L’idée n’est pas nouvelle. Il y a 30 ans on se battait pour mettre l’accent sur la méthodologie afin de fixer les connaissances factuelles et de réussir ses examens. Or, au coeur de la méthodologie : les compétences.   1- La situation (d’apprentissage) clé de voûte de la construction de   Lire la suite ...

In CSE, 2009 : Accéder au site source de notre article. En s’intéressant aux besoins des jeunes du secondaire, le Conseil a le souci de mieux connaître les adolescentes et adolescents d’aujourd’hui pour faire de l’école secondaire un milieu de réussite scolaire et éducative pour le plus grand nombre d’entre   Lire la suite ...

La contribution de Michel Warren explicite le sens des politiques publiques françaises d’éducation contemporaines, et plus particulièrement celui de la territorialisation, à partir de l’objet empirique de recherche, « la scolarisation des enfants de 2 ans ». Nous nous intéressons ici aux rapports entre le national et le local, dans   Lire la suite ...

In Cereq, 2004 : Accéder au site source de notre article. Parmi les jeunes qui ont achevé leurs études en 2004, près d’un sur deux sort de l’enseignement secondaire. L’objet de cette étude est de caractériser avec la plus grande précision possible les contours de cette population de jeunes qui   Lire la suite ...

L’entrée au collège coïncide avec l’entrée dans l’adolescence. Dans le monde scolaire français, les professeurs s’adressent à des élèves et non à des adolescents. Pourtant, le collège est avant tout, pour ces jeunes, un endroit où l’on vit des histoires d’amour, d’amitié. Dans ce contexte, il est difficile pour le   Lire la suite ...

In Touteduc 2009 : Accéder au site source de notre article. La mondialisation, l’informatisation du monde ont conduit les entreprises à se réorganiser en profondeur. L’employé travaille désormais dans des équipes flexibles, autour d’un projet déterminé. L’équipe meurt à la fin du projet et se recompose autrement pour une nouvelle   Lire la suite ...

In Locatis info 19 octobre 2009 : Accéder au site source de notre article.   La loi relative à l’orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie, définitivement adoptée le 14 octobre 2009, ne règle pas tous les problèmes, en particulier celui de la gouvernance. Les   Lire la suite ...

In CRPVE91, 2009 : Accéder au site source de notre article. La famille n’est plus une, mais s’est complexifiée. Témoin de ces bouleversements, la manière de nommer : au vocable famille on accole aujourd’hui fréquemment un adjectif qui précise le type de famille : recomposée, monoparentale, homoparentale, tribu, mosaïque, patchwork… Les familles   Lire la suite ...

In Cahiers Pédagogiques 19 octobre 2009 : Accéder au site source de notre article.   Ce dossier combine les réflexions de fond, les échos de recherches et les témoignages, soit des réactions d’acteurs concernés, soit des récits de pratiques alternatives, de l’école primaire au lycée. Nous montrons dans ce dossier   Lire la suite ...

Conférence de Philippe Meirieu, 2009 : Accéder au site source de notre article. « Nous grandissons nous-mêmes en éduquant nos enfants » Paolo Freire « L’homme dégénèrerait sans l’enfant qui l’aide à s’élever. ». Maria Montessori  « L’éducation est un enjeu de société depuis toujours, mais c’est aussi une exigence   Lire la suite ...

Claude Lelièvre In le café pédagogique, 13 octobre 2009 : Accéder au site source de notre article. Historien de l’éducation, Claude Lelièvre nous aide à percevoir la portée de la réforme présentée par N Sarkozy. Il y un an on a vu échouer la réforme Darcos. La réforme Sarkozy est-elle   Lire la suite ...

Qu’entend-on par fonctionnement des écoles, si on prend cette compétence? Quel fonctionnement juridique? Derrière cette notion, se conjuguent de nombreuses actions qui relèvent tant de l’organisation du service aux écoles (acquisition de mobiliers, gestion des personnels scolaires territoriaux … ) que de la gestion de l’affectation des élèves scolarisés au   Lire la suite ...

In Rapport d’activités 2008 de l’ACSE : Accéder au site source de notre article. L’extension du Programme de réussite éducative Le Programme de réussite éducative, mis en oeuvre par l’agence depuis 2007 dans la continuité du plan de cohésion sociale, a comme objectif de “prévenir la rupture sociale et scolaire   Lire la suite ...

