In Académie Clermont-Ferrand : Accéder au site source de notre article. Programme 9h / 9h15 ACCUEIL DES PARTICIPANTS 9h15 / 9h30 OUVERTURE DU COLLOQUE "Présentation de la journée" Serge THOMAZET, responsable de diplôme (master SBEP) à l’IUFM d’Auvergne Karim TOUAHMIA, inspecteur de l’Éducation nationale 9h30 / 11h CONFÉRENCE "Peut-on inclure   Lire la suite ...

  L’école primaire est une compétence de base de la commune. On parle d’ailleurs de l’école communale et cette dernière reste au cœur de la vie municipale. Depuis le 19éme siècle et la loi Guizot de juin 1833 les communes ont la charge des écoles primaires qu’elles ont l’obligation de   Lire la suite ...

In Educavox – le 11 mai 2013 : Accéder au site source de notre article. Il faut bien célébrer les anniversaires… Voilà un an, en effet, que la refondation de l’école est en route.   Voilà un an que l’on nous tient en haleine avec la réforme des rythmes scolaires. Ce qui   Lire la suite ...

ORIENTALISATION: S’orienter, c’est chercher son orient. L’histoire des Rois mages, venus de l’Orient guidés par une étoile pour adorer le nouveau-né du nom de « Jésus» dans une étable, est l’un des mythes occidentaux les plus populaires. « Toute âme bonne est une âme nouvelle venant de l’orient», Pic de   Lire la suite ...

In Sénat – le 3 mai 2013 : Accéder au site source de notre article. La commission procède ensuite à l’examen du rapport pour avis de M. Claude Haut, rapporteur, sur le projet de loi n° 441 (2012-2013), adopté par l’Assemblée nationale, d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de   Lire la suite ...

  LES PROJETS EDUCATIFS DE TERRITOIRES,  LEVIERS DES REUSSITES EDUCATIVES ET SOCIALES DE TOUS LES ACTEURS Depuis 1984 (circulaire Calmat-Chevènement) les politiques publiques ont préconisé la mise en place des CEL et ce après des initiatives éducatives conduites par des mouvements d’éducation populaire puis reprises par des collectivités locales à   Lire la suite ...

In Educavox – le 24 avril 2013 : Accéder au site source de notre article.     Non, il ne s’agit pas de l’Egypte, ni du Louvre, ni de gymnastique… Il ne s’agit pas des âges, ni d’une représentation des rapports alimentaires entre proies et prédateurs, ni des présentoirs du   Lire la suite ...

DIX CONSEILS POUR BIEN GERER LA MIXITE GARCONS-FILLES DANS LA CLASSE Mettre dans les meilleures conditions d’apprentissage tous les élèves de la classe implique de considérer qu’un élève n’est pas un être asexué, mais que dans la classe, il y a des garçons et des filles, chacun et chacun avec   Lire la suite ...

In Les Assises Régionales de l’Education Partagée – 12 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. Vous pouvez visionner ci-dessous les interventions des principaux partenaires des Assises Régionales de l’Education, tenues à Grenoble ce mercredi 10 avril : 1# Introduction de Paul Bron – adjoint au Maire   Lire la suite ...

In Sgen CFDT : Accéder au site source de notre article. Le mercredi 12 juin 2013, au lycée Edgar Quinet, 63 rue des Martyrs 75009 Paris (métro : Pigalle) COLLOQUE Les conditions du changement. Quelques questions 9h–9h45    Accueil des participants 9h45–10h  Ouverture des travaux : Jean-Luc Villeneuve, président de l’Iréa   Lire la suite ...

In Educavox – le 18 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. Dans un article précédent, nous cherchions à comprendre les raisons d’une certaine inertie d’un grand nombre de communes, à reporter régulièrement leur projet d’Ecole Numérique. Risquons nous à expliquer pourquoi le changement vers le numérique   Lire la suite ...

In Educavox – le 15 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. La loi sur la refondation de l’école, votée il y a quelques jours, devra recueillir l’avis du Sénat avant d’être définitivement adoptée en seconde lecture à l’Assemblée nationale avant l’été.   Par la programmation des moyens   Lire la suite ...

In Sgen CFDT – Compte rendu du 8 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. Trois tables rondes ont réuni une centaine de personnes à Paris mercredi 3 avril 2013 pour un Colloque  intitulé “Ecole-famille” co-organisé par l’association “Prisme” (promotion des initiatives sociales en milieu éducatif) et   Lire la suite ...

