"L’ARF vient de rencontrer ce mardi 19 juin 2012, vuincent Peillon, ministre de l’Education nationale. Dans les débats qui vont bientôt s’ouvrir (loi d’orientation et de de programmation pour l’école, nouvel acte de décentralisation, conférence sociale), un des enjeux est de voir enfin reconnue à sa juste valeur la place   Lire la suite ...

  La conscience On parle de conscience si un être arrive à créer, c’est-à-dire à ajouter de la complexité, et qu’à partir de cette création, il réalise qu’il peut remettre en question son travail pour faire de sa production quelque chose qui a du sens et de la valeur. La   Lire la suite ...

In Le Café : Accéder au site source de notre article. "L’échéance décisive ici n’est pas la loi d’orientation, mais la loi sur les compétences des collectivités territoriales qui pourra ou non dégager des compétences propres et prévoir des coordinations obligatoires et réduire les interminables querelles de légitimité". Olivier Masson   Lire la suite ...

In Educavox : Accéder au site source de notre article. " L’éducation reste un domaine où les tendances conservatrices, dans l’opinion publique, dans l’ensemble de la classe politique et à tous les niveaux de la grande pyramide du système éducatif, continuent de s’imposer inexorablement. On persiste à concevoir l’avenir exclusivement   Lire la suite ...

  Réorganiser les « mal-nommés » rythmes scolaires ne peut prendre sens que dans le cadre d’un projet éducatif qui permet de sensibiliser tout le monde au fait que l’école ne forme pas que des élèves mais bien aussi les citoyens de demain, qu’elle ne peut continuer à être une enclave sanctuarisée   Lire la suite ...

 Le premier rédacteur du premier Que sais-??je ? N°21 sur l’orientation, remar­quait que la « notion de réussite sur laquelle, à toute prendre, repose l’Orientation pro­fes­sion­nelles, a été l’une des moins étudiées par les théo­ri­ciens de l’Orientation pro­fes­sion­nelle ». Pour G.Sinoir, 1943, il y a bien des manières de réussir. Toutes ces réus­sites ne   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Deux ministères, deux problématiques Le thème de l’aide à l’orientation doit d’être traité par le Ministère de la réussite éducative. Ce sera le deuxième point développé ci-dessous. Mais il est nécessaire, si on veut réellement une évolution positive du fonctionnement de   Lire la suite ...

  "La tâche des instituteurs est de donner au peuple les moyens intellectuels de se révolter" Louise Michel

Source : Accéder au site source de notre article. Du côté de la droite on indique une déconstruction du collège unique, un développement de l’apprentissage dès 14 ans, et certains ont même évoqué le retour à un examen d’entrée en sixième abandonné depuis 1956. A gauche, il semble que le   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Ce droit au travail là n’a rien à voir avec le sens étymologique et historique du mot travail, le fameux tripalium (instrument de torture), qui renvoyait à de la dépendance, de la souffrance, pour des raisons de nécessité. Ce n’est pas   Lire la suite ...

Grandir c’est vieillir et aller vers la maturité adulte. Pour le penser, nous avons besoin d’une philosophie des âges de la vie , au sens de E. Deschavanne et P.H. Tavaillot, 2007. « Nous cherchons seulement quel sens précis notre conscience doone au mot « exister », et nous trouvons que, pour   Lire la suite ...

In La Ligue : Accéder au site source de notre article. – Abroger la loi Carle et donner la priorité des financements publics à l’Ecole publique La loi Carle instituant pour les collectivités territoriales une obligation de financement public pour un élève inscrit dans une école privée constitue une ébauche   Lire la suite ...

In Le Café : Accéder au site source de notre article. "L’actuel quinquennat, mais aussi les précédents, ont également battu en brèche les objectifs progressistes de promotion sociale de l’école républicaine en ne développant pas certaines politiques scolaires qui auraient dû l’être. Par exemple, bien qu’inscrit dans la loi Fillon   Lire la suite ...

In Le Monde.fr : Accéder au site source de notre article. "Il y a 130 ans, par la loi du 28 mars 1882, la République rendait "l’instruction primaire obligatoire pour les enfants des deux sexes, français et étrangers âgés de 6 à 14 ans révolus". Depuis, l’instruction obligatoire a été étendue   Lire la suite ...

"Il s’agit moins de faire connaitre ou de faire découvrir des voies, des chemins, que d’inciter à se construire son parcours" Didier Raffin

In Educavox : Accéder au site source de notre article.                                  " Les interrogations sont fortes que PRISME approuve  : · Si l’on n’exige pas immédiatement une abrogation des programmes actuels, la relance d’une réflexion collective, démocratique, sur les finalités, les valeurs, le socle, les programmes, l’évaluation, en se donnant du   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Une des questions qui concerne les collectivités territoriales Que préconisez-vous en termes de rythmes sco­laires à l’école ? Y a-t-il un problème ? La réforme des rythmes sco­laires est essen­tielle. Les rythmes actuels ne res­pectent pas les rythmes bio­lo­giques et psy­cho­lo­giques   Lire la suite ...

A l’occasion du colloque "Le numérique, moteur du changement", organisé par l’Institut Edgar Quinet, le 30 mars, Vincent Peillon a annoncé "un grand plan e-education" en cas de victoire de François Hollande. "Nous devons porter une très grande ambition pour la e-education", a déclaré Vincent Peillon, responsable éducation de François   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.   "Quels aménagements des rythmes scolaires sont-ils souhaitables ? l. c. Les journées sont trop lourdes. Mais là encore, je suis pour laisser la liberté aux écoles et aux collectivités de choisir si elles veulent ou non repasser à la semaine de 4 jours   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Qui s’oppose à l’autonomie du chef d’établissement ! Redéfinir le projet d’établissement. Développer le rôle du conseil pédagogique. Organiser des délégations de responsabilité auprès des enseignants en reconnaissant les missions qu’ils accomplissent déjà et en donnant des marges de manoeuvre en   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. La question des devoirs à la maison est, comme on vient de le voir après l’appel lancé par la FCPE avec un mouvement pédagogique, extrêmement sensible. Elle suscite plus que de l’intérêt : de véritables passions. C’est qu’elle est touche, tout à   Lire la suite ...