In ESEN, 2009 : Accéder au site source de notre article.   La notion de "scolarisation des élèves à besoins éducatifs spécifiques" est récente. Elle recouvre une population d’élèves très diversifiée : handicaps physiques, sensoriels, mentaux ; grandes difficultés d’apprentissage ou d’adaptation ; enfants intellectuellement précoces ; enfants malades ;   Lire la suite ...

INRP Dossier d’actualité n° 47 – septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Peut-on encore demander à un jeune ce qu’il veut « faire comme métier plus tard » ? Cette question a-t-elle encore un sens si elle ne s’insère pas dans une approche plus globale ? Quelles missions l’école doit-elle   Lire la suite ...

PROGRAMME 1 Les réformes de l’enseignement supérieur 2 Quelques problématiques récentes de l’enseignement scolaire   Les séminaires ont lieu, sauf indication contraire, de 19h à 21h , salle 9, Boulevard Raspail. Pour tous renseignements contacter jean-richard.cytermann@recherche.gouv.fr   Document(s) associé(s) : doc/programme_d-taille.doc

in blog de Michel ABHERVE : Accéder au site source de notre article. les derniers articles | imprimer | envoyer a un ami L’extension du RSA aux jeunes est présentée par Nicolas Sarkozy comme la mesure phare de son programme en direction des jeunes. D’ailleurs elle représente, à elle seule,   Lire la suite ...

In Harmanttan, février 2008 : Accéder au site source de notre article. L’échec scolaire est-il brusquement devenu un thème à la mode? Depuis toujours, une souffrance contenue tant pour les enfants et les jeunes qui le vivent que pour leurs parents ? Dans cet ouvrage, l’auteur retrace les luttes et   Lire la suite ...

In INRP, 2009 : Accéder au site source de notre article. Sommaire : – PLAISANCE Eric : Conférence de consensus 2008 – Scolariser les élèves en situation de handicap : pistes pour la formation – CURY Carlos Roberto Jamil : Réflexions sur les principes juridiques de l’éducation inclusive au Brésil   Lire la suite ...

L’éducation inclusive en France et dans le monde Nbre/N° de page : 266 p. ISBN : 1957-0341 Cote : NOU-R Prix : 15 euros Nous vous suggérons : – Les « Besoins éducatifs particuliers » : une clef pour la scolarisation de tous les élèves en difficulté Élisabeth Zucman –   Lire la suite ...

in Edition Harmattan, septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Dans tous les domaines, les personnes qui réussissent sont toujours animées par un fort désir de vivre, d’apprendre, de communiquer et de se dépasser. Les parents, par leur manière d’être d’agir, de communiquer, exercent une influence plus   Lire la suite ...

In INRP, septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Peut-on encore demander à un jeune ce qu’il veut « faire comme métier plus tard » ? Cette question a-t-elle encore un sens si elle ne s’insère pas dans une approche plus globale ? Quelles missions l’école doit-elle assurer pour non seulement   Lire la suite ...

Aujourd’hui un peu moins de 4000 éducateurs interviennent en Prévention spécialisée, au sein d’environ 800 équipes inégalement réparties sur le territoire, mais cette forme originale d’intervention sociale, sans mandat nominatif, qui repose sur la création d’une relation de confiance entre une équipe éducative et des jeunes en risque de marginalisation,   Lire la suite ...

in Académie de Créteil, 1er juillet 2009 : Accéder au site source de notre article. Le projet en quelques mots… L’implication des  parents conditionne la réussite de l’élève. Pourtant, le lien entre les parents et les enseignants se distend entre le C.M.2 et la 6e, du fait de l’éloignement du   Lire la suite ...

de Bernard BIER, 15 Septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Trois conditions sont nécessaires pour favoriser la réussite scolaire* (à laquelle ne saurait d’ailleurs se réduire la réussite éducative) : Penser la complémentarité éducative : avoir une approche globale de l’enfant dans les différents espaces/temps de la   Lire la suite ...

In VousNousIls.fr, le 25 septembre 2009 : Accéder au site source de notre article.   Toutes les études internationales le confirment : l’importance du rôle pédagogique du chef d’établissement et son influence sur l’évolution des systèmes éducatifs sont prépondérantes. Et cela est d’autant plus vrai que l’autonomie des établissements ne   Lire la suite ...

