[http://www.education.gouv.fr->http://www.education.gouv.fr/cid20835/installation-de-la-mission-e-educ-par-xavier-darcos.html]

Chapitre 1 : Equipement et accès aux nouvelles technologies Chapitre 2 : Usages des nouvelles technologies Etude Crédoc – Enquête « conditions de vie et aspirations des français » [http://www.art-telecom.fr->http://www.art-telecom.fr/uploads/tx_gspublication/etude-credoc-2007.pdf]

SCIDERALLE, association issue du projet Abulédu, soutient des projets visant à fournir à tout public des logiciels et ressources libres pour l’éducation entendue au sens large (enseignement mais aussi associations, éducation populaire…), logiciels, ressources et services d’intérêt collectif et d’utilité sociale [http://scideralle.org/->http://scideralle.org/]

[http://www.autrans.net->http://www.autrans.net/spip/Interview-de-Nicolas-CHUNG-Chef-de.html]

[http://www.syntec-informatique.fr->http://www.syntec-informatique.fr/import/20080117_VF_Rapport_Croissance_TIC.pdf]

Le site de la revue spirale – revue de recherche en éducation [http://arred.free.fr->http://arred.free.fr/spirale/article.php3?id_article=497]

Par Françoise Solliec De nombreuses collectivités et académies se sont aujourd’hui investies dans la mise en place d’espaces numériques de travail dans les établissements du second degré. Cependant le choix et l’utilisation de ces ENT, qui devaient être initialement déployés dans les établissements français à la rentrée 2007, représentent en   Lire la suite ...

Le dossier Ordinateurs, sites internet, blogs, visioconférence, vidéoprojecteurs et TBI, appareils photos numériques… le monde du numérique évolue chaque jour. L’école, malgré les différentes annonces en faveur des TICE, reste bien en retard sur l’utilisation des technologies nouvelles. Cependant dans les classes Freinet, les nouveautés technologiques sont prises en compte.   Lire la suite ...

Université de Franche-Comté – Besançon – Juin 2006 Sommaire : page 5 1- Géographie physique et géographie humaine du Web – Roger Bautier, Professeur en sciences de l’information et de la Communication – Université Paris 13 [http://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm26/isdm26.pdf->http://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm26/isdm26.pdf]

Une « éducation numérique » à l’école primaire Mieux équiper les écoles pour développer les usages en classe des technologies de l’information et de la communication Les objectifs Les objectifs généraux de l’action du ministère de l’Education nationale pour le 1er degré sont les suivants : * Amener 100% des   Lire la suite ...

Mercredi 21 novembre 2007, Xavier Darcos a inauguré Educ@tice, le salon dédié aux usages et aux applications des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement. Le ministre a présenté les principaux axes de sa politique en faveur des usages des nouvelles technologies : un meilleur équipement des écoles   Lire la suite ...

L’orientation est-elle déterminante dans la vie d’un élève ? Pourquoi est-elle aussi stressante pour les élèves et leur famille ? Quels sont les dispositifs mis en place pour les accompagner ? Comment former aux « choix » afin d’intégrer le processus d’orientation dans une aide plus globale au développement de   Lire la suite ...

Rapporteur : Claude LABIT et Jean-Luc LE GUELLEC Conseil économique et social – octobre 2007 [http://www.region-bretagne.fr->http://www.region-bretagne.fr/CRB/Groups/conseil_economique_e/lactualite_du_cesr2040/lactualite_du_cesr/block_11828485078355/file]

Une première. Le schéma régional de la formation tout au long de la vie s’adresse à tous les Franciliens pour améliorer leur orientation et leur qualification. Son objectif : mettre à plat tous les dispositifs existant, pour les rendre plus cohérents et plus efficaces. Orientation : Collégiens, lycéens, étudiants, apprentis,   Lire la suite ...

Quelle place et quel rôle donner aux technologies numériques dans les parcours de formation et d’apprentissage? Comment s’approprier la distance pour l’accès aux connaissances et la promotion des savoirs ? Nouveaux territoires de la connaissance porte un regard sur des perspectives, s’interroge sur des orientations qui se dessinent au sein   Lire la suite ...

Dans le rapport TIC et développement numérique en Ile-de-France, voté à l’unanimité lors de la dernière Commission permanente du Conseil Régional, différentes mesures sont prévues pour accompagner les actions d’ARTESI Ile-de-France. [http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=14027->http://www.artesi.artesi-idf.com/public/article.tpl?id=14027]

Un livre d’analyses destiné à tous ceux qui cherchent à comprendre l’évolution du système éducatif et celle de leurs propres pratiques Puimatto G. (coord.) Hors série DIE, CNDP, septembre 2007, 166 pages [http://eductice.inrp.fr->http://eductice.inrp.fr/EducTice/all-parutions/dossiers-de-lingenierie-educative]

Vie pédagogique Education, Loisirs et Sport Québec [In http://www.mels.gouv.qc.ca->http://www.mels.gouv.qc.ca/sections/viepedagogique/143/index.asp?page=dossiers_une]

L’approche orientante, une nécessité Le tome I montre pourquoi l’orientation et la connaissance deviennent la clef des nouvelles sociétés, l’une marchant de pair avec l’autre, car on construit ses itinéraires en même temps que l’on construit ses apprentissages. Et dans ce tandem, l’orientation ne peut plus être reléguée au titre   Lire la suite ...

Commission des affaitres culturelles Rapport n°441 – 2006-2007 [In note de synthèse – Sénat->http://www.senat.fr/rap/r06-441/r06-441-syn.pdf]

– Le schéma régional de la formation initiale et continue tout au long de la vie 2007-2013 – Trois demandes de projets contruits autour des besoins des jeunes – Un exemple de mise en oeuvre du schéma 2007-2013 : la clé USB Unités Lycée – Vincent Vergès Document Power Point   Lire la suite ...

