In Pas d’éducation, pas d’avenir : Accéder au site source de notre article. " Ces courts métrages vous permettront d’aborder les enjeux liés à l’éducation pour tous (EPT) dans différents pays et contextes. Education pour toutes et tous- Education des filles: « Donner aux filles leur droit à l’éducation »  (1mn40s), Clip   Lire la suite ...

À la rentrée 2011, 210 400 élèves handicapés sont scolarisés en milieu ordinaire, dans une école ou un établissement scolaire du second degré. Depuis la rentrée scolaire 2006 et l’entrée en vigueur de la loi du 11 février 2005, 55 000 élèves supplémentaires ont été ainsi scolarisés, soit une évolution   Lire la suite ...

In l’Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP),à Neuchâtel : Accéder au site source de notre article. "Introduction En s’intéressant à l’influence des parents sur l’orientation professionnelle de leur enfant, ce travail tente de cerner les mécanismes au travers desquels se façonnent les choix professionnels du jeune au sein   Lire la suite ...

In Educavox : Accéder au site source de notre article. " Attention à la « déscolarisation » !   Je propose de bien réfléchir en préalable aux conséquences de la déscolarisation insidieuse (baisse du temps passé à l’école) qui sévit dans notre pays depuis de nombreuses années. Moins un élève passe de temps   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. S O M M A I R E INTRODUCTION 1. ORIGINE ET RÉGLEMENTATION DES DISPOSITIFS D’AIDE ET D’ACCOMPAGNEMENT 1.1. Une mise en perspective historique 1.1.1. Le modèle de l’enseignement collectif longtemps dominant 1.1.2. Une remise en cause avec la généralisation   Lire la suite ...

In IFE : Accéder au site source de notre article.   Sommaire page 2 : De quelques missions assignées au bâtiment scolaire. page 4 : De l’architecture scolaire à l’espace d’apprentissage. page 9 : L’architecture pour faire réussir les élèves : un défi partagé. page 15 : Conclusion. page 16   Lire la suite ...

In blog de Michel GUILLOU : Accéder au site source de notre article. "À l’instant même de sa nomination, le nouveau ministre de l’Éducation nationale annonçait vouloir revenir sur la semaine de quatre jours au premier degré et lancer une large consultation sur les rythmes scolaires. Depuis cette annonce, le   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Née en Algérie et arrivée en France à l’âge de 4 ans, Linda Tezrarin qui est maintenant âgée de 26 ans, raconte sa scolarité. Les problèmes de sa famille ont gravement perturbé ses premières années d’école primaire. Il en a résulté   Lire la suite ...

In Veille et Analyses de l’ifé : Accéder au site source de notre article. "Introduction, Anne Chateau, Dominique Macaire L’analyse ergonomique du travail d’accompagnement du conseiller dans les systèmes d’apprentissage autodirigé, Maud Ciekanski Création et accompagnement d’un centre de langues privé : un exemple de collaboration entre recherche en didactique   Lire la suite ...

In actenses : Accéder au site source de notre article. " Depuis janvier 2009, actenses met en place et développe un dispositif de parrainage d’aide à l’orientation auprès de 23 lycées. Ce programme soumis à l’évaluation scientifique randomisée portée par l’Ecole d’Economie de Paris, fait également l’objet d’un bilan à   Lire la suite ...

Ministère de l’Éducation nationale : Accéder au site source de notre article. Rapport n° 2011-125 – Le fonctionnement des jurys de validation des acquis de l’expérience VAE – IGAENR Octobre 2011 Rapport n°2011-108 – L’école maternelle – IGAENR-IGEN Septembre 2011 Rapport n° 2011-104 – Les classes pour l’inclusion scolaire (CLIS) en 2010 – IGEN Août   Lire la suite ...

In Formation et culture numérique – Thot Cursus Québec : Accéder au site source de notre article. "Le concept de ville ou région apprenante connaît presque la même vogue que celui d’apprentissage tout au long de la vie. Les deux sont d’ailleurs apparus sensiblement au même moment dans le débat   Lire la suite ...

La Réussite Éducative érigée en panacée Repérer les en difficulté, réunir autour d’eux une équipe pluridisciplinaire et proposer des actions individuelles ou collectives sont les buts de la réussite éducative, qui impose un suivi personnalisé. En 2011, 491 programmes dédiés couvraient 1436 quartiers relevant d’un Cucs ou classés ZUS et/ou   Lire la suite ...

