EGALlTÉ DES CHANCES: Métaphore tirée de la loterie, qui masque une double inégalité, celle du départ et celle de l’arrivée . L’égalité des chances n’est pas l’égalité des droits. On peut concevoir « l’inégalité» des chances d’accès aux différents niveaux et types d’éducation au moins de quatre façons différentes: 1. « l’inégalité   Lire la suite ...

Septième université d’été de PRISME Jeudi 7 et Vendredi 8 Juillet 2011 CNAM à Paris M° Réaumur Sébastopol Compétences scolaires, éducatives, sociales et territoriales : quelles évolutions ? Jeudi 7 Juillet 2011   9H30 Accueil des participants 10H Présentation des travaux et propos introductif prismé 10H30 TR1 : Si l’on considère les territoires comme apprenants,   Lire la suite ...

PROJET: la double traduction du mot projet en allemand: Entwurfindique l’idée d’ouverture et de découverte que l’on jette devant soi alors que Projekt exprime une planification. Il en est de même en anglais avec les termes Purpose et Project. « Ëtre jeté dans le monde qui est projet". Conceptualisé par   Lire la suite ...

« On présuppose communément que la réflexion engendre le dialogue, alors qu’en vérité c’est le dialogue qui engendre la réflexion. » Matthew Lipman

  Le terme portfolio est, à l’origine, anglais, d’après Farr et Tone, 1998, et il désignait un carton « double, pliant, servant à renfermer des papiers". Le portefeuille de compétences est un « dossier individuel progressivement constitué de documents de nature variée, permettant à une personne d’attester des compétences qu’elle   Lire la suite ...

FICHE DESCRIPTIVE D’EMPLOI Chargé(e) d’études et de recherche: politiques éducatives et de jeunesse et pratiques éducatives Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) Mission observation évaluation (MOE) Emploi à temps plein, agent contractuel de catégorie A (contrat de 3 ans) Peut être pourvu par détachement. INJEP 5eme   Lire la suite ...

PARENTALITE: Néologisme dérivé de « parental », ses origines remontant au XVI’ siècle. Son usage est dû au psychanalyste Paul Racamier en 1961. Le terme de parentalité est entré dans le vocabulaire de la santé publique et du travail social à la suite d’une circulaire de 1999, relative aux réseaux   Lire la suite ...

RYTHMES SCOLAIRES: On regroupe le plus souvent sous ce terme, un ensemble de questions différentes mais connexes: la durée de la journée de travail de l’élève, les horaires des établissements scolaires, l’organisation de la semaine, les dates et la durée des vacances. Véritable « serpent de mer» pour l’Éducation nationale   Lire la suite ...

Les tendances sémantiques observées dans les discours politiques et institutionnels sont révélatrices des tendances idéologiques à l’œuvre. Ainsi en va-t-il du terme de « réussite », et corrélativement du terme d’« échec », tes qu’ils diffusent depuis 5 ou 6 ans dans le champ éducatif et, plus spécifiquement, dans le champ scolaire. La présente   Lire la suite ...

VALEUR: Idée fondamentale sur ce qui est bon ou désirable, partagée par des personnes possédant la même socio-culture. D’un point de vue anthropologique, « l’homme, dit Nietzsche, est un animal évaluateur". Pour M. Weber, 1965, la connaissance est toujours le produit d’une orientation axiologique. C’est à partir d’elle que le   Lire la suite ...

ÉVALUATION: Traduction d’un Art de la guerre par Amiot, en 1772, pour désigner non pas une planification, mais ce qui permet d’évaluer un potentiel de situation (cité par F.Jullien, 2005). Action de mesurer à l’aide de critères objectifs la valeur d’un enseignement, d’un programme, d’un apprentissage, la qualité d’une recherche.   Lire la suite ...

 "L’éducation ne consiste pas à gaver mais à donner faim" (Michel Tardy)

Veuillez trouver ci- joint le bulletin  d’adhésion  à l’association PRISME pour l’année 2011. Vous remerciant pour votre soutien. Document(s) associé(s) : doc/bulletin_adhesion_2013.doc

BONHEUR: Félicité. L’idée du bonheur a évolué, des tragiques grecs aux psychologues d’aujourd’hui. « le bonheur, c’est savoir ce que l’on veut et le vouloir passionnément », Félicien Marceau. Pour bien s’orienter «en connaissance de cause », il est nécessaire d’avoir au moins une certaine tranquillité d’esprit. Aristote et les   Lire la suite ...

