In Europe Ecologie Les Verts – le 17 juin 2014 : Accéder au site source de notre article. Exposé des motifs La refondation de l’Ecole prendra du temps. La refonte des programmes d’enseignement de la scolarité obligatoire (l’école fondamentale pour les écologistes) s’inscrit ainsi dans le moyen terme pour faire   Lire la suite ...

Signature d’une convention de partenariat entre la Caisse des Dépôts et la Fédération Générale des PEP   Deauville, le 19 juin 2014 – A l’occasion de l’Assemblée générale des PEP, Florence Mas, directrice régionale de la Caisse des Dépôts, et Jean-Pierre Villain, président de la Fédération Générale des PEP (FG PEP),   Lire la suite ...

                                               Il était une fois l’école fondamentale                                                            _______________             "Le Congrès affirme comme un principe essentiel la continuité des trois étapes qui, de l’école maternelle à la fin du cycle d’orientation constituent ce qu’il est convenu d’appeler l’école fondamentale…             L’égalité des chances ne sera assurée que si, depuis   Lire la suite ...

In UDOC – L’Université Ouverte Des Compétences – le 13 juin 2014 : Accéder au site source de notre article. L’amphi débat dont est issue la présente Vidéo séquencée a été organisé en partenariat entre la revue Éducation Permanente et L’Université ouverte des compétences. Est-ce que la formation pourrait contribuer   Lire la suite ...

In Préfaces : Accéder au site source de notre article.   Pour un nouveau contrat entre les parents et l’école (contribution à l’enquête de Georges Fotinos – L’état des relations école-parents – Entre méfiance, défiance et bienveillance) Les relations entre la famille et l’École sont, en France, particulièrement complexes. En   Lire la suite ...

In Marianne – le 9 juin 2014 : Accéder au site source de notre article. Pour Yves Durand, député PS du Nord et rapporteur de la commission parlementaire sur les rythmes scolaires, "il est temps de mettre fin aux bobards de l’UMP" sur cette réforme. D’autant plus, écrit-il, que la   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – BO n°23 du 5 juin 2014 : Accéder au site source de notre article. Texte adressé aux rectrices et recteurs d’académie et aux inspectrices et inspecteurs d’académie-directrices et directeurs académiques des services de l’éducation nationale Le creusement des inégalités sociales et la concentration de   Lire la suite ...

GOUVERNANCE : le terme « gouvernance» qui n’est pas synonyme de gouvernement, serait né en France au XIIème siècle pour signifier : la direction des bailliages. les historiens anglais du Moyen âge se réfèrent à la governance pour caractériser le mode d’organisation féodale. Depuis plusieurs années, ce mot « valise   Lire la suite ...

In La Revue de l’Education – n°1 – Juin/juillet 2014 : Accéder au site source de notre article. Dans un ouvrage collectif, Le plaisir d’apprendre, le pédagogue Philippe Meirieu nous invite à une réflexion sur les problèmes que rencontre actuellement le système éducatif. Propos recueillis par Jean-Philippe Élie Vous affirmez   Lire la suite ...

In Société Contributive – Brest – 2014 : Accéder au site source de notre article. Forum des usages coopératifs Société contributive… territoires contributifs ? avant programme de la session Une session pour échanger autour de l’émergence d’une société contributive avec de nouvelles façons de consommer, de nouvelles pratiques du partage et   Lire la suite ...

In Le Blog de Bernard COLLOT – le 25 mai 2014 : Accéder au site source de notre article. Pour l’instant l’appel circule presque uniquement dans les groupes de réseaux sociaux s’intéressant à une autre école. On aurait pu penser que des réseaux se préoccupant d’écologie, de démocratie, de société   Lire la suite ...

In Localtis.info – le 22 mai 2014 : Accéder au site source de notre article. Benoît Hamon a adressé sa circulaire de rentrée 2014. Les collectivités retiendront : la réforme des rythmes scolaires pour tous, la poursuite de la refondation de l’éducation prioritaire et du statu quo sur la carte   Lire la suite ...

Définition du PEdT  versus PRisme « Le projet éducatif de territoire constitue le cadre dans lequel l’ensemble des acteurs qui concourent à l’éducation définissent, organisent et mettent en œuvre, sur des valeurs et des finalités partagées, une politique éducative à l’échelle d’un territoire. Il prend en compte les différentes dimensions   Lire la suite ...

