In VousNousIls – le 6 février 2014 : Accéder au site source de notre article. Le cher­cheur et spé­cia­liste du cli­mat sco­laire Georges Fotinos a été audi­tionné jeudi der­nier par la Commission des affaires cultu­relles et de l’éducation de l’Assemblée natio­nale sur la ques­tion de la rela­tion école-parents. Il pro­pose   Lire la suite ...

In Education et Devenir – le 5 février 2014 : Accéder au site source de notre article. Nous le savons : il ne suffit pas d’une loi pour refonder l’Ecole. Il faut que la loi s’applique et qu’elle soit amplifiée, dans tous les territoires, par les pratiques de celles et ceux   Lire la suite ...

MULTIMÉDIA: L’histoire de l’éducation aux médias commence avec la publication à l’automne 1976, d’une lettre puis d’une circulaire de R.Haby, ministre de l’Éducation, encourageant officiellement l’utilisation de la presse à l’école. En avril 1983, A. Savary, son successeur, crée le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information),   Lire la suite ...

In France Info – le 6 Février 2014 : Accéder au site source de notre article.     Philippe Meirieu est l’un des meilleurs connaisseurs du système éducatif français. Spécialiste de la pédagogie, Professeur des universités en Sciences de l’éducation, il a publié de très nombreux ouvrage. Le dernier en   Lire la suite ...

In FCPE – le 6 Février 2014 : Accéder au site source de notre article. A moins de deux mois des élections municipales, les militants FCPE questionnent les candidats sur leurs intentions touchant les questions scolaires et périscolaires de leur champ de compétence. Quatre grandes priorités seront au cœur de   Lire la suite ...

In YouTube – 27 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. "Coopérer, oui… Mais pour quoi et comment?", intervention de Philippe Meirieu, professeur à l’université LUMIÈRE-Lyon 2, vice-président délégué à la formation tout au long de la vie de la Région Rhône-Alpes, qui vient de publier récemment   Lire la suite ...

In Education et Devenir – le 14 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. Du débat sur la refondation de l’école émerge régulièrement la question de la confiance, ou plutôt celle du déficit de confiance dans une école présentée comme anxiogène, fondée sur un enseignement vertical qui   Lire la suite ...

In Changer l’Ecole ! – le 16 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. Le plan de rénovation des ZEP a été présenté par Vincent Peillon lors du conseil des ministres de ce matin. Sous réserve des compléments qu’il apportera lors de sa conférence de presse de   Lire la suite ...

In L’Expresso – le Café Pédagogique – le 17 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. Vincent Peillon a présenté le 16 janvier en détail son plan de "refondation" de l’éducation prioritaire. Les réseaux prioritaires deviennent des REP ou REP+. Unanimement salué par les syndicats, le plan   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education nationale – le 16 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. […] Inscrite dans la loi de refondation de l’École de la République, la réduction des inégalités sociales et territoriales est l’une des priorités du Gouvernement. Vincent Peillon, ministre de l’éducation nationale, et   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education nationale – Brève – Vincent Peillon – 15/01/2014 : Accéder au site source de notre article. Le ministre de l’éducation nationale a présenté, en conseil des ministres du 15 janvier 2014, une communication relative à la refondation de la politique de l’éducation prioritaire. Le président de   Lire la suite ...

In Trommenschlager F. Psychanalyste – le 4 décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. […] " Nous avons besoin d’une éducation qui permette aux enfants de décélerer et d’apprendre à penser. Les parents, le tissu associatif et culturel, l’école doivent prendre la mesure de l’enjeu. La démocratie,   Lire la suite ...

In Portail du Gouvernement – le 10 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. En 2014, le chantier prioritaire de la refondation de l’école de la République se poursuit. Avec de nouvelles étapes essentielles : la mise en oeuvre de la réforme des rythmes scolaires sur tout   Lire la suite ...

La difficile articulation formation-emploi est le produit d’un héritage, celui de la pédagogie traditionnelle, qui dans le sillage du philosophe Alain, 1932, conçoit l’école sur le modèle monacal de la clôture. L’idée de "séparation scolaire" et ses remaniements successifs, J.M. De Queiroz, 2000, renvoie aussi à la division du travail   Lire la suite ...

In L’Ecole et Les Temps de l’enfant – le 6 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. On me pose sans cesse la question, j’ai donc voulu y répondre, mais en y réfléchissant sur le fond.  Je vous livre ici ma réflexion.  Samedi ou mercredi ? Claire Leconte   Lire la suite ...