Sommaire 1. Avant les PEdT ; 2. Le PEdT, vers une co?éducation ; 3. La création des PEdT : une démarche et une méthode ; 4. Les PEP un acteur, des rôles multiples. La Fédération Générale des PEP en quelques mots La Fédération Générale des PEP (96 associations départementales et   Lire la suite ...

Nous, chercheurs, enseignants dans le champ de l’animation socioculturelle, nous prenons la parole pour dire que l’absence des acteurs de l’animation socioculturelle dans les débats sur la réforme des rythmes scolaires ne doit pas être assimilée à une absence de réflexions des acteurs du champ. La circulaire du 20 mars   Lire la suite ...

Le fait est que la refondation de l’école est un pari gigantesque si l’on veut réellement répondre aux enjeux de la société pour les 20 ou 30 ans qui viennent. Elle provoque toutes les réactions possibles et imaginables sur l’ensemble de l’éventail de la société, des pires conservateurs aux progressistes   Lire la suite ...

In Localtis.info – le 11 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. Pour ceux qui ne suivraient pas au jour le jour l’actualité de la Refondation de l’école, les 17 pages de la circulaire de rentrée 2013, publiée au Bulletin officiel du 11 avril, se lisent comme   Lire la suite ...

In Ludo Mag – le 9 avril 2013 : Accéder au site source de notre article. Dans le volet 1 de ce dossier, "Pourquoi le changement vers le numérique, c’est maintenant ?", nous cherchions à comprendre les raisons d’une certaine inertie d’un grand nombre de communes, à reporter régulièrement leur   Lire la suite ...

IDENTITÉ NATIONALE: Le premier dictionnaire de l’Académie française, 1694, fait référence à ({Tous les habitants d’un mesme État, d’un mesme pays, qui vivent sous les mesmes lois et usent de mesme language». Le peuple, l’ethnie, la nationalité, la nation sont des vocables différents pour désigner divers types d’ensembles humains qui   Lire la suite ...

SOMMAIRE BILLET D’HUMEUR Le temps de l’enfant ne se réduit pas à celui de l’école, Catherine Chabrun  CHRONIQUE Je vous parle d’un temps où les moins de vingt ans auraient…le temps de vivre, d’être libres, Leslie Chiche ÉDITORIAL Refondation…, Christian Rousseau  DOSSIER – Refondation ? 1 – Les propositions du   Lire la suite ...

Document(s) associé(s) : ppt/la-refondation-de-l-ecole.ppt

« Les projets éducatifs territoriaux, leviers pour les réussites éducative et sociale des acteurs » CNAM Paris -métro Arts et Métiers- 2 rue CONTE- salle des Conseils "René Meyer" (accès 37-1er étage) 13 h45 Ouverture des travaux par Jean ROUCOU, Président de l’asso-réseau PRISME,  Inspecteur honoraire de l’Éducation Nationale, ancien chargé de   Lire la suite ...

In Fédération Générale Les PEP – le 18 décembre 2012 : Accéder au site source de notre article. " Depuis 2007, dans le cadre du plan de cohésion sociale, la ville de Toulouse et Les PEP 31 sont partenaires du dispositif de « Réussite Educative ». Il a pour enjeux   Lire la suite ...

In Education et Devenir – le 29 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. L’hiver interminable a stoppé net quelques ardeurs : échec de la dernière grève lancée contre la réforme des rythmes et contre tout le reste, division pour la prochaine grève du 28 mars. Et la   Lire la suite ...

  JOURNEE D’ETUDE MERCREDI 10 AVRIL 2013 « Les projets éducatifs territoriaux, leviers pour les réussites éducative et sociale des acteurs » CNAM Paris amphi Robert FAURE (salle Z) 292 rue St Martin-75003 Paris métro Réaumur-Sébastopol   9h30   Accueil des participants 09h45 Ouverture des travaux par Jean ROUCOU, Président de l’asso-réseau   Lire la suite ...

In 01net.com – le 26 mars 2013 : Accéder au site source de notre article.   Xavier Niel lance une école de codeurs qui ouvrira ses portes en novembre. Baptisée 42, elle vise les exclus du système scolaire. Elle est totalement gratuite et ne nécessite, aucun prérequis. Infatigable ! C’est   Lire la suite ...

