In Fondation SNCF : Accéder au site source de notre article. Dans le cadre de son programme « Prévenir l’illettrisme », la Fondation SNCF lance son cinquième appel à projets.  Elle veut ainsi encourager les initiatives associatives qui, en donnant le goût des mots, contribuent à l’accès aux savoirs de base (lecture,   Lire la suite ...

In le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. Depuis quelques jours des articles virulents contre le socle commun de connaissances et de compétences ont entrainé des réponses sur le web. Je vais donc y ajouter ma propre note dans ce concert à plusieurs voix,   Lire la suite ...

In educavox : Accéder au site source de notre article. Elle est passée par ici, elle repassera par là. Elle est sortie par la porte, elle revient par une vitre brisée de la fenêtre abîmée.   L’aide individualisée est revenue. Unanimement condamnée par les enseignants fatigués, par les pédagogues agacés,   Lire la suite ...

In le socle commun, promesse démocratique : Accéder au site source de notre article. Ce texte de Jean-Michel Zakhartchouk est une réponse au journal Libération qui a publié le 31 octobre 2012 un article sur le Livret Personnel de Compétences, en donnant la parole à quatre collègues. Il est trop   Lire la suite ...

In infobourg.com : Accéder au site source de notre article. Une vaste recherche québécoise livre ses conclusions dans un rapport paru le 16 octobre. Au menu : trois facteurs de persévérance et de réussite identifiés en milieu scolaire francophone public et pluriethnique, des enseignants qui refusent d’adapter leur pratique et une   Lire la suite ...

  La façon dont s’organisent les relations, les appartenances et les rapports de pouvoir dans des quartiers  a été l’objet d’un certain nombre d’interventions de notre part.  cet article,: nous voudrions comparer analyses résultant de deux interventions dont le déroulement et les enjeux se révélèrent tout à fait originaux, bien que   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Au Palais Bourbon, 126 rue de l’Université PARIS 7ème Le Samedi 24 novembre 2012 – 9h – 17h  L’adoption d’un projet politique global pour l’enfance et la jeunesse et de ses déclinaisons locales sur les différents territoires se profile sur les   Lire la suite ...

En 2011, la France a consacré 137,4 milliards d’euros à son système éducatif, soit une dépense en baisse de 0,4% (en euros constants). Cela représente 6,9%du PIB, et 2 110 euros par habitant. La dépense par élève ou étudiant est de 8 250 euros : 5 870 euros pour un   Lire la suite ...

Rapporteuse spéciale : Mme Carole DELGA, Députée : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE ___ Pages INTRODUCTION CHIFFRES CLÉS PREMIÈRE PARTIE : UN NOUVEL ÉLAN POUR L’ÉDUCATION NATIONALE ET L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE AGRICOLE I.– LA PRIORITÉ DONNÉE À L’ÉDUCATION NATIONALE DANS LE BUDGET 2013 A.– UNE NETTE PROGRESSION DES   Lire la suite ...

En 2008, nous avions réalisé une étude, parue dans un ouvrage collectif intitulé « Parents et profs d’école : de la défiance à l’alliance ». La conclusion mettait en évidence que le « malentendu » entre les parents et les enseignants dénoncé par François DUBET en 1980 était toujours présent, que cette défiance réciproque nourrissait   Lire la suite ...

in le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. Des parents angoissés pour le futur Nous sommes aujourd’hui dans une situation où aucun parent n’est assuré que son enfant vivra dans le futur mieux que lui. C’est une rupture profonde avec ce qui a existé depuis deux   Lire la suite ...

in IRDSU : Accéder au site source de notre article. Lancé en 2009 à l’initiative de l’IRDSU et d’ATD Quart Monde, le chantier « En associant leurs parents, tous les enfants peuvent réussir » est aujourd’hui à mi-parcours. Il agit pour renforcer la place et le rôle des familles, y   Lire la suite ...

In France 3.fr : Accéder au site source de notre article. "Les petits belges travaillent le mercredi matin et finissent l’école plus tôt l’après-midi. Un exemple à suivre ? Semaine de 4 jours et demi, école le mercredi matin, horaires allégés et aide aux devoirs généralisée en fin d’après-midi. Tel   Lire la suite ...

In le blog de Guillaume Caron : Accéder au site source de notre article. "Le socle et les compétences, on n’en voit jamais la couleur concrètement. Ceux qui les défendent ne nous expliquent jamais ce qu’ils font, ce ne sont que des discours".  Bien que cette affirmation soit fausse et   Lire la suite ...

