PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) pour la catégorie : 3. PRISME : SES DOSSIERS

Publié le 07-10-2012

La solitude parentale, les raisons et les moyens de s’en prémunir ou de s’en extirper, et les occasions de tenir et faire entendre par la suite une parole collective de parents sont en grande partie, quoique pas exclusivement, des sujets de nature politique. Au printemps 2012, un nouveau pouvoir exécutif   Lire la suite ...

Publié le 04-10-2012

in INSTITUT FRANÇAIS DE L’ÉDUCATION : Accéder au site source de notre article. La première manifestation de l’Observatoire national des politiques éducatives locales (PoLoc) s’est déroulée le 30 mai dans les locaux de l’IEP de Lyon, organisée par l’ENS de Lyon (Institut Français de l’Éducation et UMR-CNRS Triangle) avec l’appui   Lire la suite ...

Publié le 04-10-2012

La suppression des procédures d’orientation est enfin un thème public. La FCPE, par son président Jean-Jacques Hazan vient d’en formuler la demande, et le Cafépédagogique en rend compte dans son expresso du 13 septembre Jean Marie Quairel (ancien directeur de CIO) que je citais dans mon dernier post « Les   Lire la suite ...

Publié le 29-09-2012

MEN : Note d’information – N° 12.15 – septembre 2012 : Accéder au site source de notre article. Deux indicateurs permettent d’estimer le faible niveau d’études des jeunes. L’indicateur des sortants de formation initiale sans aucun diplôme ou avec uniquement le brevet des collèges permet de quantifier le faible niveau   Lire la suite ...

Publié le 24-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. PREMIÈRE PARTIE : Le métier d’enseignant tel qu’il est prescrit et  tel qu’il a été analysé depuis 40 ans …………………………………………………… 3 1. Le métier d’enseignant : des activités communes à tous, des spécificités 1.1. Des activités communes à tous les enseignants   Lire la suite ...

Publié le 21-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. La mise en place de l’école du socle nécessite la mise en place d’aménagements éducatifs du territoire à différents niveau de responsabilité. En s’appuyant sur une expérimentation en Indre et Loire, les différents intervenants de cette table ronde nous offrent une   Lire la suite ...

Publié le 20-09-2012

Enquête réalisée de avril à juin 2012 auprès de 186 jeunes décrocheurs en processus de raccrochage Réalisée par l’AFEV et analysée par Trajectoires Groupe Reflex : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Les facteurs du décrochage > Une faible motivation pour l’école, des mauvais résultats scolaires, un manque   Lire la suite ...

Publié le 15-09-2012

in blog Bernard DESCLAUX : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Le statu quo est incompatible avec un projet éducatif réellement démocratique et égalitaire On peut comprendre le silence des parties de droites sur cette question, voire leur volonté de renforcer une sélection précoces : ils sont cohérents   Lire la suite ...

Publié le 11-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. L’école maternelle est ouverte au plus grand nombre en France malgré un investissement par élève moindre par rapport à la moyenne des pays de l’OCDE, ce qui se traduit par un taux d’encadrement(enseignants et auxiliaires d’éducation confondus) plus élevé en France   Lire la suite ...

Publié le 07-09-2012

S’orienter dans l’existence est le propre de l’homme L’univers est orienté. Les physiciens sont là pour nous le démontrer. Le monde du vivant est orienté, les sciences du vivant pénètrent le continuum évolutif, fait de mutations, subtil nouage de hasard et de nécessité. L’orientation est un phénomène naturel et humain   Lire la suite ...

Publié le 06-09-2012

Conclusion : relance ou refondation de l’éducation prioritaire ? "Relance et refondation sont deux termes opposés. Le premier tend à penser la politique éducative en reproduisant les schémas antérieurs ; le second, dans son étymologie, a pour objet de concevoir de nouvelles formes d’action. Refonder implique une rupture, un changement   Lire la suite ...

Publié le 06-09-2012

EXTRAIT "Ce rapport est le résultat d’une demande faite par la DGESCO pour son conseil scientifique. A son instigation et sous la responsabilité d’Eric Debarbieux, professeur à l’Université Paris-Est Créteil et président de l’Observatoire International de la Violence à l’École, un groupe international de chercheurs et d’experts de terrain a   Lire la suite ...

Publié le 06-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Le Président de la République a confié au ministre de l’éducation nationale et à la ministre déléguée à la réussite éducative une mission : refonder l’École de la République pour refonder la République par l’École. Il s’agit d’une œuvre de longue   Lire la suite ...

