In Teachers College Record Volume 95 Number 2, 1993 :

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Texte en Anglais qui examine pourquoi les ordinateurs sont utilisés moins souvent dans les classes que dans d’autres organisations.

On suggère que les innovations technologiques n’ont jamais été au centre des mouvements nationaux d’amélioration des écoles, et que dominait, les croyances culturelles sur l’enseignement.                                                                                       L’apprentissage et une bonne connaissance sur la façon dont les écoles sont
organisée pour l’enseignement de l’utilisation des ordinateurs

Aujourd’hui, les ordinateurs et les télécommunications sont un fait de vie de base comme l’électricité. Ils ont modifié la
travail quotidien des grandes entreprises et l’industrie. Mais pourquoi est-ce avec tous les discours sur la réforme scolaire et
technologies de l’information au cours de la dernière décennie, les ordinateurs sont utilisés beaucoup moins sur une base quotidienne dans les classes
que dans d’autres organisations?