CONSCIENCE: le concept de conscience possède une triple dimension, métaphysique, morale et psychologique. La conscience peut désigner, comme chez E. Durkheim, un phénomène collectif dès lors que l’on fait référence à l’existence d’un ensemble de valeurs communes au sein d’un groupe. « la conscience est un trait d’union entre ce   Lire la suite ...

Extraits de l’article – Vous définissez la politesse comme une compétence sociale – La politesse est une compétence sociale, comme le partage, la coopération … Or, pour partager, pour coopérer, on imagine qu’il y a d’abord des comportements de politesse à adopter. Pour partager, pour coopérer, il faut écouter, respecter,   Lire la suite ...

COMPÉTENCE: Du latin competentia,» juste rapport», ce terme fut d’abord utilisé dans le domaine juridique pour désigner l’aptitude d’une autorité à effectuer certains actes, ou d’une juridiction àjuger une affaire. « Un homme compétent est un homme qui se trompe selon les règles», P. Valéry. Être compétent(e), c’est savoir s’y   Lire la suite ...

CONNAISSANCE: Il y a quatre cents ans, F. Bacon écrivait: « le vrai pouvoir, c’est la connaissance.» Mais qu’est ce que l’acte de connaître? Pour 1Piaget, 1968, épistémologue constructiviste, « connaître, ne consiste pas à copier le réel, mais à agir sur lui… de manière à le transformer »Par opposition   Lire la suite ...

Le Club Alain Savary, crée en 2008, est une association loi 1901 constituée en club de réflexion et de proposition sur les questions que rencontre le système éducatif français. Par le choix de son patronyme, le club inscrit son activité dans les valeurs fondamentales d’égalité, de justice sociale, de laïcité,   Lire la suite ...

  VILLE: La ville est un lieu de citoyenneté. Athènes avait fondé la démocratie et Rome la république. La ville est le cadre de vie de 80 % des Européens. La ville est division du travail et des fonctions; elle crée des individus différents mais complémentaires: artisan, commerçant, notaire, avocat,   Lire la suite ...

  INTERACTION: l’idée d’interaction est due au sociologue G. Tarde (1843-1904). la notion a reçu une extension large dans l’Introduction ta the Science of Sociology (1921) de R.E. Park et W.E. Burgess. Concept qui s’applique tout autant au comportement des objets physiques qu’à celui des individus, l’interaction constitue une problématique   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. La culture de la note est encore très présente dans l’école française, une institution historiquement tournée vers la sélection. Si ce modèle répondait aux exigences d’un système élitiste avant la massification scolaire, il apparaît aujourd’hui en total décalage avec l’objectif d’élévation   Lire la suite ...

  Tout le monde semble s’intéresser enfin au collège : le HCE, l’institut Montaigne, le PS, l’UMP, les syndicats d’enseignants, le cercle A. Savary, les journalistes spécialisés, les sites et les blogs, etc. Certains ont cru percevoir dans ce phénomène nouveau un frémissement, une prise de conscience de la gravité de   Lire la suite ...

In Ressources jeunesse : Accéder au site source de notre article. Emotion après le décès de Joël Balavoine, président des PEP, Inspecteur général de la jeunesse et des sports et des loisirs,. Il a été directeur de la jeunesse et de la vie associative . Il était également vice-président de   Lire la suite ...

In RFVE : Accéder au site source de notre article. Vers un grand projet national pour l’enfance et la jeunesse Quelle place et quels moyens veut-on donner à l’éducation dans notre pays et en Europe ? Quel citoyen veut-on préparer ? Quelle capacité à vivre ensemble dans une société solidaire   Lire la suite ...

Intyerview de Nathalie Rahhou principale du collège Jean Lurçat à Saint-Denis (93), collège pilote dans le cadre d’une initiative menée par la FNMDP sur l’aide à la parentalité. loubna Méliane : Quel constat établissez-vous quant à la participation des parents à la scolarité de leurs enfants? Nathalie Rahhou : Les   Lire la suite ...

  MULTIMÉDIA: L’histoire de l’éducation aux médias avec la publication à l’automne 1976, d’une lettre puis d’une circulaire de R. Haby, ministre de l’Éducation, encourageant officiellement l’utilisation de la presse à l’école. fil avril1983, A. Savary, son successeur, crée le ClEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des moyens d’information),   Lire la suite ...

  SYMBOLE: Étymologiquement le mot symbole vient du grec sumbolon: une chose composée de deux. Un sumbalon était à l’origine un signe de reconnaissance, un objet coupé en deux moitiés dont le rapprochement permettait aux porteurs de chaque partie de se reconnaître comme frères et de s’accueillir comme tels sans   Lire la suite ...

