Le dernier rapport PISA pointe une difficulte? majeure du syste?me franc?ais : son incapacite? a? faire re?ussir les e?le?ves les plus fragiles. Pire me?me, sa capacite? a? creuser les e?carts entre les jeunes issus des milieux les plus favorise?s et les 20 % de jeunes a? l’autre bout de l’e?chelle sociale, qu’elle semble assigner a? un de?terminisme social et a? l’e?chec scolaire.

E?tats des lieux, facteurs explicatifs, propositions a? porter… Le Sgen-CFDT s’interroge sur la capacite? de l’E?cole a? passer de la massification scolaire initie?e il y a 30 ans a? sa de?mocratisation : donner a? chacun les moyens de se former, de s’inse?rer profession- nellement et de devenir un citoyen e?claire?.

Dossier paru dans Professsion Éducation n° 225 (janvier-février 2014), le mensuel du Sgen-CFDT. À feuilleter ou en téléchargement.