In le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. Poursuite de la réflexion à propos de la décentralisation des CIO. Dans un premier article « Après la décentralisation, la territorialisation des services d’orientation » , je rappelais mon analyse que je faisais en 2003 lors   Lire la suite ...

in l’e-ssentiel : Accéder au site source de notre article. "Concilier le fait d’être parent et l’exercice d’un emploi nécessite de pouvoir confier son ou ses jeunes enfants à des tiers durant les temps d’activité professionnelle. La branche Famille de la Sécurité sociale, l’Éducation nationale, l’État et les communes portent   Lire la suite ...

in l’humanité.fr : Accéder au site source de notre article. Docteur en sciences de l’éducation et président du Groupe français d’éducation nouvelle, Jacques Bernardin appelle à s’interroger sur les pratiques pédagogiques. Ce débat sur les rythmes est-il une priorité pour l’école ? Jacques Bernardin. C’est le serpent de mer des débats   Lire la suite ...

  :Qu’entend-on aujourd’hui par éducation inclusive ? Pourquoi l’éducation inclusive ini­tia­lement conçue pour amé­nager la sco­larité des han­di­capés est-??elle devenue l’éducation pour tous, recom­mandée pour trans­former les sys­tèmes sco­laires par des orga­nismes inter­na­tionaux aussi dif­fé­rents que l’UNESCO, l’OCDE, le Conseil de l’Europe ou le « Working Com­mittee on Quality Indi­cators  » ? N’y   Lire la suite ...

in Edition Erès : Accéder au site source de notre article. « Une société n’est pas un club dont des membres pourraient accaparer l’héritage social à leur profit pour en jouir de façon exclusive. Elle n’est non plus un cercle réservé à certains affiliés, occupés à percevoir des subsides attachés   Lire la suite ...

in le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. Toujours suite à la déclaration de Vincent Peillon rapportée par sur le site d’Educpros j’ai proposé un premier article sur mon blog. Jean-Maire Quairel a écrit l’article suivant. Il précise bien les éléments en question dans   Lire la suite ...

in Centre Info : Accéder au site source de notre article. Si la formation initiale, puis la formation continue, associées à l’ensemble de nos expériences professionnelles et sociales, construisent chaque jour notre compétence, cela ne suffit pas à garantir notre employabilité. Car encore faut-il, premièrement, en prendre conscience, deuxièmement, le   Lire la suite ...

in infobourg.com : Accéder au site source de notre article. Qu’il plaise ou non, il semble que le modèle éducatif finlandais fonctionne! Voici des points clés des plus surprenants, qui auront de quoi alimenter les discussions… Par exemple, saviez-vous que les élèves finlandais ne subissent aucune évaluation pendant les 6   Lire la suite ...

in infobourg.com : Accéder au site source de notre article. "La recherche avait pour principal objectif d’appuyer les membres de quatre communautés éducatives d’écoles secondaires publiques et pluriethniques des trois commissions scolaires francophones de l’île de Montréal dans leurs efforts pour favoriser la persévérance et la réussite scolaires et la   Lire la suite ...

Héloïse Durler, HEP Vaud (UER AGIRS) et Université de Lausanne (Labeduc) : Accéder au site source de notre article. EXTRAIT : Il est possible de dégager, derrière un certain nombre de dispositifs répandus à l’école primaire, une conception « idéale » de l’élève: l’élève autonome. L’hypothèse développée ici est que   Lire la suite ...

in le blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. La question de la régionalisation des services vient à nouveau de se poser. Sandrine Chesnel sur Educpros vient d’en donner quelques éléments et réactions de certains acteurs en se centrant en particulier sur les COPsys ?   Lire la suite ...

in cairn.info : Accéder au site source de notre article. "Que l’altérité soit mise à mal parce que la différence et le manque sont récusés engendre une recrudescence de la demande sociale au nom de l’idéal. Alors que l’individualisme s’impose toujours plus, la demande sociale devient porteuse d’un appel à   Lire la suite ...

in Infobourg.com : Accéder au site source de notre article. Une vaste recherche québécoise livre ses conclusions dans un rapport paru le 16 octobre. Au menu : trois facteurs de persévérance et de réussite identifiés en milieu scolaire francophone public et pluriethnique, des enseignants qui refusent d’adapter leur pratique et une   Lire la suite ...