Dématérialisant les supports de connaissance, s’affranchissant de l’espace et du temps, Intenet offre de nouvelles manières d’organiser les connaissances. Une révolution cognitive ? In Article de la rubrique « La pensée Internet » Mensuel N° 186 – octobre 2007 Que vaut l’école en France ? [In Sciences Humaines->http://www.scienceshumaines.com/index.php?lg=fr&id_article=21255]

Enquête IVA 2006 [http://www.oref-idf.org/docs/etudes/synthese_iva-2006.pdf->http://www.oref-idf.org/docs/etudes/synthese_iva-2006.pdf]

Collection Jeunesse/Education/Territoire 12 euros – juillet 2007 [In Cahiers de l’action – INJEP->http://www.injep.fr/Cahier-de-l-action-numero-14-S.html] Orientation et construction identitaire S’informer pour s’orienter : pratiques et parcours de jeunes Entretien avec Monique RONZEAU, conseillère d’orientation. In extrait des « Cahiers de l’action » n°14 [In Cahiers de l’action n° 14 – INJEP->http://ressourcesjeunesse.injep.fr/Orientation-et-consruction]

Ce forum interactif invite les éducateurs, les enseignants, les personnels administratifs, les responsables politiques et autres personnes intéressées à échanger leurs idées et leurs points de vue sur tout ce qui touche à l’utilisation des TIC dans l’éducation. [http://portal.unesco.org->http://portal.unesco.org]

La révolution numérique confronte nos sociétés à des mutations profondes et inédites. Pour les accompagner nous devons repenser la question politique, le rapport à soi, à l’autre et au monde, et jusqu’au sens même de nos vies. Dans cet ouvrage, Véronique Kleck nous permer de mieux comprendre les défis à   Lire la suite ...

Quatrième université d’été de PRISME : jeudi 5 juillet 2007, La Ferté sous Jouarre L’accès à l’éducation, à la formation et à l’orientation pour tous dans une logique inscrite tout au long de la vie. Table ronde : Approche territoriale de l’orientation : une fonction sociale partagée ? Avec Jacques   Lire la suite ...

Article de Jean-marc Minetto, secrétaire général des parents d’élèves de la FCPE 93 In Parentalités – La lettre du réseau d’écoute, d’appui et d’accompagnement des parents en Seine-Saint-Denis – numéro 17 – juin 2007 Lire ci-dessous Document(s) associé(s) : bmp/PARENTALITE1_001.bmp

Contribution de Bernard Desclaux, Directeur de CIO, et formateur, académie de Versailles, ESEN à l’occasion de la quatrième université d’été de PRISME 1/ Trois caractéristiques françaises L’orientation en France a été conçue à partir de la question « Qu’est-ce qu’on en fait ? » (pouvoir sur l’autre) et non pas   Lire la suite ...

Les 468 lycées d’ÃŽle-de-France auront accès à un ENT (espace numérique de travail) d’ici 2013. L’opération doit concerner à terme plus de 400 000 lycéens, ainsi que les personnels d’établissement. La Région s’apprête également à distribuer plus de 200 000 clés USB équipées de logiciels libres, qui accompagnent la généralisation   Lire la suite ...

– L’ orientation – Cap canal [http://www.capcanal.com->http://www.capcanal.com/capcanal/sections/fr/videos/cap_infos_secondaire/systeme-educatif] – La lettre électronique numéro 47 – Avril 2007, 3 avril 2007 De la doc, des infos…pour alimenter votre votre/notre réflexion et PRISMEr ensemble La plupart de la documentation est disponible sur – demande à prisme@prisme-asso.org En bleu ajouts et (…) – [Lire   Lire la suite ...

Rapport du Ministère de l’Education Nationale – Mars 2007 – [A lire->http://www.audits.performance-publique.gouv.fr/bib_res/664.pdf]

Accès à l’information et sélection critique, source d’émancipation Jacqueline Costa-Lascoux est directrice de recherches au CNRS, membre du Haut Conseil à l’Intégration et présidente de la FNEPE (Fédération nationale des écoles des parents et des éducateurs [http://www.anacej.asso.fr/ewb_pages/t/tm_mar07.php->http://www.anacej.asso.fr/ewb_pages/t/tm_mar07.php]

Présentation des thèmes proposés à lecture et commentaires Nous sommes convaincus que le projet de développement local, celui d’une région, d’un département ou d’une agglomération, d’un pays est aujourd’hui le meilleur moteur d’un nouveau projet éducatif associant tous les acteurs pour construire l’avenir. Dans la France et l’Europe de la   Lire la suite ...

contenu en PJ sous pdf Document(s) associé(s) : pdf/JCG-_Les_mots-sens_et_symboles.pdf

Ecole et territoires : de nouvelles dynamiques ? 1 POUR OUVRIR LE SUJET -Introduction Jean ROUCOU Président de l’asso/réseau PRISME [http://www.prisme-asso.org/?p=507->http://www.prisme-asso.org/?p=507] -Les titres des chapitres et textes en débat [http://www.prisme-asso.org/ecrire/articles.php3?id_article=502->http://www.prisme-asso.org/ecrire/articles.php3?id_article=502] -Les mots : sens et symbôles Jean-Claude GUERIN, IGEN retraité, militant associatif et pédagogique [http://www.prisme-asso.org/ecrire/articles.php3?id_article=502->http://www.prisme-asso.org/ecrire/articles.php3?id_article=502] 2. Apparence des blocages, réalité   Lire la suite ...