In L’Expresso – le Café Pédagogique – le 6 janvier 2014 : Accéder au site source de notre article. Le récent avis du Conseil  d’Etat de la fin décembre 2013 concernant les accompagnateurs et accompagnatrices de sorties scolaires pose un certain nombre de questions auquel il ne donne que des   Lire la suite ...

In L’Expresso – le Café Pédagogique – le 18 décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. "N’en doutons pas : notre  modèle de service public n’est pas immuable et intangible : il peut être mis à mal, voire mis à mort". Alors, pour Philippe Meirieu, il faut   Lire la suite ...

Mon point de vue sera ici celui d’un observateur, non engagé directement dans la mise en œuvre d’un PEdT mais qui a été engagé entre 2002 et 2005 dans le suivi des PEL et qui aujourd’hui s’est trouvé, associé à la mise en œuvre du dispositif d’évaluation de la ville   Lire la suite ...

Jacques GUYARD, ancien secrétaire d’Etat à l’Enseignement technique, député PS de la deuxième, puis de la première  circonscription de l’Essonne et ancien maire d’Evry et Jean ROUCOU, Elu local maire-adjoint de la Ferté-sous-Jouarre, éducateur et responsable associatif, président de l’association réseau PRISME (Promotion des initiatives sociales en milieux éducatifs). Interview   Lire la suite ...

« Rencontres PEP » : Débat partenaire Prisme au palais Brongniart Paris- Samedi matin 14 décembre : Accéder au site source de notre article.  "Les PEL, générateurs de transformations éducatives, sociales et porteurs de solidarités" Comme d’autres pays, la France est  confrontée  aux défis des profondes mutations en cours liées à la   Lire la suite ...

In L’Expresso – le Café Pédagogique – le 5 décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Ancien responsable du dossier « rythmes scolaires »au Ministère de l’éducation nationale, chercheur, Georges Fotinos est favorable à la réforme des rythmes. Il propose des voies de sortie qui passent par   Lire la suite ...

In Dailymotion – le 4 décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Vincent Peillon, le ministre de l’Education nationale, et Philippe Meirieu, professeur en sciences de l’éducation, étaient invités de Patrick Cohen, pour évoquer la réforme scolaire et le dernier rapport PISA. http://www.franceinter.fr/emission-le-79-vincent-peillon-et-pisa-il-faut-une-reforme-sur-la-duree

In L’Expresso – le Café Pédagogique – le 3 décembre 2013 : Accéder au site source de notre article. L’analyse de l’enquête internationale PISA 2009 publiée en décembre 2010 avait montré l’existence pour la France « d’une triple fracture  sociale, ethnique et sexuée ». Voyons ce qu’il en est au   Lire la suite ...

ÉDUCATlON : Action d’éduquer. Terme emprunté au latin educare (élever, instruire), de ducere (tirer à soi, d’où conduire, mener), verbe dérivé du mot dux (chef, mot qui a aussi engendré « duc »], Le Robert, Dictionnaire historique de la langue française, sous la direction d’A. Rey, 1994. Selon l’idée qu’on   Lire la suite ...

In EducPros – le 25 novembre 2013 : Accéder au site source de notre article.   Ken Robinson // DR Sir Ken Robinson compte aujourd’hui parmi les experts de l’éducation les plus influents sur la scène internationale. Spécialiste de la créativité et de l’innovation, cet universitaire anglais aujourd’hui installé aux   Lire la suite ...

In SNUipp – FSU Paris – le 19 novembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Claire Leconte, professeur émérite de psychologie de l’éducation et chercheur en chronobiologie, a vivement critiqué la réforme des rythmes scolaires car elle ne permet pas un réelle refondation de l’école. La rédaction   Lire la suite ...

In Education & Devenir : Accéder au site source de notre article. FAIRE CONFIANCE : UNE NECESSITE POUR L’ECOLE ET SES ACTEURS 30e COLLOQUE NATIONAL LES 24-25 & 26 janvier 2014 au Lycée Les Bruyères – 67, avenue des Canadiens – SOTTEVILLE LES ROUEN FAIRE CONFIANCE UNE NÉCESSITÉ POUR LE SYSTÈME ÉDUCATIF ET SES ACTEURS Du débat sur la refondation de l’école émerge régulièrement   Lire la suite ...

