Le CR-DSU de la région Rhône-Alpes apporte dans cet article un certain nombre de questionnements sur les enjeux de l’évaluation du Programme de réussite éducative. En effet, les PRE s’inscrivent dans la dynamique du Plan de cohésion sociale qui s’inscrit sur le territoire national à partir de 2005. Aujourd’hui, ils   Lire la suite ...

in AFEV, Muriel Florin, 10 Septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Résolument pratique et opérationnel, ce guide a pour objectif de donner au bénévole les clés de réussite et de compréhension de l’accompagnement individualisé d’un enfant. En donnant l’envie de s’impliquer, il répond aux interrogations de   Lire la suite ...

Il existe des guides pratiques pour la mise en œuvre du dispositif institutionnel de l’« accompagnement éducatif », mais cet ouvrage va plus loin. Il n’hésite pas à questionner ce dispositif qui présente bien des aspects contestables, tel qu’il est défini par les textes et surtout tel qu’il est concrètement mis en   Lire la suite ...

Du premier reportage réalisé par Raoul Pantanella qui a suivi le travail de l’équipe depuis plusieurs années, et qu’on retrouve ici, jusqu’à la réalisation, en novembre 2009, d’un dossier des Cahiers coordonné par deux membres de l’équipe, Vincent Guédé et Anne Hiribarren, nous avons plus d’une fois travaillé ensemble. Nos   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Repères évaluatifs de la réussite éducative Les Échos des ateliers permanents du CR•DSU n°4 – Juin 2009 Ce numéro est la synthèse du cycle de six ateliers d’échanges qui se sont déroulés d’octobre 2008 à mars 2009 autour de l’évaluation du   Lire la suite ...

le cas des parcours de réussite éducative : Accéder au site source de notre article. in revue "Recherches en éducation" n° 7 du CREN (centre de recherche en éducation de Nantes) "Les politiques d’éducation et de formation à l’épreuve des changements institutionnels" Stéphanie GOIRAND, doctorante à l’université de Toulouse-le Mirail,   Lire la suite ...

Sommaire – Le Programme de réussite éducative: une inflexion dans les politiques éducatives locales? – La situation en Rhône-Alpes – Des éléments d’incertitude – Complexité de l’évaluation – Rappels problématiques – Questions évaluatives En quoi le PRE favorise-t-il une meilleure prise en compte des familles et des parents? En quoi   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Etude effectuée pour le compte de "Villes au carré " Centre de ressources interrégional Poitou-Charentesdes acteurs de la politique de la ville et du développement territorial 11 juin 2009 30 pages Très bonne étude

I-/ ETAT DES LIEUX DE LA REUSSITE EDUCATIVE ET DE L’EGALITE DES CHANCES 1/1 – Le programme de réussite éducative (Ville / Acsé) – 505 projets locaux en 2008 (France métropolitaine et DOM) – 481 PRE validés fin 2005 (France métropolitaine et DOM) – 38 internats de réussite éducative accueillant   Lire la suite ...

L’Association Nationale des Acteurs de la Réussite Educative (ANARE) fédère depuis janvier 2008 un réseau de professionnels de l’Education. Un grand nombre d’entre eux est engagé dans la mise en oeuvre des Projets de Réussite Educative. Ce dispositif issu du Plan de cohésion sociale (programmes 15 et 16) est expérimental   Lire la suite ...

La relance de la politique de l’éducation prioritaire, en septembre 2006, s’est notamment traduite par la création de 249 réseaux « ambition réussite » (RAR) dans le secteur public en France métropolitaine et dans les DOM. Trois quarts des élèves des collèges RAR sont issus des catégories sociales défavorisées et   Lire la suite ...

Le programme de réussite éducative (PRE) institué par le plan de cohésion sociale de 2005 visant à rendre effective l’égalité des chances pour les élèves des quartiers défavorisés grâce à un soutien apporté aux enfants et à leurs familles, n’aurait pu être qu’un dispositif de plus. C’est bien autre chose   Lire la suite ...

Ce rapport porte sur le bilan de la mise en oeuvre du dispositif de réussite éducative et sa poursuite au-delà du 31 décembre 2009, suite à l’amendement n°II-66 intégré à la loi de Finances n°2007-1822 du 24 décembre 2007.   Le programme de réussite éducative constitue aujourd’hui un dispositif majeur   Lire la suite ...

