In Veille et Analyse TICE : Accéder au site source de notre article. "Etre citoyen français c’est être libre de circuler sur le territoire et libre de s’exprimer tout en respectant la loi qui en fixe les limites. Ces règles établies dans la constitution et le droit valent-elles de la   Lire la suite ...

In Educavox : Accéder au site source de notre article. L’ÉCOLE NUMÉRIQUE A POSE TROIS QUESTIONS A ANDRE TRICOT, professeur à l’IUFM de Midi-Pyrénées et chercheur au laboratoire Travail et Cognition du CNRS à Toulouse, André Tricot travaille sur les apprentissages et la recherche d’information via les documents hypermédias. L’école   Lire la suite ...

In Ludovia : Accéder au site source de notre article. L’Académie de Montpellier est très étendue géographiquement, allant des petits villages reculés de Lozère aux établissements de la Principauté d’Andorre. La MATICE (Mission Académique des Technologies de l’Information pour l’Education) a réfléchi à un système performant  et économique pouvant permettre   Lire la suite ...

"Dans une interview accordée à l’AEF, Benoît Sillard, dirigeant de CCM Benchmark group, à propos de son livre « Maîtres ou esclaves du numérique ? 2049. Internet, notre second cerveau » (Editions Eyrolles) vient à son tour, après Rupert Murdoch à la réunion du e G8 à Paris, bousculer nos certitudes. Elles sont   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Un dispositif simple et unique en France Initié par l’association Villes Internet en 2008, le dispositif Ecoles Internet a pour objet de promouvoir les usages d’internet pour tous les élèves des écoles primaires francophones : du cycle 1 au cycle 3,   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. La notion de « société numérique » semble aujourd’hui se substituer à des expressions jusqu’ici consacrées telles que « société de l’information » ou « société en réseaux », comme si elle en était une nouvelle étape. Elle insiste sur la   Lire la suite ...

Il y a un peu plus d’un an Lilie, l’ENT libre francilien, était implanté dans la première vague d’établissements. Que s’est-il passé pendant cette année ? C’est ce que nous vous invitons à découvrir avec cette nouvelle édition du Café francilien.   Un ENT est un outil extraordinaire, tous ceux qui   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. SACoche est une web-application permettant aux professeurs (principalement en collège) : d’évaluer leurs élèves par compétences de conserver un historique de leur parcours de déterminer un état d’acquisition de chaque compétence de les collecter pour assister la validation du socle commun

In Fenêtres sur cours : Accéder au site source de notre article. Les écoles ont recours de plus en plus aux ressources internet en les utilisant et en se les appropriant. L’école n’échappe pas à la révolution des techniques de l’information. Un site Web extérieur ou scolaire peut comprendre du   Lire la suite ...

In An@é : Accéder au site source de notre article. La culture numérique a une influence sur nos manières de réfléchir, d’appréhender, de mémoriser, de partager l’information et d’apprendre Parce qu’elle pose le doigt sur la complexité, parce qu’elle nous fournit des assistants externes, fermes numériques, serveurs externes, réseaux collaboratifs   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. ""La forte volonté politique de faire se développer les TICE dans les lycées franciliens, depuis plus de 10 ans, a été rappelée par Jean Bravin, chef du service des équipements à l’unitée lycée de la région Ile-de-France. L’ENT Lilie, actuellement déployé   Lire la suite ...

In Éditions Weka : Accéder au site source de notre article. "Tous les lycées (publics, privés, agricoles) et les centres de formation des apprentis (CFA) lorrains sont connectés à l’ENT Place depuis la rentrée 2010. Il convient d’ajouter aussi les 72 collèges de Meurthe-et-Moselle. L’espace numérique de travail donne accès aux   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Comment dater l’invention du tableau noir ? Comme nous l’explique Jean-Baptiste Lagrange dans son article intitulé « Instruments, usages et paradigmes dans l’enseignement des Mathématiques : le tableau noir, l’ordinateur et l’Internet », on ne trouve pas trace de tableau noir   Lire la suite ...

In mediafiches : Accéder au site source de notre article. Tableaux numériques interactifs (TNI), espaces numériques de travail (ENT), baladeurs numériques, blogs scolaires… Ces technologies numériques sont désormais présentes dans les classes. Pour en comprendre les enjeux pédagogiques et pour les prendre en main, la collection MédiaFICHES constitue aujourd’hui la   Lire la suite ...