In Picardie : Accéder au site source de notre article. Axe 1 : Accompagner la scolarité Atelier 1 : Favoriser l’égalité des chances   Atelier 2 : Permettre aux jeunes scolarisés, du primaire au supérieur, de bénéficier de parcours de sensibilisation et d’initiation (dans les domaines artistique, culturel, sportif, environnemental…) ?     Atelier   Lire la suite ...

In Educavox : Accéder au site source de notre article.   "Comme pour toute ingénierie, l’ingénierie tutorale débute par la réalisation d’un certain nombre d’études, de recueil d’informations destinées à définir le périmètre d’intervention des concepteurs, de mettre en exergue les contraintes propres au projet. Dans le cas de l’ingénierie   Lire la suite ...

In RIRE : Accéder au site source de notre article. "La Société canadienne de pédiatrie a récemment affirmé qu’un enfant sur quatre n’est pas prêt à faire son entrée à la maternelle. De plus, les statistiques montrent que près du quart des enfants provenant de milieux défavorisés au Québec connaitront   Lire la suite ...

In Doctice n2- Hélène MATHIEU, Inspectrice générale de l’Éducation nationale. : Accéder au site source de notre article. Page 4 "1- Comment définir l’accompagnement éducatif ? Ouvert, au sein des établissements, aux élèves volontaires, c’est un soutien gratuit hors temps scolaire, essentiellement assuré par des enseignants. L’aide aux devoirs, les   Lire la suite ...

In Orientactuel – La lettre de l’orientation : Accéder au site source de notre article.   « Pas grand-chose de neuf sur l’organisation de l’orientation en France », tel est l’avis de l’Association nationale des directeurs de centres d’information et d’orientation (ANDCIO) après lecture du rapport Larcher. Principale critique adressée aux travaux   Lire la suite ...

In OZP : Accéder au site source de notre article. "Ancrer le dispositif dans une politique éducative locale renouvelée Il est urgent de bâtir une politique locale autour de quelques objectifs stratégiques clairs et reconnus par l’ensemble de la communauté éducative. Les partenaires de la communauté éducative, chacun dans leurs   Lire la suite ...

In ONISEP : Accéder au site source de notre article. "S’appuyant sur les efforts réalisés ces dernières années pour ouvrir l’enseignement supérieur aux classes moyennes et défavorisées, le rapport souligne le rôle positif de dispositifs innovants comme les Cordées de la réussite, qui ont bénéficié à près de 50 000   Lire la suite ...

Educavox : Accéder au site source de notre article. "Billet relatant la conférence-débat organisée à Lens par la MAIF de Eric Debarbieux, professeur des universités, directeur de l’Observatoire International de la Violence Scolaire (OIVS),   sur le thème de la violence scolaire. Sa compétence est reconnue, son talent pour communiquer des   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. 1. Charte des « cordées de la réussite » 2. Convention spécifique Etat-­?CGE & CDEFI en application de la charte pour l’égalité des chances dans l’accès aux formations d’excellence. 3. Convention spécifique Etat-­?CPU en application de la charte pour l’égalité des   Lire la suite ...

  "  Le  logement   L’hébergement   est   un   nœud   de   cristallisation   des   inégalités   sociales   qui   brident   les   bacheliers   boursiers.   L’inégalité   concernant   l’hébergement   est   un   révélateur   des   inégalités   sociales,   géographiques   Lire la suite ...

In Le nouvel éducateur : Accéder au site source de notre article. Vouloir comprendre le monde qui l’entoure est naturel à l’enfant, tout le questionne. Les « pourquoi ? » et les « comment ? » si fréquents chez le petit enfant disparaissent trop vite à l’école pour céder la place aux questions du professeur. Le   Lire la suite ...

"L’orientation à l’extérieur de l’éducation nationale Deux thèmes, le service public d’orientation tout au long de la vie, et les nombreuses décisions prises par les conseils généraux concernant les CIO départementaux. Le SPO Là encore, on a présenté cette affaire comme étant franco-française, mais il faut la replacer dans sa   Lire la suite ...

In Le Café : Accéder au site source de notre article. " La réforme du temps scolaire, levier principal Un second niveau de l’action de la nouvelle politique nationale concerne donc la mise en œuvre des réformes qui doivent toutes viser l’amélioration de la qualité (dimension trop négligée ces dernières   Lire la suite ...

