Comment les êtres humains et les ordinateurs peuvent-ils agir collectivement de manière plus intelligente que n’importe quels individus, groupes ou ordinateurs ? Selon Gloria Origgi, le Web représente un réseau gigantesque de systèmes de hiérarchisation et d’évaluation des informations, où la réputation joue un rôle fondamental. [http://www.laviedesidees.fr->http://www.laviedesidees.fr/Sagesse-en-reseaux-la-passion-d.html]

400 pages – 29,90 € Bon de commande [http://www.secteurpublic.fr->http://www.secteurpublic.fr/public/article.tpl?id=14169&t=Guide%20pratique%20des%20aides%20locales%20%E0%20l%92innovation%20et%20aux%20TIC]

4ème Rencontres des acteurs des espaces jeunes numériques Intervention du 19 juin 2008 – CREPS de Chatenay Malabry [http://ressourcesjeunesse.injep.fr->http://ressourcesjeunesse.injep.fr/IMG/pdf/d_barriolade_0806.pdf]

Administration et Education – Revue trimestrielle de l’Association Française des Administrateurs de l’Education Sommaire du numéro 117 – Mars 2008 Editorial – Alain MICHEL Introduction au dossier du trimestre – Anne-Marie BARDI Culture numérique versus culture scolaire – Jean-François CERISIER Quelle place pour l’école dans une société du savoir ?   Lire la suite ...

Robert ALBAREDES – avril 2008 [http://www.laic.fr/albaredes/alba-110.pdf->http://www.laic.fr/albaredes/alba-110.pdf]

Agence Nationale de Lutte Contre l’Illettrisme [http://www.anlci.gouv.fr->http://www.anlci.gouv.fr/fileadmin/Medias/PDF/ACCUEIL/Autres_experiences_TIC_-_RN-14mai08.pdf]

1 – Permettre à tous les Français d’accéder aux réseaux numériques 2 – Développer la production et l’offre de contenus numériques 3 – Diversifier l’usage et les services numériques 4 – Adapter notre organisation et notre gouvernance aux enjeux du numérique 5 – Bâtir la société de demain avec le   Lire la suite ...

Synthèse d’études de besoins réalisées par la SOFRES Caisse des dépôts – Développement territorial – janvier 2006 Document(s) associé(s) : pdf/4_Etude_Sofres.pdf

L’ARF (Association des Régions de France) a lancé , mercredi 14 mai 2008, un « laboratoire des nouvelles politiques publiques à l’âge numérique » destiné notamment à envisager les lycées du futur à l’heure des technologies de l’information et de la communication. Il s’agit de mettre en réseau les membres de l’ARF   Lire la suite ...

Il faut d’abord se débarrasser de l’idée que l’éducation aux médias est la même chose que d’apprendre à se servir des nouvelles technologies. Eduquer aux nouveaux médias, c’est apprendre aux enfants à prendre une distance critique par rapport aux informations diffusées sur le média qui leur est le plus familier   Lire la suite ...

Ecrans de veille en éducation [http://www.inrp.fr->http://www.inrp.fr/blogs/vst/index.php/2008/04/22/s_approprier_les_tic_par_les_ressources]

Intervention de Virginie TROSSET, chef de projet à la Caisse des dépôts et consignations La Caisse des dépôts travaille sur des missions que lui confie l’Etat par mandat dont des missions d’accompagnement des collectivités dans leur projet de développement numérique des territoires. Le projet de la Caisse des Dépôts s’articule   Lire la suite ...

De nouveaux équipements…pour quels usages ? – Collège Victor Hugo à Noisy le Grand L’informatique pour tous au sein de la communauté éducative – au collège intercommunal de Lucy Aubrac de Villetaneuse-Pierreffitte Les espaces numériques de travail – ville de Drancy Le tableau interactif en établissements médico-éducatif – Circonscription d’Aubervilliers   Lire la suite ...

Alain Verreman, IUFM d’Alsace Miloud Benayed, laboratoire Laseldi, Besançon [http://www.cndp.fr->http://www.cndp.fr/archivage/valid/93841/93841-15539-19527.pdf]

Marc Prensky est un spécialiste américain des nouvelles technologies appliquées à l’éducation et créateur de jeux pédagogiques numériques et video. Il appelle « digital natives » ceux qui sont nés et ont commencé à grandir au sein d’un univers qu’ils apprennent à connaître en grande partie par des interfaces numériques.   Lire la suite ...

Fiche N°16 Bulletin de léo Lagrange pour la Défense des consommateurs n° 75 – mars-avril 2008 Document(s) associé(s) : pdf/N-75.pdf

ENT d’ÃŽle-de-France: publication par le Conseil régional de son appel d’offres pour la mise en place d’un ENT (espace numérique de travail) dans les 471 lycées franciliens (L’AEF n°81615) Le chantier porte sur un marché estimé entre 12 et 24 millions d’euros sur 6 ans, et doit toucher plus d’un   Lire la suite ...