In INRP : Accéder au site source de notre article. Issues de l’informatique, de nouvelles technologies, dites "numériques", ont vu le jour aussi bien dans notre environnement familier qu’au sein de l’école. Pour les auteurs de ce livre, il s’agit de cerner les changements apportés par ces technologies en ce   Lire la suite ...

In Paroles d’élus : Accéder au site source de notre article. "L’école numérique française, une chimère ? La question est provocatrice. Mais l’équipement de l’institution scolaire reste bien en-deçà de celui constaté dans d’autres pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), comme dans le Nord de l’Europe   Lire la suite ...

In VousNousIls : Accéder au site source de notre article. Utiliser Facebook en cours ? La plu­part des ensei­gnants n’y songent même pas. Ils pensent ne pas avoir une maî­trise de l’outil suf­fi­sante de l’outil ou craignent de "perdre le contrôle". Pourtant, les fonc­tion­na­li­tés de Facebook se prêtent par­ti­cu­liè­re­ment à un usage péda­go­gique et les   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article.    "Quelles sont les conditions d’intégration réussie des technologies de l’information et de la communication (TIC) en éducation ou si vous préférez comment survivre quotidiennement avec un éléphant dans sa classe ?    En effet, survivre avec des ordinateurs dans sa classe, c’est   Lire la suite ...

In Veille et Analyse TICE : Accéder au site source de notre article. L’évolution actuelle des modes de vie privée et publique, des modes d’information et de communication a été particulièrement importante au cours des quarante dernières années. Il serait trop long ici d’énumérer tous ces changement, micro ou macro,   Lire la suite ...

L’essor précédent du numérique dans l ‘enseignement a conduit les Pays de la Loire à équiper d’un ordinateur les lycéens et les apprentis socialement défavorisés. La mesure, actuellement en test, sera généralisée à la rentrée prochaine.   Démocratiser l’accès des jeunes à la formation, à l’information et à la culture. «   Lire la suite ...

In CAS avril 2011 : Accéder au site source de notre article. L’école confrontée à des défis majeurs L’école est probablement le lieu où les attentes d’une génération qui est née avec les TIC et qui, dans sa grande majorité, les utilise en permanence, sont les plus importantes. L’auteur et   Lire la suite ...

In blog de Pierre Moraud : Accéder au site source de notre article. "L’introduction du numérique dans les dispositifs d’apprentissage pose la question des rapports entre les acteurs. On peut distinguer plusieurs situations : La relation hiérarchique Le relation duale La relation triangulaire La relation réticulaire Il appartient aux enseignants,   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Le web 2.0 un chantier pour l’école, Caroline Jouneau-Sion, professeur de lycée (Rhône) Le web 2.0, c’est l’interactivité, les échanges d’informations et de contenus  multimédia, c’est aussi l’outil de la liberté, de l’expression citoyenne et de la contestation. On  comprend donc   Lire la suite ...

In Pedagotice : Accéder au site source de notre article. Le web 2.0,  c’est  l’interactivité,  les  échanges d’informations  et de  contenus multimédia,  c’est aussi l’outil de la liberté, de l’expression citoyenne et de la contestation. On comprend donc bien à la fois tout le potentiel de l’internet participatif dans le   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. "Il s’agit de mettre le numérique au service de leur épanouissement. Cette responsabilité incombe aux conseils municipaux qui sont chargés à la fois de l’équipement, de la maintenance et de l’achat des contenus pour l’école. Cela s’avère d’autant plus essentiel pour   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Diaporama d’une présentation sur le thème "sensibilisation à Internet, réseaux sociaux, Twitter:un outil pour enrichir un réseau professionnel" réalisé par Gérard Marquié de l’INJEP Un avis de @zecool(Canada): "Facebook, c’est pour les gens avec qui vous êtes allé à l’école ;   Lire la suite ...

Des pédagogies renouvelées L’arrivée des nouvelles technologies bouleverse en profondeur les pratiques pédagogiques. Voyage au coeur de quatre expériences probantes, de la maternelle au secondaire, qui font la différence sur le plan des apprentissages. « Plus efficace qu’un cours magistral» Imaginez un jeu de rôles où des élèves occupent des   Lire la suite ...