Une réponse locale à une situation d’alerte nationale : constats, analyse, propositions : Accéder au site source de notre article. PRISME a déjà publié bon nombre de travaux réalisés par "l’ami prismé"  G. FOTINOS  De nombreux rapports récents dénoncent la mauvaise organisation du temps scolaire en France et ses conséquences   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Établir un premier bilan objectif de la réforme du lycée impulsée par Luc Chatel en décembre 2009 représente une entreprise délicate. En effet, son application dépend des proviseurs, dotés d’une grande latitude. Aucune statistique ne permet de savoir exactement comment ils   Lire la suite ...

In MAIF : Accéder au site source de notre article. "Ce qui ressort de cette grande réunion « parents/profs » de fond sur le web n’est pas en tout point conforme avec ce qui est souvent entendu – et attendu – sur le sujet de l’éducation. D’abord, parce que ceux   Lire la suite ...

Introduction Cette recherche de doctorat interroge le coaching scolaire en tant que pratique émergente d’accompagnement de la scolarité non disciplinaire. Venu du monde de l’entreprise, le coaching scolaire semble faire écho à de nouvelles injonctions de l’école (élaboration d’un projet, choix d’orientation, autonomie, recherche de performance et d’épanouissement de soi).   Lire la suite ...

In IUFM d’Auvergne : Accéder au site source de notre article. "Une formation de formateurs en éducation au développement durable prend tout son sens si elle se fait en direction d’un public représentatif de la société dans toutes ses composantes (rurales et urbaines, régionale et nationales voire internationales), ce qui   Lire la suite ...

In Novo Ideo : Accéder au site source de notre article.   "Les débats autour du Grand Paris sont articulés autour de l’idée que « les tuyaux » (routes, métro…) induisent le développement futur, forcément importé et donc vecteur de nouveaux déplacements. L’approche « endogène », celle qui est liée à la dynamique propre   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Des objectifs qui ne négligent plus les compétences et les attitudes “Développer l’esprit critique, permettre l’accès à la culture, stimuler la curiosité et la créativité, aider à exprimer sa pensée au plus juste de ses intentions, donner la conscience de l’universel,   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Voilà vingt-six ans qu’ils se battent pour aider des parents en proie à des difficultés.   Vingt-six ans que l’association École et quartier et ses trente-cinq bénévoles actuels estiment que « l’école c’est la priorité pour que les enfants s’en sortent et   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "La carte scolaire est couramment présentée comme un outil essentiel de  production de la mixité sociale à l’école, censé garantir l’égalité  républicaine. Pour atteindre effectivement cet objectif d’égalité des  chances entre les élèves, d’un même quartier et de quartiers différents,  deux   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.   "Comment parvenir à faire évoluer les pratiques d’enseignement et d’évaluation notamment par la mise en œuvre de tâches complexes, promouvoir l’approche et l’évaluation par compétences, convaincre de la faisabilité et de mettre en synergie les compétences disciplinaires, pluridisciplinaires et transversales ?   Lire la suite ...

"Les aliénistes rouennais semblaient avoir cerné les ravages de la première industrialisation. Ils constataient aussi la perte irréversible du modèle familiale ancestral et le recours toujours plus grand au salaire d’appoint des femmes. Ils montraient aussi les risques de l’arrivée en ville en s’interrogeant sur les métiers de l’industrie, la   Lire la suite ...

In Notes du CREN n° 10 : Accéder au site source de notre article. "Depuis la loi du 11 février 20051, de plus en plus d’enfants ou d’adolescents handicapés sont scolarisés dans le milieu « ordinaire ». Au titre de la compensation, certains d’entre eux sont accompagnés par un Auxiliaire   Lire la suite ...

In Sciences humaines : Accéder au site source de notre article.   " La force du message En outre, les élèves sont sensibles à la perception de leurs compétences qu’ont parents, pairs et enseignants, et leur confiance en eux reflète en partie ces perceptions. Les messages de leur entourage –   Lire la suite ...

In Ludovia : Accéder au site source de notre article. André Tricot, professeur en psychologie et chercheur au CLLE (laboratoire travail et cognition) s’intéresse aux apprentissages à la fois comme formateur des enseignants, et par ailleurs dans le domaine de la recherche dans le but de comprendre comment il est   Lire la suite ...