In Café Pédagogique – le 22 mai 2014 : Accéder au site source de notre article. Introduction L’avenir d’un pays appartient à sa jeunesse. Les acteurs de l’éducation nationale ont la responsabilité d’instruire et d’éduquer chaque élève pour lui permettre de trouver sa place dans la société de demain. Un   Lire la suite ...

In FGPEP – le 20 mai 2014 : Accéder au site source de notre article. La FGPEP et les CEMEA demandent la modification du Projet de Décret des futurs accompagnants d’élèves en situation de handicap (AESH) afin de permettre un accompagnement global des jeunes sur l’ensemble de leurs temps et   Lire la suite ...

In Journal Permanent de l’Humanisme Méthodologique – le 18 mai 2014 : Accéder au site source de notre article. Le politique est liée à la conception de la cité. Est-elle système, structure, modèle idéal, lieu de conflits et de puissances, engagement humain ou communauté de devenir ? Autant de questions sur   Lire la suite ...

In SGEN-CFDT – le 14 mai 2014 : Accéder au site source de notre article. Communiqué de presse de la fédération des Sgen-CFDT – Mai 2014   La « fuite » d’un document de travail du Conseil Supérieur des Programmes révèle les difficultés à construire un socle commun qui donnerait son sens   Lire la suite ...

In France Culture – le 14 mai 2014 : Accéder au site source de notre article. "Les parents, ce fléau des écoles, sont convaincus du tort des maîtres. L’enfant indocile répond effrontément aux réprimandes que son maître lui adresse ; et s’il subit une punition ce n’est qu’en menaçant son   Lire la suite ...

In Pearltrees.com : Accéder au site source de notre article. Voir le schéma en ligne…

In Educavox – le 9 mai 2014 : Accéder au site source de notre article.   Photo personnelle d’un petit montage vidéo sur Instagram, lors de l’atelier régional de l’ACE « Qu’est-ce qui fait obstacle au changement en éducation », Fredericton, NB, 25 avril 2014)  Article initialement publié sur le site zecool.com  À quoi   Lire la suite ...

In Le Sénat – le 30 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Durée : 49:55 Date : 30/04/2014 Langue : Français Commission(s) : Mission commune d’information sur les rythmes scolaires Sénateur(s) : CARTRON Françoise, TROENDLÉ Catherine Intervenant(s) : HAMON Benoît (Ministre de l’éducation nationale, de l’enseignement   Lire la suite ...

In FGPEP – le 28 avril 2014 : Accéder au site source de notre article.   La Fédération Générale des PEP mobilisée après l’assouplissement des rythmes scolaires pour accompagner les acteurs et généraliser les PEDT. Suite aux annonces de Benoît Hamon, la Fédération générale des PEP se félicite que des   Lire la suite ...

RÉUSSITE : Le premier rédacteur du premier Que sais-je ? N°121 sur l’orientation, remarquait que "La notion de réussite sur laquelle, à toute prendre, repose l’Orientation professionnelle, a été l’une des moins étudiées par les théoriciens de l’Orientation professionnelle", Pour G. Sinoir, 1943, il ya bien des manières de réussir.   Lire la suite ...

In Le Nouvel Observateur – le 6 mai 2014 : Accéder au site source de notre article. LE PLUS. Le Conseil supérieur de l’Éducation (consultatif) a rejeté ce lundi 5 mai le décret sur les rythmes scolaires introduisant des assouplissements pour les commune qui ont du mal à mettre en place la   Lire la suite ...

Comme je l’annonçais dans un billet précédent et comme je le prévoyais depuis longtemps, la refondation était morte avant d’avoir vécue et  Benoit Hamon l’enterre définitivement tout en proclamant qu’il se met dans les pas de son prédécesseur. D’une certaine manière, il ne ment pas, la refondation ayant disparu depuis   Lire la suite ...

1. Plus qu’un simple mot, un néologisme… L’apprenance est une disposition (une attitude) à apprendre. L’apprenance est une façon d’être. Les anglo-saxons utilisent learning readiness pour traduire cette idée, mais il n’existait pas d’équivalent français. En 1998, ce néologisme a été utilisé par H. Bouchet (responsable UCI-FO et membre du   Lire la suite ...

