces travaux a été réalisée. « Animées par   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Dans les domaines des activités enfance (Animalins, centres de loisirs et de vacances) des sports, des bibliothèques, du conservatoire de musique et de danse, des centres socioculturels ou encore au Rive Gauche, les conditions d’accueil et d’encadrement des enfants sont désormais   Lire la suite ...

"Le projet éducatif global constitue le socle commun de toutes les actions menées ou soutenues par la Ville pour les 0 – 25 ans dans les domaines de l’éducation, du loisir, du sport, de la culture, de l’art et de la formation des citoyens. Le projet éducatif global de la   Lire la suite ...

In Histoires Ordinaires : Accéder au site source de notre article. " Les collégiens en rupture scolaire d’un côté, les personnes très âgées de l’autre : de ces deux populations souvent exclues, Monique Argoualc’h, enseignante à Brest, fait de l’or. Depuis 2003, les adolescents décrocheurs aident les anciens à maîtriser   Lire la suite ...

In CAEN : Accéder au site source de notre article. " La Ville de Caen met en place son Projet éducatif local à destination des 0-16 ans. Ce programme d’actions a pour but d’identifier et de coordonner les besoins, les attentes et les projets des acteurs et des partenaires éducatifs   Lire la suite ...

In Etude CNAF n° 151 : Accéder au site source de notre article. "Ce dossier d’études présente les résultats d’une enquête réalisée par TMO Régions fin 2011sur commande de la Caisse Nationale des Allocations familiales (Cnaf) auprès de 300 élus communaux représentatifs des communes françaises sur l’évaluation de la politiquefamiliale   Lire la suite ...

In L’Harmattan : Accéder au site source de notre article. "Etude qui s’appuie sur l’analyse de la réalité d’un quartier dont la population est l’un des plus pauvres de notre pays, pour montrer concrètement comment un territoire peut assurer la fonction d’éducateur à travers l’intervention de différents acteurs aux qualifications   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. " L’éducation aux risques routiers est inscrite dans les programmes scolaires depuis 1957. Pourtant les interventions en primaire et au collège sont souvent trop ponctuelles. L’agglomération de La Roche-sur-Yon en Vendée s’est donnée les moyens de faire un travail de fond   Lire la suite ...

In CNDP : Accéder au site source de notre article. Extrait : "Une action prioritaire : la médiation par les pairs La question du climat scolaire L’équipe éducative de l’école, sous l’impulsion de sa directrice, Mme Boretti, mène depuis septembre 2004 un travail de réflexion pour améliorer le climat scolaire.   Lire la suite ...

In Argenteuil : Accéder au site source de notre article. L‘Agglomération Argenteuil-Bezons compte environ 30 000 jeunes concernés par les questions de scolarité, que ce soit à l’école primaire, au collège, au lycée ou bien encore dans le cadre d’études supérieures. Pour les jeunes Argenteuillais et Bezonnais l’accès à l’emploi   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "La définition du Projet éducatif et social global est l’occasion de donner plus de lisibilité à la politique éducative et sociale menée à l’échelle de la ville de Saint-Jean et d’affirmer le sens de son projet. L’évaluation montre la nécessité de   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. PRISME a animé le rendez-vous de l’Education A l’instar des Assises de la Jeunesse qui se sont déroulées en 2008, la municipalité a lancé, durant tout le mois de novembre, une vaste consultation de la population sur les questions de l’Education.   Lire la suite ...

La participation à l’Agenda 21 scolaire demande une certaine polyvalence… Voir les fichiers joints Document(s) associé(s) : jpg/agenda_21.jpg jpg/AGENDA21.jpg jpg/AGENDA21-2.jpg jpg/agenda_21-2.jpg

In Observatoire des inégalités : Accéder au site source de notre article. " Neuilly-sur-Seine et Paris sont les deux grandes villes françaises les plus inégalitaires en terme de revenus, si on utilise comme mesure l’indice de Gini . Ce sont principalement des communes de la région parisienne qui arrivent en   Lire la suite ...