In Les Echos : Accéder au site source de notre article.   "Quels aménagements des rythmes scolaires sont-ils souhaitables ? l. c. Les journées sont trop lourdes. Mais là encore, je suis pour laisser la liberté aux écoles et aux collectivités de choisir si elles veulent ou non repasser à la semaine   Lire la suite ...

In Alternatives économiques : Accéder au site source de notre article.   "Je reproduis ici les dix engagements pour lesquels l’avis des candidats à l’élection présidentielle est sollicité 1. Mobiliser le ministère de l’Education nationale par un accord-cadre global conclu entre le MEN et les acteurs de l’ESS, comprenant notamment   Lire la suite ...

Jeunes, parents, enseignants, universitaires, associations complémentaires de l’enseignement public et d’éducation populaire, professionnels des collectivités locales, élus locaux, professionnels de la petite enfance et responsables syndicaux, : Accéder au site source de notre article. Extrait " -Nous appelons à la mobilisation de tous autour de l’éducation et de la formation,   Lire la suite ...

La  FCPE et l’ICEM-Pédagogie Freinet dénoncent la persistance des devoirs  à la maison et appellent les enseignants et les parents à  vivre une quinzaine sans devoirs à  la maison, à  partir du 26 mars, et à  imaginer ensemble d’autres modes de communication sur le travail fait en classe et d’autres   Lire la suite ...

In ecoledetous : Accéder au site source de notre article. Lorsque, sur le sujet de l’École, on écoute les parents connaissant la grande pauvreté, on ne peut qu’être interpellé par les histoires trop souvent douloureuses qu’ils rapportent de leur propre parcours scolaire, et en même temps par l’espoir immense qu’ils   Lire la suite ...

Terme relativement récent appartenant plutôt au vocabulaire de la psychologie, et plus précisément de la psychopathologie et qui fait depuis peu l’objet d’une attention particulière dans la recherche en éducation, P. Boumard, 1999. Choisit-on de devenir délinquant? Peut-on y faire « carrière» et passer sa vie entière dans la délinquance?   Lire la suite ...

« L’avenir n’est pas une amélioration du présent. C’est autre chose » Elsa Triolet

Source : Accéder au site source de notre article. "Il faut donc chercher des leviers puissants pour faire bouger les lignes et les choses : la formation des enseignants à la condition qu’elle soit résolument nouvelle, l’ouverture de l’école et le développement de projets éducatifs globaux territorialisés, le recentrage sur les   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.   "Alors que le système éducatif français se dégrade, comme le révèlent les évaluation internationales, du fait de politiques qui ont privilégié depuis 2002 une réduction des coûts tous azimuts et des mesures fragilisant l’école, le candidat Nicolas Sarkozy propose de   Lire la suite ...

In WordPress : Accéder au site source de notre article. Extrait : " Il y a pourtant encore du travail pour que la réflexion de F. Hollande, de Vincent Peillon, de Bruno Julliard et de leurs conseillers puisse prendre de l’ampleur et provoquer l’enthousiasme quasiment disparu des établissements aujourd’hui, en   Lire la suite ...

Pierre Frackowiack in blog Fillion : Accéder au site source de notre article.   Extrait de campagne  : "On se situe clairement dans la protestation, dans la proposition alternative sur des questions exclusivement quantitatives. Le projet politique, idéologique, – n’ayons pas peur des mots, la droite assume désormais son parti   Lire la suite ...

  « Journées d’étude – Sessions de Formation » En tant que « PRomoteur des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs », l’asso-réseau PRISME ayant le souci de favoriser la transmission des « connaissances  éducatives territorialisées », propose aux collectivités d’organiser des « journées d’études et/ou des sessions de formation d’acteurs ». Notre démarche ? Accompagner les acteurs :   Lire la suite ...

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In Regards.fr : Accéder au site source de notre article. "En aura-t-on un jour fini avec l’image du Mammouth ? Claude Allègre avait filé cette métaphore animale pour dénoncer l’immobilisme d’une institution jugée trop gâtée, arcqueboutée sur le passé, qu’il voulait « dégraisser ». L’épisode, qui remonte à 1997, pourrait expliquer l’engouement de   Lire la suite ...

Niveau de qualification : La classification française interministérielle des niveaux de formation a été mise au point au cours des années soixante pour la planification. Cette classification visait à faciliter la mise en relation des statuts professionnels et des enseignements. Les différents niveaux de qualification répondent au principe de l’homologation,   Lire la suite ...

"Ceux qui prétendent détenir la vérité sont ceux qui ont abandonné la poursuite du chemin vers elle. La vérité ne se possède pas, elle se cherche." Albert Jacquard

ADAPTATION : Le concept d’adaptation a subi l’empreinte des travaux de Spencer, Darwin et C.Bernard. C’est une notion centrale de la psychologie depuis la fin du XIX’ siècle où l’on admettait une conception de l’être vivant reçue de la biologie évolutionniste. Adapter, respecter les différences ou développer la personnalité? Selon   Lire la suite ...

  « Tu me dis, j’oublie. Tu m’enseignes, je me souviens. Tu m’impliques, j’apprends. » Benjamin Franklin