Amos Waintrater est coordinateur du programme de réussite éducative de la ville de Montreuil. Cet accompagnement hors du temps scolaire concerne deux quartiers sensibles de la commune de Seine-Saint-Denis. Portrait du maître d’œuvre de ce programme. Derrière une fine barbe et une allure d’adolescent, Amos Waintrater révèle un ton posé   Lire la suite ...

Interview de Michel Zorman, chercheur en science de l’éducation, responsable d’un programme de lutte contre l’échec scolaire mené en collaboration avec plusieurs collectivités. Il jette un regard sans concession sur l’académie de l’école française et le peu de chances qu’elle laisse aux enfants de familles défavorisées. Vous avez monté, avec   Lire la suite ...

Un dizaine de jeunes décrocheurs sont aujourd’hui accompagnés par les bénévoles de l’Afev en liaison avec la mission général d’insertion (MGI) de Nice. L’accompagnement des jeunes en situation de décrochage se fait dans plusieurs cadres: les établissements scolaires où ils suivent 5 à 7 heures de cours par semaine, et   Lire la suite ...

[*Ce livre se veut une défense et une illustration des capacités de l’école à assumer pleinement sa mission éducatrice auprès de tous les enfants et à assurer la prévention de l’échec scolaire*] en liaison avec les divers spécialistes de l’aide socioéducative et médico-psychologique. Manuel pratique, cet ouvrage recense les principaux   Lire la suite ...

Conclusions du colloque organisé à Marly-le-Roi, du 12 au 13 mars 2009, par l’Injep, l’association de la fondation étudiant pour la ville (Afev), l’agence nationale de lutte contre l’illetrisme (ANLCI) et la fédération nationale de l’école des parents et des éducateurs (Fnepe). Ces deux journées visaient à répondre à la   Lire la suite ...

Pour réconcilier les élèves avec l’école, « Réussite pour tous » dispositif proposé par la Région, encourage les jeunes à ne pas « décrocher » de leur scolarité. Un soutien pédagogique qui facilite aussi l’intégration des jeunes dans le monde professionnel. Se mobiliser contre le décrochage scolaire Abandon en cours   Lire la suite ...

Cinq communes de Loire Atlantique ayant mis en oeuvre un projet de réussite éducative : Nantes – Rezé – Saint Herblain – Saint Nazaire – Trignac se sont organisées pour réaliser ensemble ce travail d’évaluation des parcours. Les partenaires sont associés à la démarche : préfecture de Loire Atlantique, Inspection   Lire la suite ...

Sommaire: – QUEL AVENIR POUR LA VEILLE EDUCATIVE AVEC LA REUSSITE EDUCATIVE ? – LA REUSSITE SCOLAIRE, SEUL ENJEU DE LA REUSSITE EDUCATIVE ? – QUEL TERRITOIRE POUR QUELLE REUSSITE EDUCATIVE ? – LA VE ET LA RE ONT-ELLES VOCATION A BOUSCULER LES PREROGATIVES DE CHACUN ? – COMMENT LES   Lire la suite ...

[|La réussite éducative : des acquis pour demain Les politiques publiques en question|] Plan d’accès Programme Document(s) associé(s) : pdf/4_p_invit_PRE-OK-3.pdf pdf/Programme_complet-1-3.pdf

Regards croisés sur les enfants dans le cadre d’un dispositif d’accompagnement à la scolarité réalisé dans une école de Lyon en partenariat avec des associations : l’Arche de Noé, l’AFEV de Lyon et Lire et Faire Lire qui mettent en place des activités d’aide aux devoirs et des activités culturelles   Lire la suite ...

Christine Boutin, ministre du Logement et de la Ville, et Fadela Amara, secrétaire d’Etat chargée de la Politique de la ville ont présenté ce matin le rapport annuel de l’Observatoire national des zones urbaines sensibles (ONZUS). Sur la base d’indicateurs statistiques recueillis notamment dans le cadre de la loi du   Lire la suite ...

ASSURER LA REUSSITE EDUCATIVE Le système éducatif est au coeur de la réussite des enfants et des jeunes. L’école, les familles, les associations sont autant d’acteurs qui sont et doivent être partie intégrante d’un Projet Local d’éducation. L’ambition pour les partenaires du Contrat Urbain de Cohésion Social est donc bien   Lire la suite ...

