PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) pour la catégorie : 4. PRISME : LES TERRITOIRES

Publié le 28-05-2015

Les gens du voyage passeront-ils du statut de « Français entièrement à part » à celui de « Français à part entière » ? La question, posée par le préfet de Mayotte Hubert Derache dans un rapport remis au gouvernement en juillet 2013, pourrait trouver prochainement une réponse législative. Les députés ont en effet approuvé   Lire la suite ...

Publié le 28-05-2015

Aux Etats-Unis, les universités et les entreprises se retrouvent intrinsèquement liés, les premières apportent compétences et recherches quand les secondes financent de nombreux programmes. Ce modèle qui a de multiples aspects vertueux est encore trop peu développé en France, selon Michel Théon, Président de la société ASPAWAY, qui agit comme   Lire la suite ...

Publié le 28-05-2015

Introduction On pourrait volontiers modifier le titre et écrire : « Enseigner les valeurs de la République, c’est les faire vivre à l’école. » À partir du moment où un groupe social existe, quel que soit son objet, des valeurs partagées doivent en fonder le fonctionnement et les relations qui s’organisent entre ses   Lire la suite ...

Publié le 28-05-2015

Du mardi 26 mai au mercredi 10 juin 2015, la Ville participe à la Semaine européenne du développement durable. Pour cela, elle a organisé un programme varié dans le but de vous sensibiliser et de vous informer aux enjeux de demain. Laissez-vous guider… Programme Mardi 26 mai, 19h – Réunion   Lire la suite ...

Publié le 27-05-2015

A l’heure de sa panthéonisation, quelle image reste-t-il de Jean Zay dans la mémoire collective française ? D’avantage celle d’une victime de la barbarie que celle d’un grand homme d’Etat, semble-t-il. Et pourtant… Nommé à seulement 31 ans au sein du Front Populaire à la tête du ministère de l’Education nationale,   Lire la suite ...

Publié le 27-05-2015

30000 apprentis en Region Provence Alpes Côte d’Azur, une politique volontariste que Michel Vauzelle et la Vice Présidente que je suis n’avons cessé de développer.  Tous les métiers, tous les diplômes peuvent être préparés par la voie de l’alternance. Du CAP au diplôme d’ingénieur.  Ce sont 80Millions d’€ que la   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Sommaire   Le programme d’intervention implanté à l’école secondaire Henri-Bourassa avait pour objectif d’augmenter les facteurs de protection des participants face au décrochage scolaire par l’augmentation chez ceux-ci de leurs habiletés sociales et la réduction de leurs comportements perturbateurs. Un entraînement aux habiletés sociales tiré des programmes Aggression Replacement Training   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Quand j’étais élève à l’élémentaire il y a de cela bien longtemps, la plupart des classes avaient dans un coin des cartes du Canada et du monde accrochées à un support. Pendant les leçons de sciences sociales, les élèves apprenaient leur géographie en étudiant les cartes. Cependant, les marges de   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Égalites et… inégalités : de nouvelles approches qui vous donneront matière à réflexion Après avoir livré différentes réflexions sur la notion d’égalité dans les sociétés démocratiques, ce dossier s’attache à comprendre l’état et la formation des inégalités  dans plusieurs domaines de la société française : marché du travail, jeunes, Français d’origine   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Que recherchent les parents pour l’école de leur enfant ?   • Lors du choix de l’établissement de leur enfant, les parents de tous les pays et économies participants accordent une très grande importance aux résultats scolaires, mais sont souvent encore plus attachés à la sécurité, à la qualité de   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Jean Zay entre au Panthéon ce mercredi 27 mai 2015. Il y entre en pleine lumière. Justice lui sera enfin rendue. J’écris « enfin » car je mesure combien le chemin fut long. Ce grand compatriote, ce grand Orléanais avait frappé tous ceux qui l’avaient connu par son intelligence lumineuse, par la   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Député radical-socialiste à 28 ans, ministre de l’Éducation nationale et des Beaux-Arts de 1936 à 1939, Jean Zay fut assassiné par la milice avant même d’avoir eu 40 ans, le 20 juin 1944. Pourquoi ce destin hors du commun, cet accès précoce à de très hautes responsabilités et cette fin tragique ?    Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Comment faire cohabiter société, religion et État au XXIe siècle ? En comparant plusieurs pays, notamment la France et l’Allemagne, Anne-Sophie Lamine et Riva Kastoryano débattent des rapports qu’entretiennent les groupes religieux avec l’État et la société civile, et des meilleurs moyens d’instituer une laïcité apaisée. Lire la suite :   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