A partir de ‘janvier 2013. les 12 500 élèves ‘val.de.marnais qui entrent chaque année en 6e se verront remettre un-ordinateur portable, véritable cartable numérique où seront intégrés tous les manuels scolaires. Ils pourront dire adieu à leurs stylos, ‘leurs cahiers et trousses remplies de crayons. Pour lutter contre la fracture   Lire la suite ...

In La Documentation française : Accéder au site source de notre article. Dans un environnement profondément transformé par le développement du numérique et les nouvelles impulsions des politiques scolaires (socle commun de connaissances et de compétences, rénovation de la voie professionnelle, réforme du lycée), le manuel scolaire s’ouvre à de   Lire la suite ...

Source : Accéder au site source de notre article. Une des grandes tendances, avec la société du numérique c’est l’avènement des réseaux sociaux et du « journalisme citoyen ». Les « néo journalistes » ont la possibilité aujourd’hui de s’exprimer sur Educavox Educavox Acteurs au niveau des questions éducatives, culturelles ou pédagogiques, enseignants, formateurs,   Lire la suite ...

In CNIL : Accéder au site source de notre article. Surfer, ça s’apprend ! Cette nouvelle rubrique est destinée aux enseignants et aux professionnels de l’Education. La CNIL met à leur disposition: 10 fiches méthodologiques résumant "l’essentiel à retenir" et des astuces sur un thème donné, comme par exemple: "Créer un blog   Lire la suite ...

In Portail territorial : Accéder au site source de notre article. Comment s’appuyer sur la forte appropriation des technologies numériques par les Français pour animer la démocratie locale, mieux prendre en compte la parole des citoyens, donner un nouvel élan aux instances participatives, aux temps forts de participation citoyenne… ?   Lire la suite ...

In La Documentation française : Accéder au site source de notre article. Internet, synonyme de révolution ? Outil d’un profond renouvellement des relations sociales et politiques, il permet l’irruption de savoirs " profanes ", qui ne sont pas issus des institutions (université, revues scientifiques, institutions diverses…). Les producteurs de ces   Lire la suite ...

In Secteur Public : Accéder au site source de notre article. Réponse publiée dans le JO Sénat du 25/11/2010   Le plan de relance a été adopté en Conseil des ministres le 19 décembre 2008. Dans ce cadre, 67 M€ ont été alloués pour le développement des usages des technologies de l’information et   Lire la suite ...

Extraits Dans l’usage du net dans l’enseignement il y a des enjeux éducatifs et éthiques des Tice dans la vie de l’élève à l’école comme hors temps scolaire qui me paraissent être encore à définir : efficacité, fiabilité, légalité, technicité, confidentialité, sécurité, identité sont des concepts dont la prise en   Lire la suite ...

In MEN : Accéder au site source de notre article. "Persuadé de l’intérêt d’ouvrir l’École vers l’extérieur, le ministère a enclenché la généralisation du cahier de textes numérique depuis la rentrée 2010. Ce service numérique permet aux enseignants, élèves et parents de suivre la progression pédagogique de sa classe. Plus   Lire la suite ...

In CNAJEP : Accéder au site source de notre article. Les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont aujourd’hui omniprésentes dans nos activités quotidiennes. Elles modifient notre environnement, notre perception du monde, la manière dont nous nous comportons, dont nous nous exprimons. Elles affectent également nos modes de   Lire la suite ...

In Unicef France : Accéder au site source de notre article. Ces parcours pédagogiques sont des séquences d’apprentissage progressives et séquencées, couvrant une ou plusieurs séances et contenant : Un récapitulatif des connaissances et des compétences étudiées pendant le parcours Des activités de découverte, d’entraînement et d’évaluation Des activités plus   Lire la suite ...

In ESEN : Accéder au site source de notre article. Dans le cadre de ses recherches, Jean-François CERISIER enseignant-chercheur, directeur du Département Ingénierie des Médias pour l’Éducation (IME), université de Poitiers,  étudie les processus d’appropriation des dispositifs d’enseignement et d’apprentissage médiatisés. Au cours de cette interview* il précise ce qu’il   Lire la suite ...

In Les dossiers de l’ingénierie éducative : Accéder au site source de notre article. Quels sont les processus à l’oeuvre dans et autour des associations les Clionautes, Sésamath et  WebLettres ? Pour rendre compte des différentes  dimensions de cette question – nature des collectifs impliqués, conception de ressources, liens entre   Lire la suite ...