UNIVERSITÉ D’AUTOMNE DE PRISME Education globale et régulations territoriales Samedi 1er octobre 2016          9h – 17h                              Lycée D’Alembert 22 sente des Dorées 75019 Paris Métro Porte de Pantin   Cette XXème édition des universités d’été de Prisme se tient dans le contexte particulier de la disparition cet été de   Lire la suite ...

« La ligne de passage entre le forçage et le renoncement est étroite et périlleuse. Transmettre sans assigner à l’identique n’est pas chose facile. Mais transmettre sans achever reste notre seul espoir pour que ceux qui arrivent dans le monde ou entrent dans un métier puissent se construire et construire l’avenir   Lire la suite ...

Invités par l’Ambassade de France à Helsinki et l’Institut français de Finlande, Boris Cyrulnik, Philippe Duval et moi-même avons eu la chance d’effectuer un voyage d’étude dans ce que certains considèrent comme un « modèle éducatif » dont nous devrions nous inspirer. Certes, depuis le léger recul de la Finlande   Lire la suite ...

Ce document collaboratif a été initié par le réseau PRISME et la Fédération Générale des PEP pour mettre à jour les guides élaborés en 2013 et 2014 à l’occasion de la mise en oeuvre des Projet Educatifs Territoriaux (PEdT) associés à la réforme des horaires du premier degré et à   Lire la suite ...

Les garçons sont -ils les grands perdants du système éducatif ? C’est la thèse défendue, dans un ouvrage à paraitre début février, par Jean-Louis Auduc, ancien directeur d’IUFM. Pour lui, un certain conformisme républicains nous a rendu insensibles à l’absence de parité en matière d’éducation entre les filles et les   Lire la suite ...

Alors que le Cnesco remet son premier rapport, N Mons, sa présidente, fait le point sur l’indépendance et la stratégie du Cnesco. Le Cnesco a pour tache d’évaluer le système éducatif. Peut-il le faire en étant dans l’institution scolaire ? On peut le faire quand on a la chance d’avoir   Lire la suite ...

Depuis le 21 octobre, le film « Alphabet » d’Erwin Wagenhofer est diffusé dans quelques salles de cinéma en France (1). Diffusion assez confidentielle mais assortie, le plus souvent, de débats fort intéressants et auxquels je ne saurais trop recommander d’assister… Le réalisateur considère ce long métrage documentaire sur l’éducation   Lire la suite ...

Georges Fotinos, ex-IGEN, a interrogé des chefs d’établissement du primaire et du secondaire, mais aussi des parents d’élèves. Sa dernière enquête permet de dresser un état des lieux global des relations école-parents. Interview. Comment se portent les liens entre les parents et l’école ? Les réponses des 3 acteurs concernés   Lire la suite ...

Un enseignant innovant est un enseignant qui doute : des pratiques routinières comme de ses propres audaces. C’est pourquoi la conférence d’ouverture de Philippe Meirieu a été un moment particulièrement fort du 8ème Forum des Enseignants Innovants organisé les 4 et 5 décembre à Paris par le Café pédagogique et   Lire la suite ...

L’hommage national  rendu, aujourd’hui, aux victimes des attentats barbares du 13 novembre ne marquera pas, de toute évidence, la fin des échanges, discussions et débats sur les conséquences de ces terribles événements. Il faut, d’ailleurs, le souhaiter vivement : comme le rappelait, de manière particulièrement opportune, Michel Terestchenko (1) lors   Lire la suite ...

Après ce 13 novembre tragique marqué par un nombre jamais égalé de victimes, il faut garder à l’esprit le souvenir des femmes et des hommes qui ont été tués par le hasard d’une balle ou d’une explosion. Pour l’immense majorité d’entre nous, ils nous sont inconnus mais nous appartenons à   Lire la suite ...

Invité avec François Miquet-Marty, directeur de « ViaVoice », le 7 novembre dernier, par le quotidien « Libération », dans le cadre de son Forum « Libertés chéries », nous devions débattre de la question « L’autorité est-elle dépassée ? ». François Miquet-Marty, en bon connaisseur de la réalité sociologique   Lire la suite ...

Nous savions que la vie était fragile, que l’humain c’était par moments et que la démocratie était menacée par les forces archaïques qui habitent encore le monde. Nous savions que, face à la vacuité de nos modèles économiques fondés sur la consommation compulsive, notre occident peinait à offrir un autre   Lire la suite ...

La Refondation ? Trop de questions sont restées sans réponse, trop de réponses restent insatisfaisantes. Moment fort, l’intervention de Philippe Meirieu en clôture de l’Université d’Automne 2015 du Snuipp a été fortement appréciée des enseignants en mal de reconnaissance. Professeur en sciences de l’éducation, vice-président de la région Rhône-Alpes en   Lire la suite ...

      Ce texte a été publié dans le livre Où vont les pédagogues?, sous la direction de Jean Rakovitch (ESF, 2015, 178 pages, 16,90 euros)), publié à la suite du colloque qui s’est tenu à l’université Lumière Lyon 2 le 10 janvier 2015 autour du parcours et des   Lire la suite ...

