Septième université d’été de PRISME

Jeudi 7 et Vendredi 8 Juillet 2011

CNAM à Paris M° Réaumur Sébastopol

Compétences scolaires, éducatives, sociales et territoriales :

quelles évolutions ?

Jeudi 7 Juillet 2011  

9H30 Accueil des participants

10H Présentation des travaux et propos introductif prismé

10H30 TR1 : Si l’on considère les territoires comme apprenants, la notion du portage/partage des savoirs et compétences se pose pour les apprenants quels que soient leurs statuts (familial, scolaire, social, professionnel, citoyen…), quelles sont les initiatives, expériences, études…qui peuvent apporter un éclairage nouveau pour mieux comprendre les enjeux et réponses de demain ? 

12H30 Déjeuner libre

14H AT1 : Comment mieux prendre en compte les compétences extra-scolaires dans les procédures d’orientation et de sélection des élèves ?

AT2  : Comment associer les parents pour que les enfants puissent acquérir les compétences nécessaires à leurs réussites ?

AT3  : Quelles compétences développe l’économie sociale et solidaire chez les acteurs ?

15H45 Compte-rendu des ateliers.

16H30 TR2 : Comment l’autonomie des acteurs, des jeunes et des familles se construit-elle dans l’espace social dont scolaire ? En quoi le livret expérimental de compétences peut-il modifier les modes traditionnels de validation des acquis ?

17H30 Réactions et interventions

18H Fin des travaux 

 Vendredi 8 Juillet 2011

9H Accueil des participants

9H30 TR3  : En quoi les compétences acquises par les échanges réciproques de savoirs rendent-elles apprenants les personnes et les territoires ?

10H45 AT4  : En quoi la prise en compte des « compétences citoyennes » des jeunes favorise-elle leur bien-être ?

AT5  : Quelles sont les compétences développées par l’éducation au développement durable ?

AT6  : Comment l’accompagnement de collégiens par des étudiants modifie-t-il leurs compétences ?

12H30 Déjeuner libre

13H45 Compte-rendu des ateliers.

14H30 TR4  : Comment l’environnement numérique, porteur d’un nouveau langage modifie-t-il le passage « apprentissages-compétences-parcours » ?

15H45 TR5  : Prenant la mesure de l’évolution des compétences scolaires, éducatives, sociales et territoriales, comment les acteurs peuvent-ils organiser les différentes formes de territoires apprenants ?

16H45 Analyse des travaux

17H15 Conclusion prismée 

17H30 Fin des travaux

Intervenants(es) attendus(es)  sous réserve :

• Michel AHBERVE, Professeur associé à l’université MLV

• Antoine ANDERSON, Consultant en politique de la ville,Guidfi

• Jean Louis AUDUC, Directeur-adjoint de l’IUFM de l’académie de Créteil .

• Arnold BAC, enseignant retraité, membre du CA de PRISME
  

• Fabien BENEDIC, Maire adjoint à la réussite éducative, Argenteuil

• Jean Marc BERTHET, Professeur associé Versailles/St Quentin, Consultant

• Alain BOLLON, Expert international en évaluation des systèmes éducatifs auprès de l’Unesco.

• Pascal BOUCHARD, Essayiste – Tout Educ

• François BURBAN, Docteur en sciences de l’éducation, ingénieur d’études au CREN, Nantes

• Bernard CORBINEAU, Co gérant Infoggara,Enseignant associé à l’université MLV

• Maryvonne DUSSAUX,  ATER Université Evry

• Christian FORESTIER, Administrateur général du CNAM

• Martine FOURIER, présidente de l’association CERISE, Nanterre.

• Jean-Claude GUERIN, IGEN Honoraire, membre du bureau de PRISME

• Jacques GUYARD, ancien ministre et député-maire d’Évry, secrétaire de PRISME

• Claire HEBER-SUFFRIN, initiatrice des Réseaux d’Échanges Réciproques de Savoirs

• Frédéric JESU, Pédopsychiatre de service public-Consultant- Vice-Président de DEI France

• André KEVIN, Directeur délégué ZUP de CO

• Jacques MARCHAL, Inspecteur d’Académie de Seine-et-Marne

• Olivier MASSON, Chargé de mission JPA secteur éducation

• Pascal NICOLLE, Consultant Gestions locales

• Brice LESAUNIER, Lauréat « Envie d’Agir », Doctorant en sciences de l’éducation

• Graciela PADOANI, Responsable de l’évaluation tutorat Zup de Co : « Gommons les inégalités »

• Yves PEUZIAT, IA IPR, Coordonateur pédagogique du dispositif accompagnement éducatif, Rouen

• Jean Louis PIEDNOIR, Inspecteur général de l’EN retraité, vice-président de PRISME

• Marie RICHARD, Vice-présidente du CG 77, en charge de l’éducation et de l ’enseignement supérieur, Maire de La Ferté-sous-Jouarre
  

• Jean-Claude RICHEZ, chef de l’unité de la recherche, des études et de la formation à l’INJEP

• Nathalie ROSSINI, Sociologue, BENISTA

• Damien ROUCOU, Directeur du programme ERDENET, Enseignant associé à Paris IV

• Jean ROUCOU, IEN retraité, ancien chargé de mission éducation à la DIV, président de PRISME

• Sylvie TUMOINE, Chef de la mission de l’engagement et de l’initiative des jeunes MEN-JVA

• Danielle ZAY, Professeur émérite des Universités, Lille 3

  Renseignements :

PRISME 01-64-33-34-46 – Oti BOSILA assistante  prisme.reseau@orange.fr

En PJ  : Compte-rendu de la journée d’étude du 8 Février 2011 au CNAM

" En quoi l’approche du socle commun de compétences et de connaissances amène t-elle à repenser les Projets Educatifs Locaux ?"

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