In COPAS, avril 2009 :

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Depuis le 1er janvier 2007, les Contrats Urbains de Cohésion Sociale (CUCS) ont pris le relais des  précédents Contrats de Ville. Pour mémoire, le comité interministériel des villes du 9 mars 2006, a mis en place les contrats urbains de cohésion sociale (CUCS) pour des périodes de trois ans renouvelables à partir de 2007. Conformément aux orientations fixées par le CIV et à la circulaire du 24 mai 2006, ces contrats doivent s’appuyer sur les cinq priorités de l’État parmi lesquelles la réussite éducative. Voué à articuler et à mettre en cohérence les différents dispositifs éducatifs, les volets éducatifs des CUCS se sont mis en oeuvre dans un contexte particulier caractérisé par la mise en place récente des dispositions du plan Darcos et notamment de l’accompagnement éducatif et de l’aide personnalisée qui influent sur les autres dispositifs ; la montée en puissance du Programme de Réussite Éducative ; la réorganisation des services de l’État ; les élections municipales de 2008 qui ont pu impacter les orientations des CUCS ;la mise en place du Plan Espoir Banlieues et de ses mesures éducatives, etc. Réalisée en deux phases (étude documentaire et entretiens sur 50 sites et monographies sur 10 autres), les investigations ont été menées jusqu’en mars 2009, le paysage éducatif ayant encore évolué depuis.