19-20 octobre 2015
ESPE / Université de Cergy-Pontoise
Site universitaire de Gennevilliers

La plus grande partie de ce que nous apprenons au cours de notre vie provient d’expériences extérieures à l’école (Bézille et Brougère, 2007). Pourtant, les sciences sociales, lorsqu’elles s’intéressent à l’éducation, se préoccupent essentiellement des apprentissages scolaires. C’est pourquoi ce colloque propose un temps de réflexion et de discussion permettant d’imaginer des voies de dépassement de ce paradoxe, en s’intéressant aux rôles respectifs et aux interactions entre les différents espaces éducatifs au sein desquels s’inscrivent les expériences des jeunes et, par conséquent, s’opèrent leur socialisation. […]

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