In SNUipp, août 2009 : Accéder au site source de notre article.   Sommaire 1/ Le contexte général de la mise en place du dispositif 2/ Le SNUipp enquête : l’aide en quête de transformations 3/ Retour d’enquête : chiffres et commentaires 4/ Du côté des écoles : une débrouille   Lire la suite ...

In la Libération, septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Avec tous ces dispositifs, les enfants sont-ils plus égaux à l’école ? C’est bien pour les élèves concernés. On peut cependant être sceptique. Toutes ces annonces tendent à nous faire croire que l’école fonctionne sur le mérite pur,   Lire la suite ...

de Pierre Frackowiak, septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. "Du neuf et du courage" affirme le sous-titre de l’ouvrage. Cela sonne un peu à la Churchill. L’état de l’Ecole le justifie-t-il ?     Voilà 40 ans que l’on tente, avec plus ou moins de conviction,   Lire la suite ...

In Bloc-notes de Philippe Meirieu, le 16 septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. À chaque rentrée scolaire, l’école se met à l’heure des lieux communs : inflation de clichés, bataille de slogans, ressassement d’injures éculées. Cette cacophonie bégayante est le signe du rapport compliqué que nous   Lire la suite ...

In Le Monde, 16 septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Maillon essentiel de notre système scolaire, le collège est aujourd’hui en crise : il ne répond plus à l’objectif qui lui était assigné par la loi Haby de 1975, celui d’être un collège unique pour tous   Lire la suite ...

Mon histoire personnelle est liée à celle de la famille Lentin, sans que je n’en aie eu conscience avant un âge avancé. Toute petite, j’entendais parler autour de moi « des Lentin» qui habitaient à Fressines, dans le Poitou où je suis née. Plus tard, arrivée en région parisienne, volontaire   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. À la rentrée 2007, les centres de formation d’apprentis (CFA) accueillent un peu plus de 425 000 apprentis, soit une hausse de 4,3 % par rapport à la rentrée 2006. Les apprentis représentent ainsi près de 10 % des jeunes de   Lire la suite ...

Le CR-DSU de la région Rhône-Alpes apporte dans cet article un certain nombre de questionnements sur les enjeux de l’évaluation du Programme de réussite éducative. En effet, les PRE s’inscrivent dans la dynamique du Plan de cohésion sociale qui s’inscrit sur le territoire national à partir de 2005. Aujourd’hui, ils   Lire la suite ...

in AFEV, Muriel Florin, 10 Septembre 2009 : Accéder au site source de notre article. Résolument pratique et opérationnel, ce guide a pour objectif de donner au bénévole les clés de réussite et de compréhension de l’accompagnement individualisé d’un enfant. En donnant l’envie de s’impliquer, il répond aux interrogations de   Lire la suite ...

  1. Les enjeux de la nouvelle carte des formations et des nouveaux modes de détermination des moyens d’enseignement 2. L’anticipation des effets potentiels de la réforme sur les pratiques d’orientation en fin de 3ème 3. L’organisation des enseignements dans les établissements 4. L’autonomie pédagogique renforcée des établissements et l’évolution   Lire la suite ...

            Les propositions du ministre de l’éducation français d’installer détecteurs de métaux et fouille des sacs d’élèves à l’entrée des établissements ont donné lieu à la réaction publique du Président de l’Observatoire, à travers une interview publié le 28 mai par le journal Le Monde. Extraits des réponses : Il   Lire la suite ...

1/La formation professionnelle : définition La formation professionnelle peut se définir comme l’ensemble des dispositifs de formations destinés aux jeunes en formation initiale et aux personnes engagées dans la vie active qui visent l’acquisition ou le développement des savoir-faire nécessaires à l’exercice d’un métier ou d’une activité professionnelle. Outre la   Lire la suite ...

François Dubet, professeur de sociologie et parrain de la journée du refus de l’échec scolaire 2009, revient sur les causes accrues d’échec au collège.    Faut-il tout changer au collège?   Le collège n’est pas la catastrophe que l’on décrit, notamment ceux qui veulent remettre en cause le collège unique.   Lire la suite ...

La Région a désormais la responsabilité de piloter une large part de la politique de formation sur le territoire francilien. Plus de 40 % de son budget annuel est consacré à l’éducation, à la formation et à l’insertion. Le nouveau Schéma régional de la formation initiale et continue, tout au   Lire la suite ...