Publié le 06-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Conclusion 1. ECLAIR : une strate supplémentaire dans le « millefeuille » des dispositifs qui ne suffit pas à donner un nouveau souffle à l’éducation prioritaire L’objectif premier de la mission était de mesurer les effets de l’élargissement du programme CLAIR   Lire la suite ...

Publié le 06-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Extrait  "Dans l’ensemble des pays de l’OCDE, se développent des services destinés à soutenir les parents dans l’exercice de leur fonction parentale, en complément de services permettant de mieux concilier vie personnelle et vie professionnelle, et de prestations monétaires familiales. Ces   Lire la suite ...

Publié le 06-09-2012

le droit continu au ‘raccrochage’ et à la formation devrait être promu tout au long de la vie : Accéder au site source de notre article. Qu’est?ce qui conduit un jeune à « décrocher », c’est?à?dire à sortir du système scolaire prématurément, avant d’avoir obtenu un diplôme ? Le décrochage   Lire la suite ...

Publié le 06-09-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Extrait : Quelles sont les logiques que développent les parents face à ces inégalités ? « Il faut bien avoir à l’esprit que tous les parents souhaitent la réussite de leur enfant mais les familles ont-elles les ressources et les compétences pour apporter   Lire la suite ...

Publié le 21-08-2012

Source : Accéder au site source de notre article. EDITO « Une transformation pédagogique est toujours le résultat et le signe d’une transformation sociale qui l’explique. » E. Durkheim Pourquoi  est-ce important  d’aller  à l’école ?  Comme l’expliquait un élève début CP : « De toute façon,  t’as pas le choix,    Lire la suite ...

Publié le 03-08-2012

Source : Accéder au site source de notre article. " Choisir les bons critères "Pour établir le rythme sco­laire idéal, encore faut-il tenir compte des bons cri­tères : rythme bio­lo­gique des élèves, rythme social imposé par les familles (parents qui rentrent tard, famille sépa­rée avec alter­nance de week-ends ou de   Lire la suite ...

Publié le 29-07-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Extrait "L’action de Coup d’Pouce 92 se situe dans le champ de la prévention, pour lequel les frontières avec la protection de l’enfance sont parfois difficiles à établir. En effet, l’association accueille de plus en plus d’enfants dont les parents sont   Lire la suite ...

Publié le 20-07-2012

"  "Cette recherche exploratoire repose sur l’analyse didactique de deux études de cas à l’école primaire. Notre propos consiste à interroger les pratiques que les professeurs mettent en œuvre dans le cadre des dispositifs d’Aide Personnalisée. C’est à partir des caractéristiques de l’aide ordinaire pratiquée en classe, que nous avons   Lire la suite ...

Publié le 17-07-2012

Source : Accéder au site source de notre article. Extraits "Les résultats des évaluations qui apprécieront le degré d’atteinte des objectifs deviennent des enjeux politiques très forts ; ils le deviennent d’autant plus que les politiques conduites ou les valeurs qui les sous-tendent sont contestées, voire contestables. Il est manifeste   Lire la suite ...

Publié le 17-07-2012

Source : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT "Les crédits dédiés à la politique de la ville se substituent dans certains cas aux crédits mobilisés par les administrations, insuffisants pour financer des actions qui relèvent normalement des politiques de chaque ministère. Cet effet pervers est particulièrement marqué dans   Lire la suite ...

Publié le 14-07-2012

In VousNousIls : Accéder au site source de notre article. " Quels seront vos outils pour agir, quels leviers allez-vous actionner ? Au sein de l’Education natio­nale, il existe plu­sieurs dis­po­si­tifs utiles. Je pense à l’éducation prio­ri­taire, aux dis­po­si­tifs d’accompagnement ou de sco­la­ri­sa­tion des élèves han­di­ca­pés. Je compte égale­ment beau­coup   Lire la suite ...

Publié le 13-07-2012

Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN) : Accéder au site source de notre article. Cette recherche exploratoire repose sur l’analyse didactique de deux études de cas à l’école primaire. Notre propos consiste à interroger les pratiques que les professeurs mettent en oeuvre dans le cadre des dispositifs d’Aide   Lire la suite ...

Publié le 13-07-2012

In Le Blog de Bernard DESCLAUX : Accéder au site source de notre article.  Extrait " De l’efficacité de nos procédures d’orientation Après avoir fait quelques remarques concernant la justesse de nos procédures d’orientation dans un post précédent, je vais explorer leur efficacité. L’efficacité qualifie la capacité d’une personne, d’un   Lire la suite ...