La promesse est la suivante : tous les enfants, en particulier ceux dans les communautés rurales isolées et ceux des écoles chaotiques avec les enseignants inexpérimentés, seront en mesure d’obtenir le genre d’éducation qui était autrefois réservé à l’élite. Enseigner aux enfants, surtout ceux qui sont à la traîne, est   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

La Seine-et-Marne, la Seine-Saint-Denis, le Val-de-Marne et le Val-d’Oise sont concernés par le dispositif ÉquiTables.   Une grille de tarifs unique réglemente le prix des repas dans les lycées de Seine-et-Marne, Seine-Saint-Denis, Val-de-Marne et Val-d’Oise. Initiée en 2014, la réforme des tarifs de la demi-pension est étendue à la rentrée   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

La 11e rencontre annuelle des « Collectivités amies des enfants » s’est déroulée, mardi 12 mai, à l’hôtel de ville de Paris, sous le thème « Education et collectivités, un cas d’école ». Le dispositif créé par l’Unicef en partenariat avec l’Association des maires de France (AMF) et l’Assemblée des départements de France (ADF) poursuit   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Parmi les grands pays européens, la France et le Royaume Uni sont sans doute ceux qui ont, à ce jour, le moins décentralisé leurs systèmes de pouvoirs. Or, ces deux pays vont faire face très bientôt et pour des raisons très différentes à des réformes majeures. Leurs systèmes de pouvoir   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Le collège, véritable creuset des inégalités, pose la question du lien entre ségrégation sociale, sectorisation et difficultés scolaires. Sandrine Doucet, qui anime l’Observatoire de l’éducation de la Fondation, revient sur la pertinence d’une réforme pour restaurer le principe républicain d’égalité. Le collège, creuset des inégalitésEn 2012, l’enquête PISA révélait un   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

La « réussite scolaire » et son opposé le « décrochage » obsèdent les directions des collèges, notamment ceux des quartiers dits « sensibles ». Le projet de loi contesté de la ministre de l’Education nationale est censé, une fois de plus, oeuvrer à l’égalité des chances pour les élèves. Sur la colline de la Duchère, à   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

Un livret utile pour les acteurs de l’école en ce qu’il permet de faire le lien entre la problématique de la laïcité et le principe de non-discrimination autour de situations concrètes que rencontrent les professionnels, en les analysant à la fois du point de vue du Droit, mais aussi du   Lire la suite ...

Publié le 26-05-2015

A paraître le 1er juin 2015. Disponible dès à présent en service de presse. N° 346 de la Revue Projet,juin 2015 : Social, réparer ou reconstruire ? Le rêve social français voulait les mêmes droits pour tous. Signifier que l’on coimpte sur chacun. Aujourd’hui, 10 millions de personnes subissent l’isolement   Lire la suite ...

Publié le 20-05-2015

Sommaire   Préambule Rappel de la réforme et ses mots clés   I. Introduction II. Principales conclusions III. Méthodologie du sondage IV. Composition de l’échantillon V. Résultats du sondage Les horaires scolaires Les activités périscolaires et péri-éducatives Les retentissements sur la vie familiale   Glossaire Annexe   Lire la suite   Lire la suite ...

Publié le 20-05-2015

SOMMAIRE   Introduction : une mission de l’IGAENR spécifique en cohérence avec celle des autres inspections générales 1. Les éléments de contexte 2. Les constats dans les territoires visités : des craintes et des attentes mais la conviction quasi unanime que le statu quo n’est pas possible 3. La réalité   Lire la suite ...

Publié le 19-05-2015

L’établissement voisin de Pontarlier a reçu un prix national pour un projet pédagogique insolite, qui, depuis la rentrée, responsabilise les élèves. Ce vendredi, le recteur a salué l’initiative. L’idée a germé dans l’esprit d’Aurélien Berthaut, professeur de maths, alors qu’il enseignait en Nouvelle-Zélande. Là-bas, le dispositif en question se nomme   Lire la suite ...

Publié le 19-05-2015

Que l’Education nationale s’engage vraiment « Depuis 2011, des milliers de jeunes ont pu en profiter », souligne H Zoughébi. « Mon attente c’est que les académies s’en emparent ». Mais le 18 mai, pas de représentants des académies franciliennes. L’effort important de la région  (près de 500 000 euros) sur un thème majeur   Lire la suite ...

Publié le 19-05-2015

14621 Guillaume Cattiaux/Flickr CC Ne plus penser la rénovation des quartiers prioritaires sans y intégrer l’aspect économique et une vision globale du territoire, c’est un des enjeux des nouveaux contrats de ville, créés par la loi de février 2014. Ils se veulent en effet un cadre unique pour les enjeux   Lire la suite ...