Extrait de VEI actualité, n° 341, octobre 2008 Valenciennes : G.I.P. Réussite éducative de Valenciennes Métropole, 2008. 46 p. A deux ans de l’échéance du dispositif, au moment des premières évaluations et dans un contexte de montée en puissance des projets, il paraissait important et utile de faire le point   Lire la suite ...

Fadela Amara, secrétaire d’Etat chargée de la politique de la ville, a affirmé sa volonté et celle de Christine Boutin, ministre du logement et de la ville de prolonger le programme réussite éducative géré par l’Acsé au-delà de 2009 devant les préfets et sous-préfets lors de la réunion du 16   Lire la suite ...

L’étude réalisée par le Centre académique Michel Delay (Académie de Lyon) et le Centre Alain Savary (INRP), « Le passage en ateliers relais », a été le point de départ de deux journées consacrées aux dispositifs relais et à leurs effets sur la réussite des élèves. Quelques unes des conclusions de l’étude   Lire la suite ...

Présentation par l’éditeur Une radiographie du système éducatif, un ouvrage indispensable à tous les acteurs de l’École, de la maternelle à la classe terminale de lycée, et tout particulièrement aux étudiants et professeurs stagiaires qui se préparent à enseigner. Cet état des lieux doit permettre à tous de mieux saisir   Lire la suite ...

Plus de 800 personnes provenant des réseaux de l’éducation, de la santé et des services sociaux, de l’emploi, de la recherche ainsi que des milieux communautaires et municipal, ont participé au Colloque sur la réussite éducative – Ensemble, nous innovons! qui s’est déroulé du 16 au 18 avril 2008 au   Lire la suite ...

Le Guide de la rentrée 2008 pour les parents : L’accompagnement scolaire est-il efficace ? Si oui à quelles conditions ? « Si l’on se centre uniquement sur les résultats scolaires, c’est-à-dire l’amélioration des acquisitions ; d’un point de vue global, la fréquentation de l’accompagnement scolaire se traduit-elle par des progrès   Lire la suite ...

L’association nationale des acteurs de la réussite éducative s’adresse à l’ensemble des acteurs intervenants dans le champ socio-éducatif et se donne en particulier comme objectif de  » Positionner la réussite éducative au coeur des politiques éducatives locales »…. Document(s) associé(s) : pdf/communiqu-_-_anar-_n-2.pdf

Une équipe pluridisciplinaire de soutien, installée à proximité des habitants, repère et accompagne les enfants en difficulté. L’enjeu : proposer un parcours individualisé aux enfants en difficulté, en respectant la place de la famille et en l’incluant dans la démarche. In La gazette – 5 mai 2008

1- Mettre en place un accompagnement éducatif dans toutes les écoles prioritaires 2- Créer des banques de stages accessibles à tous 3- Repérer les jeunes pour lutter contre le décrochage scolaire 4- Multiplier les dispositifs de 2e chance 5- Accompagner les lycéens des quartiers vers les classes préparatoires 6- Instaurer   Lire la suite ...

[http://www.acelf.ca->http://www.acelf.ca/c/revue/pdf/XXXVI_1_177.pdf]

Yves Goepfert, chargé de mission éducation culture à la délégation Interministérielle à la Ville « Le rôle essentiel du référent » in Les Débats de Solidaires , supplément n° 30 – juin 2007 de la Revue du réseau national des PEP 108 avenue Ledreu-Rollin 75011 Paris – 01 43 14 83 83   Lire la suite ...

[http://www.professionbanlieue.org->http://www.professionbanlieue.org/gestion/doc/pbAPFEE.pdf]

Réseau d’Education Prioritaire Inspection académique Seine-Saint-Denis Document(s) associé(s) : pdf/JOURNAREP_n-24_v4_mailing-1.pdf

Agir pour la réussite de tous Philippe Marie, directeur général FOCEL éDUCATION [http://www.focel.net/_uploads/news/doc_dl_fr/Atouts%20R%E9ussite.pdf->http://www.focel.net/_uploads/news/doc_dl_fr/Atouts%20R%E9ussite.pdf] [http://www.focel.net->http://www.focel.net]

La charte : [http://www.ac-creteil.fr->http://www.ac-creteil.fr/zeprep/dossiers/07_reussite_pre_meaux_3bis.pdf]