in la ligue de l’enseignement : Accéder au site source de notre article. Repenser les ruptures Décrochage scolaire, ruptures éducatives et cloisonnements institutionnels par Arnaud Tiercelin   Le décrochage scolaire résulte de parcours heurtés, marqués par des interactions multiples, parfois contradictoires, et bien souvent des ruptures de prise en charge.   Lire la suite ...

in educpros.fr : Accéder au site source de notre article. Ce lundi 22 octobre la lecture de deux articles me réjouissent et me donnent envie de poursuivre leur réflexion. Lionel Jeanjeau sur son blog écrit : Antoine Prost et les notes : les élites intellectuelles seront-elles les limites de la   Lire la suite ...

in le Nouvel Observateur : Accéder au site source de notre article. Alors qu’une nouvelle loi sur l’école se prépare en haut lieu, le slammeur décrit l’inégalité des chances sur le terrain. Grand Corps Malade, le 17 octobre 2012, lors de l’enregistrement de l’émission "Au Field de la nuit", sur   Lire la suite ...

in l’expresso – Le café pédagogique : Accéder au site source de notre article. "Si le principe même de la concertation et de la négociation est d’arriver à des propositions, qui sans viser le consensus, soient tout de même acceptables pour les acteurs, le risque principal est d’oublier celui qui   Lire la suite ...

in le blog de la rédaction du Monde : Accéder au site source de notre article. La réponse de Pierre-Yves Jardel, maire d’Orbais-l’Abbaye, dans la Marne "Pour moi, c’est au moins 20 000 euros en plus." Pierre-Yves Jardel, président de la communauté de communes de La-Brie-des-Etangs (Marne) – 4 000   Lire la suite ...

in Paideia – Académie de Poitiers : Accéder au site source de notre article. L’ éducation à la citoyenneté s’est imposée comme la composante maintenant obligée de toute réforme et priorité ministérielle. Si on comprend que la défense nationale puisse être maintenant associée à la notion de citoyenneté, l’association de   Lire la suite ...

in unesco : Accéder au site source de notre article. © UNESCO/Jon Yamamoto – Jeune employé travaillant dans une boulangerie familiale à Paris Au moment même où l’on apprend que l’aide a baissé pour la première fois en 2011, le dixième Rapport mondial de suivi sur l’Éducation pour tous indique   Lire la suite ...

in educpros.fr : Accéder au site source de notre article. Conclusion prévue de mon intervention dans la table ronde de l’INJEP. Voir mes posts précédents dont le premier était : Améliorer l’information, est-ce suffisant ? J’ai déjà écrit longuement sur nos procédures d’orientation essentiellement à propos de leur effet sélectif.   Lire la suite ...

in Chaire économie sociale et solidaire / Université Paris-Est Marne-la-Vallée : Accéder au site source de notre article. Le festival Vidéos solidaires entend par l’image et la parole, valoriser le travail accompli par les structures de l’insertion par l’activité économique en termes de professionnalisation et aussi de transformation sociale. Parmi   Lire la suite ...

in EducPros.fr : Accéder au site source de notre article. Troisième partie de mon intervention à l’INJEP. Voir la présentation, la première partie intitulée Une ébauche d’histoire de l’information en orientation , et la deuxième partie Ce n’est pas l’information qui est complexe. Cette troisième partie n’a pas pu être   Lire la suite ...

in blog de Bernard Desclaux : Accéder au site source de notre article. Deuxième partie de mon intervention à la table ronde de l’INJEP  “Jeunes et pratiques d’information : quels enjeux ?”. Voir la présentation et la première partie intitulée Une ébauche d’histoire de l’information en orientation.   Complexité, complication, confusion Ce   Lire la suite ...

Les Cahiers pédagogiques fêtent le 500e numéro de la revue : Mardi 30 octobre 2012 à Paris 9h30-18h30 : Accéder au site source de notre article. Partant de notre revue, nous questionnerons la manière dont les médias traditionnels (journaux, télévision) parviennent à parler de pédagogie, lors d’une première table ronde   Lire la suite ...

Rapport national-ACSE : Accéder au site source de notre article. CONCLUSION L’enquête 2012 confirme la tendance identifiée l’an dernier d’une forte amélioration qualitative des projets en cours. Alors que les débuts du programme de réussite éducative interrogeaient sur sa capacité à « faire mieux » que les précédents dispositifs éducatifs,   Lire la suite ...