JOURNEE DU MARDI 19 NOVEMBRE 2013 Allocution de Monsieur Jean-Marc AYRAULT, Premier ministre Monsieur le Président du Sénat, cher Jean-Pierre BEL, Monsieur le Président du Conseil économique, social et environnemental, cher Jean-Paul DELEVOYE, Mesdames et Messieurs les membres du gouvernement, Monsieur le Maire de Paris, mon cher Bertrand, Monsieur le   Lire la suite ...

In Questions d’Educ – le 18 novembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Dans le texte de loi : Dans l’article 2, il est précisé que : « pour garantir la réussite de tous, l’école se construit avec la participation des parents, quelle que soit leur origine   Lire la suite ...

In Le Progrès – le 18 novembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Quelles sont les avancées de la loi de refondation de l’école ?  Elle a remis l’école au cœur du débat public. Nous étions dans une sorte de léthargie éducative. Elle a permis de remettre   Lire la suite ...

  Un projet éducatif au service du bien-être et de la réussite éducative de chaque enfant Le ministère a lancé ce qu’il a appelé la « réforme des rythmes scolaires », en s’appuyant sur les travaux des chronobiologistes, alors que tout chronobiologiste sait qu’on ne peut réformer des rythmes : ceux-ci doivent être   Lire la suite ...

In Portail du Gouvernement – le 13 novembre 2013 : Accéder au site source de notre article. Le ministre de l’éducation nationale a présenté une communication relative à la mise en œuvre de la refondation de l’école de la République. La jeunesse et l’éducation sont les priorités de l’action du   Lire la suite ...

PARENT D’ÉLÈVE: Quand l’école désigne ses partenaires, elle prend soin de dissocier les familles des parents. Le terme de parent, renvoie à des partenaires responsables, organisés, à qui l’institution reconnaît une fonction particulière au sein des établissements. L’usage du terme de famille fait davantage référence à une population définie par   Lire la suite ...

INVITATION Dans le cadre des "Rencontres PEP" organisées au-Palais Brongniart à Paris du 12 au 14 décembre, intitulées "Quelles solidarités pour quelle transformation sociale ?  l’asso-réseau Prisme propose un ATELIER Samedi 14 décembre de 10 h 30 à 12 h 30  "Les PEL, générateurs de transformations éducatives, sociales et porteurs   Lire la suite ...

Education inclusive: une vision, un idéal, une ambition L’éducation inclusive devrait constituer l’ambition première des projets éducatifs territoriaux, au-delà de l’accueil des enfants à besoins particuliers. Elle doit permettre de refonder l’action publique éducative autour d’une portée sociale exiqeante de transformation sociale. L’éducation inclusive, « Sortir de l’indifférence aux différences   Lire la suite ...

In Les Cahiers Pédagogiques – le 22 octobre 2013 : Accéder au site source de notre article. Table ronde Le CRAP, qui publie les Cahiers pédagogiques, vient de fêter à Lyon ses cinquante ans. A cette occasion, il a organisé le 22 octobre une table ronde, rassemblant Philippe Meirieu, Nathalie   Lire la suite ...

In Diversité – Hors série numérique n°15 – Septembre 2013 : Accéder au site source de notre article. SOMMAIRE Éditorial   RÉGIS GUYON Entretien avec Bertrand Schwartz VEI Enjeux, n° 136, mars 2004 Échec scolaire : quelles solutions entre 16 et 18 ans ? État des lieux Diversité, n° 154,   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – le 15 octobre 2013 : Accéder au site source de notre article. NOR : REDE1324999C circulaire n° 2013-142 du 15-10-2013 RED – DGESCO B3-3 et B3-1   Texte adressé aux préfètes et préfets de région ; aux préfètes et préfets de département ; aux   Lire la suite ...

In L’Expresso – le Café Pédagogique – le 11 octpbre 2013 : Accéder au site source de notre article. Le Conseil supérieur des programmes va-t-il sortir Vincent Peillon des difficultés posées par les nouveaux rythmes scolaires en maternelle ? Pour Jean-Louis Auduc, la rédaction rapide des nouveaux programmes de maternelle   Lire la suite ...

In Educavox – le 8 octobre 2013 : Accéder au site source de notre article. La situation devient dramatique. On en est désormais à compter sur des formes de solidarité entre les progressistes et les rénovateurs, face à une opération politicienne qui, exploitant les erreurs accumulées, mobilise l’opinion publique. Ceux   Lire la suite ...