Les sciences de l’éducation furent officiellement créées en France en 1968, deux ans après la mort de Célestin Freinet. Ses promoteurs – et, au premier rang d’entre eux, Gaston Mialaret – avaient pris pour modèle l’Institut Jean-Jacques Rousseau à Genève, qui utilisait déjà l’expression « sciences de l’éducation » au pluriel… Cette   Lire la suite ...

Jacques Guyard a été secrétaire d’Etat à l’enseignement technique en 1991-1992, Lionel Jospin étant ministre de l’Education nationale. Il nous livre sa vision sur cet enseignement, ses difficultés et des pistes pour le valoriser.           Vous avez été secrétaire d’Etat à l’enseignement technique dans le gouvernement   Lire la suite ...

Comment recevoir des parents d’élèves ? La question va bientôt se poser… Jean-Louis Auduc, ancien directeur d’IUFM, analyse toutes les situations et donne des conseils concrets. Une fiche à ne pas égarer… Des parents angoissés pour le futur Nous sommes aujourd’hui dans une situation où aucun parent n’est assuré que   Lire la suite ...

Voilà un drôle de titre pour un ouvrage de Philippe Meirieu. Les rayons de librairies sont déjà pleins de livres qui nous promettent la réussite, l’épanouissement et même carrément le bonheur. Philippe Meirieu aurait-il rejoint ces rangs là ? Il n’en est évidemment rien. Dans un petit livre édité par   Lire la suite ...

Qu’est-ce que la pédagogie ? Comment fonctionne l’école ? Quelles différences entre enseignement et éducation ? Dans cet échange entre un adolescent et un spécialiste de la pédagogie, on (re)découvre la curiosité dont on peut témoigner à cet âge. La pertinence des questions amène l’intellectuel à se centrer sur l’essentiel   Lire la suite ...

Bonne pré-rentrée à tous ! Jacques Risso   Lire la suite : http://jacques.risso.free.fr/allegro/manontroppo.htm

 » En matière pédagogique, nous sommes en pleine amnésie : tout ce qui a été imaginé depuis deux siècles est tombé aux oubliettes ». Triste état des lieux pour Philippe Meirieu qui s’étend à l’action d’un Etat qui n’a plus les moyens de ses politiques. Raison de plus, pour Philippe Meirieu,   Lire la suite ...

D’année en année, depuis fort longtemps, mon étonnement ne fait que croître. Comment est-il possible que des enseignants, et bien plus encore leur encadrement, puissent porter un concept aussi stupide que le pilotage par les résultats à l’école ? Comment peut-on s’être laissé berner à ce point ? Comment cette idée, issue   Lire la suite ...

J’ai l’honneur de vous faire savoir que le premier ministre m’a promu commandeur des Palmes Académiques, sur proposition de la Ministre Najat V B , et, je le sais, avec le soutien de Martine Aubry. Je suis heureux de cette nomination car je constate avec émotion que la liberté de   Lire la suite ...

Si refonder l’école, c’est corriger les inégalités au sein du système éducatif, alors refonder l’école, c’est faire réussir les plus pauvres. Le point de vue de Jean-Paul Delahaye, Inspecteur général de l’éducation nationale et auteur du rapport « Grande pauvreté et réussite scolaire ». En France, sixième puissance économique mondiale,   Lire la suite ...

Alors que la question de la re?forme du colle?ge et de son lien avec les ine?galite?s scolaires bat son plein, Profession E?ducation a donne? la parole a? Jean-Paul Delahaye. Inspecteur ge?ne?ral de l’E?ducation nationale, il a e?te? charge? d’une mission intitule?e « Grande pauvrete? et re?ussite scolaire : le choix   Lire la suite ...

MICHEL SERRES Membre de l’Académie française, Michel Serres est un philosophe né en 1930 à Agen. Epistémologue, il étudie l’histoire des sciences et de la communication. Il a enseigné trente-cinq ans à l’Université Stanford. On lui doit notamment La communication (1969), Variations sur le corps (1999), Hominescence (2001). Son dernier   Lire la suite ...

L’histoire des politiques éducatives accorde une place au développement des pratiques collaboratives entre partenaires éducatifs d’un même territoire. Il est dorénavant admis que la mise en cohérence de l’action des partenaires est un vecteur de la réussite éducative. Ainsi, des dispositifs partenariaux ont été accumulés dans le cadre de réformes   Lire la suite ...

Ministre de l’Instruction publique et des Beaux-Arts en 1881, Jules Ferry rend l’école gratuite et obligatoire pour tous © Mary Evans/Sipa  

        Malins, les gens du Projet Malins, les gens du Projet Voltaire : ils proposent de passer des tests pour obtenir un « Certificat d’orthographe » soi-disant reconnu par les employeurs (!) moyennant finances : 59,90 € juste pour s’inscrire aux épreuves. Et quand vous aurez compris que vous   Lire la suite ...

Dans un dossier que lui consacre l’hebdomadaire Marianne (n°946 – 5 au 11 juin 2015), Régis Debray, au cours d’un long entretien, aborde brièvement la question de l’École dont on sait à quel point elle lui tient à cœur. Pour avoir eu la chance d’échanger et de travailler à plusieurs   Lire la suite ...

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