Najat Vallaud-Belkacem a présenté, jeudi 2 avril 2015, le projet de calendrier scolaire pour les années 2015-2016, 2016-2017 et 2017-2018 qui sera soumis au Conseil supérieur de l’éducation (CSE) le vendredi 10 avril 2015. Ce calendrier est le fruit d’un travail interministériel approfondi associant les ministères chargés de l’intérieur, des Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive(s) de avril, 2015
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02-04-2015
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02-04-2015
Sommaire ? Avis – Introduction – ?La situation des jeunes en France au regard du bilan des préconisations du précedent avis – ?La crise a dégradé l’insertion sociale et professionnelle des jeunes déjà préoccupante * Des situations hétérogènes et des jeunes de plus en plus précarisés * Dans le Lire la suite ...
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02-04-2015
Le chantier projet : 21 quartiers qui depuis 2010 débattent, cherchent, expérimentent et agissent pour l’éducation Depuis 2010, 21 quartiers ou villes (sites) et 7 réseaux nationaux se sont associés pour chercher ensemble, pour expérimenter de nouvelles démarches éducatives, de nouveaux modes de faire. C’est en développant l’implication des familles, et en particulier Lire la suite ...
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02-04-2015
Alors que les horaires des écoles publiques de Rennes restent inchangés, la Ville va renforcer ses moyens pour l’éducation prioritaire. Nathalie Appéré, maire de Rennes, a choisi de ne rien changer aux rythmes scolaires dans les écoles publiques. Le dispositif actuel, opérationnel depuis septembre 2013, reste donc en vigueur. Il sera Lire la suite ...
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02-04-2015
L’auteur nous invite dans l’intimité de son cabinet de pédopsychologue pour nous parler de cette mission impossible qu’est l’éducation. « Je souhaite modestement aider toutes ces mères, ces pères et ces enfants à s’ éloigner de cet idéal inatteignable d’ être des parents parfaits et de devenir l’enfant modèle pour Lire la suite ...
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02-04-2015
Les processus participatifs ne sont-ils qu’une comédie, mis à la disposition des élus locaux ? Ou peuvent-ils être la clé d’un nouvel acte de l’action publique, plus en adéquation avec les attentes des habitants ? Néanmoins, les collectivités doivent appréhender les différents écueils de cette participation ; car, à travers Lire la suite ...
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02-04-2015
La mixité sociale à l’écoleTensions, enjeux, perspectivesChoukri Ben Ayed La mixité sociale à l’école est régulièrement mobilisée dans les débats scolaires comme une nécessité, sans pour autant se traduire en politique publique. Cette situation est d’autant plus préoccupante lorsque l’on connaîtles préjudices associés à l’accroissement des ségrégations : inégalités accrues, Lire la suite ...
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02-04-2015
TEXTE DE PRESENTATION Chaque jour, chaque semaine, chaque année, des données reliées à l’évaluation des apprentissages sont récoltées par des enseignants, des écoles et des ministères. Traditionnellement, ces données ont été récoltées avec un support dit papier-crayon, mais cette technologie est en voie d’être supplantée par la technologie informatique Lire la suite ...
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02-04-2015
Doit-on continuer à opposer ruralité et métropoles, urbain et périurbain ? Les zones rurales ont-elles encore un avenir ? Telles sont les interrogations qui ont servi de fil conducteur à la table ronde consacrée à l’aménagement du territoire, organisée au Sénat le 25 mars dernier. Chargé de lancer les débats, Lire la suite ...
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02-04-2015
Souvent limitée aux activités artistiques ou « d’ouverture », notre approche de l’enseignement de la créativité est donc devenue obsolète, elle ne répond aux exigences du monde contemporain. Par Hani Jafar, sociologue, San Diego. En France, le socle commun de connaissances et de compétences liste un ensemble de connaissances, capacités Lire la suite ...
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02-04-2015
Il rassemble les acteurs éducatifs d’une vingtaine de quartiers(1), dont la plupart ont répondu à l’appel à projets lancé en 2009 par ATD Quart Monde, l’IRDSU, la FCPE, la FGPEP, Prisme, la FCSF et l’ACEPP. L’objectif : développer la participation des familles – et en particulier de celles qui sont les Lire la suite ...
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02-04-2015
Retours, avec deux participantes, sur une formation à l’animation du croisement des savoirs(1) qui s’est déroulée sur six jours, entre septembre et décembre 2014. « Il existe beaucoup de démarches participatives. Je ne m’intéresse qu’à celles qui ont pour but le changement social. Ce qui m’a marquée dans cette formation est Lire la suite ...
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02-04-2015
L’édito du café pédagogique ! Refondation : Déjà la fin de partie ? L’écrasante défaite gouvernementale du dimanche 29 mars marque-t-elle la fin de la réforme de l’Ecole ? Une nouvelle étape s’ouvre-t-elle pour l’Ecole : l’attentisme. Alors que le ministère doit enchainer d’ici la fin de l’année le bouclage des nouveaux programmes et la Lire la suite ...