Christine Dioni – INRP Equipe EducTICE Lyon [http://hal.archives-ouvertes.fr->http://hal.archives-ouvertes.fr/docs/00/25/95/63/PDF/rapportrecherche0208.pdf]

[http://www.education.gouv.fr->http://www.education.gouv.fr/cid20835/installation-de-la-mission-e-educ-par-xavier-darcos.html]

Chapitre 1 : Equipement et accès aux nouvelles technologies Chapitre 2 : Usages des nouvelles technologies Etude Crédoc – Enquête « conditions de vie et aspirations des français » [http://www.art-telecom.fr->http://www.art-telecom.fr/uploads/tx_gspublication/etude-credoc-2007.pdf]

SCIDERALLE, association issue du projet Abulédu, soutient des projets visant à fournir à tout public des logiciels et ressources libres pour l’éducation entendue au sens large (enseignement mais aussi associations, éducation populaire…), logiciels, ressources et services d’intérêt collectif et d’utilité sociale [http://scideralle.org/->http://scideralle.org/]

[http://www.autrans.net->http://www.autrans.net/spip/Interview-de-Nicolas-CHUNG-Chef-de.html]

[http://www.syntec-informatique.fr->http://www.syntec-informatique.fr/import/20080117_VF_Rapport_Croissance_TIC.pdf]

Le site de la revue spirale – revue de recherche en éducation [http://arred.free.fr->http://arred.free.fr/spirale/article.php3?id_article=497]

Par Françoise Solliec De nombreuses collectivités et académies se sont aujourd’hui investies dans la mise en place d’espaces numériques de travail dans les établissements du second degré. Cependant le choix et l’utilisation de ces ENT, qui devaient être initialement déployés dans les établissements français à la rentrée 2007, représentent en   Lire la suite ...

Le dossier Ordinateurs, sites internet, blogs, visioconférence, vidéoprojecteurs et TBI, appareils photos numériques… le monde du numérique évolue chaque jour. L’école, malgré les différentes annonces en faveur des TICE, reste bien en retard sur l’utilisation des technologies nouvelles. Cependant dans les classes Freinet, les nouveautés technologiques sont prises en compte.   Lire la suite ...

Université de Franche-Comté – Besançon – Juin 2006 Sommaire : page 5 1- Géographie physique et géographie humaine du Web – Roger Bautier, Professeur en sciences de l’information et de la Communication – Université Paris 13 [http://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm26/isdm26.pdf->http://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm26/isdm26.pdf]

Une « éducation numérique » à l’école primaire Mieux équiper les écoles pour développer les usages en classe des technologies de l’information et de la communication Les objectifs Les objectifs généraux de l’action du ministère de l’Education nationale pour le 1er degré sont les suivants : * Amener 100% des   Lire la suite ...

Mercredi 21 novembre 2007, Xavier Darcos a inauguré Educ@tice, le salon dédié aux usages et aux applications des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement. Le ministre a présenté les principaux axes de sa politique en faveur des usages des nouvelles technologies : un meilleur équipement des écoles   Lire la suite ...

Rapporteur : Claude LABIT et Jean-Luc LE GUELLEC Conseil économique et social – octobre 2007 [http://www.region-bretagne.fr->http://www.region-bretagne.fr/CRB/Groups/conseil_economique_e/lactualite_du_cesr2040/lactualite_du_cesr/block_11828485078355/file]

Quelle place et quel rôle donner aux technologies numériques dans les parcours de formation et d’apprentissage? Comment s’approprier la distance pour l’accès aux connaissances et la promotion des savoirs ? Nouveaux territoires de la connaissance porte un regard sur des perspectives, s’interroge sur des orientations qui se dessinent au sein   Lire la suite ...

Dans le rapport TIC et développement numérique en Ile-de-France, voté à l’unanimité lors de la dernière Commission permanente du Conseil Régional, différentes mesures sont prévues pour accompagner les actions d’ARTESI Ile-de-France. [http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=14027->http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=14027]

Un livre d’analyses destiné à tous ceux qui cherchent à comprendre l’évolution du système éducatif et celle de leurs propres pratiques Puimatto G. (coord.) Hors série DIE, CNDP, septembre 2007, 166 pages [http://eductice.inrp.fr->http://eductice.inrp.fr/EducTice/all-parutions/dossiers-de-lingenierie-educative]

Dématérialisant les supports de connaissance, s’affranchissant de l’espace et du temps, Intenet offre de nouvelles manières d’organiser les connaissances. Une révolution cognitive ? In Article de la rubrique « La pensée Internet » Mensuel N° 186 – octobre 2007 Que vaut l’école en France ? [In Sciences Humaines->http://www.scienceshumaines.com/index.php?lg=fr&id_article=21255]

Ce forum interactif invite les éducateurs, les enseignants, les personnels administratifs, les responsables politiques et autres personnes intéressées à échanger leurs idées et leurs points de vue sur tout ce qui touche à l’utilisation des TIC dans l’éducation. [http://portal.unesco.org->http://portal.unesco.org]

La révolution numérique confronte nos sociétés à des mutations profondes et inédites. Pour les accompagner nous devons repenser la question politique, le rapport à soi, à l’autre et au monde, et jusqu’au sens même de nos vies. Dans cet ouvrage, Véronique Kleck nous permer de mieux comprendre les défis à   Lire la suite ...

Les 468 lycées d’ÃŽle-de-France auront accès à un ENT (espace numérique de travail) d’ici 2013. L’opération doit concerner à terme plus de 400 000 lycéens, ainsi que les personnels d’établissement. La Région s’apprête également à distribuer plus de 200 000 clés USB équipées de logiciels libres, qui accompagnent la généralisation   Lire la suite ...

Rapport du Ministère de l’Education Nationale – Mars 2007 – [A lire->http://www.audits.performance-publique.gouv.fr/bib_res/664.pdf]

Accès à l’information et sélection critique, source d’émancipation Jacqueline Costa-Lascoux est directrice de recherches au CNRS, membre du Haut Conseil à l’Intégration et présidente de la FNEPE (Fédération nationale des écoles des parents et des éducateurs [http://www.anacej.asso.fr/ewb_pages/t/tm_mar07.php->http://www.anacej.asso.fr/ewb_pages/t/tm_mar07.php]