Dans les établissements
du second degré, l’éducation aux
médias repose principalement
sur la volonté d’aider les élèves
à développer leur jugement et
leur esprit critique et citoyen.

Les activités et supports proposés
permettent de se familiariser
avec les langages médiatiques et
d’axer la réflexion sur ce thème
de prédilection qu’est la liberté
de la presse.

Les enseignantsdocumentalistes,
les professeurs
de français et d’histoiregéographie
sont les plus
nombreux à s’impliquer dans
l’éducation aux médias et,
plus d’une fois sur deux, leur
intervention au sein de la classe
est conjointe.

La presse écrite,
quotidienne, nationale et payante
est utilisée en priorité, mais,
de manière générale, les
professeurs restent demandeurs
de plus d’outils, de supports et de
conseils d’utilisation pédagogique
des médias, nécessaires selon eux
pour optimiser ces effets qu’ils
constatent le plus souvent chez
leurs élèves : découverte de la
diversité de la presse et ouverture
sur le monde.

[Lire la suite…->http://media.education.gouv.fr/file/2008/71/9/NI0831_38719.pdf]