In SudOuest.fr – le 26 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Pour le chercheur Georges Fotinos, spécialiste des rythmes scolaires, il était important de conserver les cinq matinées obligatoires  Georges Fotinos lors de son audition au Sénat sur la réforme des rythmes scolaires. © PhotoSénat     Lire la suite ...

In Médiapart – le 27 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. L’enterrement de la refondation de l’école La refondation de l’école était morte avant d’avoir vécue. On ne pourra pas reprocher à Benoît Hamon un manque d’honnêteté, il n’en parle quasiment pas. Elle est donc enterrée.   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.   M. Hamon, pourquoi copiez-vous Darcos plutôt que Jospin ? Par claireleconte Le 25/04/2014 Mes réactions au texte à paraître Claire Leconte  Quel drôle de pays que la France qui s’obstine à chercher des solutions sur des problèmes qu’elle est seule   Lire la suite ...

Permettre, dans le cadre d’un socle commun de connaissances, de compétences et de culture, l’accès de tous les jeunes aux savoirs, savoir-faire et savoir-être indispensables dans notre société de la connaissance pour une éducation et une formation tout au long de la vie qui s’inscrit dans des espaces et des   Lire la suite ...

Donner-recevoir des savoirs Quand la République reconnaît la réciprocité Auteur(s) : Réseaux d’échanges réciproques de savoirs /  Niveau de lecture : l’essentiel Nombre de pages : 160 p. Format : 12 x 18 cm ISBN : 978-2-36717-069-5 Thèmatique : Animation – Coopération   Donner-recevoir des savoirs Quand la République reconnaît la réciprocité… Je souhaite apprendre… Je peux offrir… Échanger des savoirs en   Lire la suite ...

Vouloir penser le premier degré à l’aune d’un territoire, c’est immédiatement poser la question de la dualité entre l’école et la circonscription à laquelle elle appartient. Il n’y a pas d’approche possible sans interroger l’école dans son territoire proche et dans l’organisation administrative qui la régit. Cette distinction qui structure   Lire la suite ...

In Lyon Capitale – le 23 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Le pédagogue Philippe Meirieu était l’invité de l’Autre Direct, ce mercredi 23 avril, à 8h30. L’élu EELV a réagi sur la réforme des rythmes scolaires décriée par l’UMP dans le Rhône.  © Océane Fournier   Lire la suite ...

Valider le savoir, c’est le partager Ouvrons ce chapitre par une anecdote révélatrice et, pour tout dire, éloquente. Deux élèves de troisième de Drancy (Seine-St Denis) rentrent éplorés de leur collège. Le prof de maths leur a collé la note 8,5 sur 20 pour un devoir fait à la maison,   Lire la suite ...

In Libération – le 15 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. INTERVIEW Bernard Toulemonde, inspecteur général honoraire de l’Education nationale, explique les liens entre école privée, Eglise et Etat. Bernard Toulemonde, inspecteur général honoraire de l’Education nationale, explique à Libération en quoi ce qui se passe   Lire la suite ...

In YouTube – le 12 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Philippe Meirieu Professeur en sciences de l’éducation à l’université Lumière-Lyon 2 Vice président de la Région Rhône-Alpes délégué à la formation tout au long de la vie Témoins : François Sébert Parent d’éléves, Pdt de   Lire la suite ...

In Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) – le 14 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Le PRE "a permis de mettre en place un système institutionnel plus solide" (l’ACSé) Le PRE, programme de réussite éducative, permet de mettre en liaison l’école, les parents, les communes, le   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – le 9 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Mesdames et Messieurs les Recteurs, Monsieur le Secrétaire général, Madame la Directrice générale, Monsieur le Directeur général, Monsieur le Doyen de l’Inspection générale de l’éducation nationale, Monsieur le Chef de service de   Lire la suite ...

In Septentrion – le 9 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Cette nouvelle édition, actualisée et augmentée de 50 pages, tient compte de la nouvelle loi de la refondation de l’école. Apprendre à connaître ses rythmes nécessite qu’on soit bien informé sur leur fonctionnement mais aussi   Lire la suite ...

In Ministère de l’Education Nationale – le 9 avril 2014 : Accéder au site source de notre article. Benoît Hamon, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, a rencontré les professionnels des 102 réseaux d’éducation prioritaire REP+, réunis en Sorbonne pour leur première journée nationale de   Lire la suite ...