Publié le 19-05-2015

Le 6e Congrès scientifique des enfants se tiendra le 5 juin prochain à la Cité de l’Espace de Toulouse. Gaëlle Baudry, doctorante en SHS, nous parle de ce beau projet pédagogique. Pouvez-vous présenter le principe du Congrès scientifique des enfants et le rôle des doctorants dans le projet ? Le   Lire la suite ...

Publié le 19-05-2015

Marylise Lebranchu, ministre de la décentralisation et de la fonction publique, et François Baroin, président de l’Association des Maires de France, présentent un recueil de fiches pratiques pour accompagner les décideurs locaux dans leur démarche de mutualisation. Objectif : offrir aux citoyens des services publics mieux adaptés à leurs besoins, en   Lire la suite ...

Publié le 19-05-2015

Dans la vie de tous les jours, élitisme et excellence sont synonymes. Pas dans l’enseignement. Il n’est pas question de jargonner, mais de préciser, parce qu’en l’occurrence, nous touchons là deux notions quasi-contraires. En éducation, l’élitisme se définit comme le processus qui voit s’extraire d’un système les membres les plus   Lire la suite ...

Publié le 19-05-2015

«Les Régions et l’Etat doivent conjuguer leurs forces, leurs investissements, leurs initiatives, au service du développement économique, de l’innovation, de la création de richesse, et donc de l’emploi» (Manuel Valls, Congrès des Régions de France, Toulouse, octobre 2014). «Il faut relier les compétences de la formation, du développement économique et   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

La réforme de la formation professionnelle à peine sur les rails, le Medef veut remettre à plat le financement de l’apprentissage et devenir co-décisionnaire de la carte des formations professionnelles. Des propositions émises ce mardi 12 mai 2015 que les régions jugent consternantes. « Surpris », « étonnés », «   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

Aujourd’hui plus que jamais, la paternité fait parler d’elle, mais comment s’y retrouver dans ce flot d’informations, de prises de positions souvent radicales concernant le père ? Les auteurs ont voulu tendre un fil conducteur à travers ces discours et proposer aux lecteurs un éclairage le plus objectif possible. Entre   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

Ce 12 mai, le ministère de l’Education nationale présentait la synthèse de la « grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République » lancée en janvier par Najat Vallaud-Belkacem. Le chapitre consacré aux collectivités confirme la pertinence des projets éducatifs territoriaux, contrats de ville et programmes de réussite éducative. La   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

• Dans les pays de l’OCDE, quatre élèves sur cinq se disent d’accord ou tout à fait d’accord avec l’affirmation « Je me sens bien à l’école » ou « Je me sens chez moi à l’école ». • Les relations enseignants-élèves sont étroitement liées à la fois à la   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

Date :  du 10-06-2015 au 10-06-2015 Lieu :  Paris Organisation :  Institut de recherches, d’études et d’animation (Iréa) Programme :  « L’Iréa avec la participation des fédérations Sgen-Cfdt et Fep-CFDT a décidé de mener une vaste réflexion sur la laïcité, l’intégration, le fait religieux, le vivre ensemble à l’école mais pas   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

Les services de l’Etat ne sont pas au rendez-vous. C’est le constat implacable qui ressort des propos échangés lors d’une journée organisée par l’association d’élus Ville & Banlieue sur les contrats de ville. Myriam El Khomri ne baisse pas la garde. Il en va de la mobilisation des politiques de   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

Le 2 et 3 octobre 2014, le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) organisait, à Angers, un colloque intitulé « L’organisation territoriale de la petite enfance : Un secteur à la croisée de multiples enjeux ». Alain Feretti, administrateur de l’UNAF en charge de la « Petite enfance » est intervenu à la   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

Depuis la rentrée scolaire 2014, le lycée Henri Nominé propose une nouvelle section ULIS Pro (Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire). Le dispositif permet à des jeunes lycéens présentant des besoins éducatifs particuliers en liaison avec une situation de handicap, d’être accueillis en lycée professionel. FABULIS est au coeur de cette   Lire la suite ...

Publié le 18-05-2015

A l’occasion de la Semaine européenne de la jeunesse organisée du 27 avril au 10 mai 2015, Eurostat présente notamment une sélection d’indicateurs statistiques sur les enfants (âgés de 0 à 14 ans) dans l’Union européenne (UE). Au sein de l’Union européenne, les enfants représentent 15,6% de la population totale   Lire la suite ...

Publié le 13-05-2015

SOMMAIRE   1. Associer pleinement les parents d’élèves à la mission éducative de l’école   1.1 Développer les temps d’échange avec les parents d’élèves et favoriser le dialogue éducatif 1.2 Faire partager le règlement intérieur et la Charte de la laïcité   2. Favoriser le travail conjoint des collectivités locales,   Lire la suite ...