Publié le 13-07-2012

In IFE : Accéder au site source de notre article.     « Cette thèse étudie les déterminants de l’entrée en consultation d’accompagnement vocationnel des étudiants et des lycéens. La revue de littérature effectuée permet de modéliser ce processus et d’analyser le rôle de variables dispositionnelles (personnalité proactive, autonomie, résistance   Lire la suite ...

Publié le 11-07-2012

In LUDOVIA TV : Accéder au site source de notre article. "Pour la première fois en France, un conseil régional conventionne avec une fédération de parents d’élèves, et la finance pour lui donner les moyens de jouer un rôle actif dans la réussite éducative. Parce que la réussite des jeunes   Lire la suite ...

Publié le 09-07-2012

Source : Accéder au site source de notre article. "Les dispositifs et les acteurs chargés de lutter contre le décrochage scolaire sont nombreux. Chacun dispose de son propre système de dénombrement, adapté à ses missions, et les chiffres obtenus vont du simple au double. Pour pallier ces difficultés, deux voies   Lire la suite ...

Publié le 09-07-2012

In ifé : Accéder au site source de notre article.

Publié le 09-07-2012

In la documentation française : Accéder au site source de notre article. S O M M A I R E Introduction….1 1 La mise en place et l’organisation de l’accompagnement éducatif 2 1.1. La mise en place institutionnelle2 1.2. La prise en compte de l’existant 3 1.3. Les intervenants 4   Lire la suite ...

Publié le 26-06-2012

In ifé : Accéder au site source de notre article. "L’adoption du socle commun de connaissances et de compétences en 2005 en France a suscité de nombreux débats. Malgré diverses hésitations politiques, l’objectif global du socle a finalement été confirmé depuis et ne semble pas devoir être remis en cause   Lire la suite ...

Publié le 26-06-2012

In Educavox : Accéder au site source de notre article. " Le conseil communal a voté hier soir (unanimité moins 3 abstentions) la délibération présentée par Roger Vicot relative à l’aménagement du temps de l’enfant, projet expérimental qui s’ouvrira donc dès septembre 2012 pour le groupe scolaire La fontaine/Lamartine. Le   Lire la suite ...

Publié le 26-06-2012

In Fondation Jean-Jaurès : Accéder au site source de notre article. "Les chiffres du « décrochage scolaire » sont inquiétants et interrogent notre système éducatif et social. Dessinant les contours d’une nouvelle action publique territoriale qui complète celle de l’Etat, Guillaume Balas propose de faire de la lutte contre le   Lire la suite ...

Publié le 18-06-2012

In Le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. "L’appréciation de la compétence des autres acteurs Celle-ci est possible en partie parce qu’il y a nécessité pour chacun de manifester son travail. Mais l’occasion de juger et d’être jugé, on le sait est une situation   Lire la suite ...

Publié le 18-06-2012

In ANDEV : Accéder au site source de notre article. "Une méthode qui interroge… L’ANDEV a été invitée le 13 juin au Ministère de l’Education Nationale pour évoquer la position de l’association sur l’aménagement des rythmes scolaires. L’ANDEV a rappelé que la gestion de ce dossier est sensible et complexe,   Lire la suite ...

Publié le 18-06-2012

In PISA OCDE : Accéder au site source de notre article. "Les élèves de 15 ans à qui leurs parents ont souvent lu des livres lors de leur première année de primaire affichent des résultats sensiblement supérieurs lors du cycle PISA 2009 à ceux des élèves à qui leurs parents   Lire la suite ...

Publié le 14-06-2012

In Résovilles : Accéder au site source de notre article. "Le rapport à l’école Parmi les freins à la scolarisation des enfants, le rapport difficile des parents à l’école est majeur : la question du langage, quand ce n’est pas celle de la langue, pèse dans ce rapport tout autant   Lire la suite ...

Publié le 12-06-2012

In Le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. " Dans le secondaire, en cette fin d’année scolaire, la période des conseils de classe touche à sa fin. Dans ce blog nous remettons souvent en question le rôle des procédures d’orientation qui imposent à l’enseignant   Lire la suite ...

Publié le 11-06-2012

In Observatoire de la jeunesse : Accéder au site source de notre article. Que savons-nous sur l’information des jeunes dans le domaine de l’orientation ? Les études de l’INJEP révèlent des pratiques hétérogènes selon les profils et les parcours, où les relations de proximité et l’estime de soi jouent un   Lire la suite ...