In Sciences Humaines.com : Accéder au site source de notre article. La violence des jeunes dans les établissements scolaires est devenue une question de société. Amplifiée par des faits divers – parfois dramatiques – fortement médiatisés, elle suscite émotion et polémiques. L’école est-elle cet univers ultra-violent que l’on présente parfois ?   Lire la suite ...

  Les compétences dites « génériques ou transversales» se heurtent à une contradiction interne si l’on s’accorde sur le fait que la compétence est contextualisée, locale et contingente, concomitante de l’action. Tout transfert direct est donc très hasardeux. J.F. Richard, 1995, considère qu’ « une relation maîtrisée dans un domaine   Lire la suite ...

Appel d’offres No EAC/10/2007: Education et Formation 2010: Trois études pour soutenir le développement de la politique scolaire Lot 3: STRATEGIES D’AIDE AUX ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ET AUX ENSEIGNANTS POUR PROMOUVOIR L’INSERTION SOCIALE Nom de l’organisation partenaire chef de projet : DOCA Bureaus, Dr. George Muskens RAPPORT INTERMEDIAIRE FRANÇAIS Danielle ZAY   Lire la suite ...

  Modalité de formation qui fait appel à une succession de périodes de mise en situation en entreprise et de formation en centre de formation. Cette pédagogie vise l’enrichissement de la théorie par la pratique et réciproquement. Les contrats de qualification, contrat d’orientation et contrat d’adaptation sont des exemples de   Lire la suite ...

Toute définition étant une identité, l’identité même ne saurait être définie. Cette remarque de G.Frege, 1894, ne nous interdit pas de questionner les rapports de l’identité aux sciences sociales. Les sciences sociales sont passées dans les années soixante du concept d’image sociale, illustré notamment par le laboratoire de Chombart de   Lire la suite ...

Origine: bacca laurea, baie des lauriers. Le mot signifie: le « jeune homme non encore armé chevalier ». Ce sens perdure jusqu’au XVII’ siècle; il est alors complété par le sens actuel: titulaire du premier grade universitaire. Le baccalauréat vient de l’université médiévale. Il sanctionnait alors la première partie des études   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.   "Il n’y a pas conflit, mais pas non plus complémentarité" entre le scolaire et l’éducatif, estime Jean Roucou, président de PRISME, en ouverture de la 7ème université d’été de cette "association-réseau".  Pour André Chambon, co-auteur de "Mutations territoriales et éducation.   Lire la suite ...

Septième "Université d’été" les 8 et 9 Juillet  à La Ferté-sous-Jouarre Thême  : "Mutations territoriales et éducation : de la forme scolaire à la forme éducative ?"  Jeudi Matin 9H30 : Accueil des participants par Mme Andrée GIRARD, Principale du Collège des Glacis 10H00 : Présentation des travaux  Jean ROUCOU, IEN retraité, Président de l’association-réseau PRISME   Lire la suite ...

Mutations territoriales et éducation : de la forme scolaire à la forme éducative? Provocation… de Pierre Frackowiak Au-delà des lois et règlements, notre société se heurte à des tabous, à la frilosité des mentalités, aux effets d’un électoralisme à court terme, à l’absence d’un projet alternatif cohérent, courageux, susceptible de   Lire la suite ...

 Mutations territoriales et Education : de la forme scolaire vers la forme éducative ? in Bernard Bier, André Chambon et Jean-Manuel De Queiroz – ESF Editions http://www.prisme-asso.org/?p=2835 conclusion : http://www.prisme-asso.org/?p=2999 – L’Etat et les collectivités territoriales, des rapports à clarifier In Philippe Raimbault http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/conferences-en-ligne/detail-d-une-conference/?idRessource=1067&cHash=ee6d7c560  Voir l’ensemble des textes  composant le dossier   Lire la suite ...

(Un résumé des opinions avancées par diverses organisations pan-canadiennes, des chefs de file et centres de recherche sur le continent nord-américain) Durant la Guerre Froide, plusieurs pays considéraient la confrontation militaire et nucléaire comme la plus grande menace à la sécurité. Les tensions qu’elle a engendrées sont encore sur la   Lire la suite ...

In An@é – Pierre Frackowiak – 19/06/2010 : Accéder au site source de notre article. L’avenir ne pourra pas se construire avec une pérennisation de savoirs cloisonnés figés transmis. Il ne pourra se construire que dans l’in-discipline, c’est-à-dire avec une place beaucoup plus importante au non-disciplinaire et dans l’indiscipline, c’est-à-dire   Lire la suite ...