In Iréa Sgen – CFDT institut de recherches, d’études et d’animation : Accéder au site source de notre article. 9h–9h45 Accueil des participants 9h45–10h Ouverture des travaux Jean-Luc Villeneuve, président de l’Iréa 10h–11h15 Eléments historiques : regard sur les réformes de l’école depuis Jean Zay. Quelle typologie des réformes ?   Lire la suite ...

In Fédération Générale des PEP : Accéder au site source de notre article. Révision de la Loi en deuxième lecture au Sénat La Fédération Générale des PEP se félicite de l’annonce faite par le Ministre de l’Education Nationale  et la Ministre déléguée en charge des personnes handicapées, d’une reformulation de   Lire la suite ...

In Le Monde Education – le 22 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Directeur d’études à l’Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS), rédacteur en chef de la revue Le Débat, Marcel Gauchet est un des meilleurs analystes de la société française. En tant qu’historien   Lire la suite ...

Pour la Fédération Générale des PEP : « L’école inclusive doit se construire aussi dans le Projet Educatif Territorial » La Fédération Générale des PEP se félicite de l’annonce faite par le Ministre de l’Education Nationale et la Ministre déléguée en charge des personnes handicapées, d’une reformulation de l’article 4   Lire la suite ...

  La loi sur la Refonte de l’Ecole, examinée ces derniers jours par nos parlementaires, ne porte pas l’ambition éducative qu’attende nombre d’acteurs éducatifs : en premier lieu, les professionnels territoriaux de l’Education. Cette loi dans son fondement fait fi du principe de libre administration des collectivités territoriales (pierre angulaire de   Lire la suite ...

In Le Monde Education – le 21 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Directeur d’études à l’Ecole des hautes études en sciences sociales (EHESS), rédacteur en chef de la revue Le Débat, Marcel Gauchet est un des meilleurs analystes de la société française. En tant qu’historien   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale : Accéder au site source de notre article. NOR : MENE1306458C circulaire n° 2013-036 du 20 mars 2013 MEN – DGESCOB3-3   Texte adressé aux préfets de région et de département (DRJSCS, DDCS / DDCSPP), aux rectrices et recteurs d’académie ; aux directrices et directeurs   Lire la suite ...

ANNEXE La programmation des moyens et les orientations de la refondation de l’école de la République La loi d’orientation et de programmation constitue une étape majeure de la refondation de l’école qui a été érigée en priorité par la Nation. Elle doit être complétée par de nombreuses autres actions qui   Lire la suite ...

In Assemblée Nationale – le 19 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. L’Assemblée nationale a adopté le projet de loi dont la teneur suit : Voir les numéros : 653 et 767. Article 1er Le rapport définissant la programmation des moyens et les orientations de la refondation de   Lire la suite ...

In La Ligue de l’enseignement – Les Francas – ANDEV : Accéder au site source de notre article. Dans le cadre des projets éducatifs de territoires, quel contenu proposer pour contribuer à la réussite éducative des enfants, et comment mettre en œuvre la réforme des rythmes éducatifs dans les communes   Lire la suite ...

In La Formation par Alternance – le 19 mars 2013 : Accéder au site source de notre article. Après le vote par l’Assemblée nationale de la loi sur la refondation de l’école, nombreuses sont les confusions entre l’abrogation de l’apprentissage-junior, les parcours DIMA, la signature d’un contrat d’apprentissage l’année des   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Le projet éducatif territorial (PEDT), mentionné à l’article D. 521-12 du code de l’éducation, formalise une démarche permettant aux collectivités territoriales volontaires de proposer à chaque enfant un parcours éducatif cohérent et de qualité avant, pendant et après l’école, organisant ainsi,   Lire la suite ...

In Ville de Grenoble.fr : Accéder au site source de notre article. Madame, Monsieur, Chèr(e)s collègues La loi d’orientation relative à la Refondation de l’École reconnaît pour la première fois, les Projets Educatifs de Territoire (PEdT).  Ceux-ci devraient constituer progressivement le socle du développement d’une éducation partagée entre l’ensemble des   Lire la suite ...

In Acteurs Publics : Accéder au site source de notre article. EXPOSÉ DES MOTIFS       «La République est forte par son Etat, mais aussi par ses territoires» a déclaré le Président de la République. Ce constat implique d’appuyer la réforme de l’action publique sur les piliers de la   Lire la suite ...