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02-04-2015
La lutte contre les sorties précoces figure au premier rang des objectifs de la stratégie Europe 2020 : la part des jeunes de 18 à 24 ans qui ont quitté le système scolaire sans diplôme et sans suivre de formation après leur sortie ne devrait pas dépasser 10 % dans Lire la suite ...
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02-04-2015
Le repas est traditionnellement un moment d’échanges et de convivialité. Les mots « copain » ou « compagnon » signifient partager le pain, le repas avec quelqu’un et montre bien l’importance d’un « manger ensemble ». Aujourd’hui on rencontre beaucoup de difficultés pour que tous mangent ensemble la même chose : Allergies, régime « sans gluten », végétarien ou Lire la suite ...
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02-04-2015
LAICITE A L’ECOLE : DU VIVRE-ENSEMBLE A L’EXCLUSION – Aurélie COLLAS – In Le Monde – le 24 mars 2015
Le président de l’UMP, Nicolas Sarkozy, l’a réaffirmé mardi 24 mars, au lendemain du premier tour des élections départementales : il est favorable à la suppression des menus de substitution dans les cantines scolaires pour les enfants ne mangeant pas de porc. « Il y a une crise républicaine grave, a affirmé sur Lire la suite ...
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02-04-2015
Ce numéro du Nouvel Éducateur offre des textes théoriques sur le sujet tout en donnant à voir des expériences concrètes et des regards issus à la fois du terrain, de la classe ou de la rue. Toutes ces réflexions et pratiques montrent la cohérence de la pédagogie Freinet : enseignants, Lire la suite ...
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02-04-2015
NOR: MENE1506516D ELI: http://legifrance.gouv.fr/eli/decret/2015/3/31/MENE1506516D/jo/texte ELI: http://legifrance.gouv.fr/eli/decret/2015/3/31/2015-372/jo/texte Publics concernés : élèves en cours de scolarité obligatoire des écoles élémentaires, des collèges et lycées publics et privés sous contrat de l’éducation nationale et de l’enseignement agricole et, pour l’annexe, les enfants instruits dans la famille ou dans les établissements d’enseignement privés hors Lire la suite ...
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02-04-2015
La concertation nationale sur le numérique pour l’éducation s’est déroulée du 20 janvier au 9 mars 2015, avec pour mission de concevoir et préparer au mieux la généralisation du numérique à l’école. La synthèse de l’ensemble des travaux (remontées des 150 réunions qui se sont tenues en académies, analyse des Lire la suite ...
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02-04-2015
Aborder la question de l’école par le prisme de l’« habiter » permet d’interroger les relations entre la forme et les usages ; entre l’architecture et la transmission des savoirs. Ouverte et/ou fermée, l’école est-elle un laboratoire social, autrement dit un observatoire des relations sociales, ou une des manières d’en Lire la suite ...
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02-04-2015
Une école pour émanciper ? Conférence filmée dans le cadre du festival Raisons d’agir. Au moment où le projet de loi d’orientation pour la « refondation » de l’école va entrer dans les faits, on peut s’interroger sur ce qu’il en est des conceptions explicites ou implicites qui caractérisent la politique Lire la suite ...
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02-04-2015
Le Cese appelle à un « big bang » des politiques de la jeunesse. Dans un avis du 25 mars, il recommande de créer un conseil d’orientation des politiques jeunesse et d’organiser un troisième comité interministériel de la jeunesse. Deux attentes auxquelles le ministre de la Ville, de la Jeunesse et des Lire la suite ...
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02-04-2015
Les lignes qui suivent reviennent brièvement sur le prétendu impératif de « neutralité de l’espace public » – auquel, plus que jamais, en cette période post 7 janvier, il est de bon ton de réduire la notion de laïcité… Elles soulignent l’insondable bêtise de ce lieu commun, son caractère profondément anti-laïque, et ses Lire la suite ...
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02-04-2015
Le 10 mars dernier, l’Assemblée nationale adoptait la loi NOTRe, troisième et dernier volet de la réforme territoriale lancée sous la présidence de François Hollande. Comme toutes les collectivités locales, les régions vont connaître une évolution de leurs compétences et de leurs rôles dans l’organisation des politiques publiques. Après la Lire la suite ...
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02-04-2015
La question de l’éducation scolaire reste difficile, incertaine. Trop de doutes persistent. Certes, on veut croire à l’école[1] telle qu’elle est, penser à juste titre qu’elle est ainsi améliorable, et se réconforter aux aspects positifs, aux réussites locales, aux paroles encourageantes. Les politiques eux se raccrochent exagérément à des opérations Lire la suite ...
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02-04-2015
Dossier Le débat public, initié lors des Assises de l’automne, propose différentes pistes à explorer :Agir sur un public ciblé ou sur un territoire.Accompagner le changement des pratiques professionnelles.Réduire les effectifs.Articuler les moyens et les pratiques pédagogiques.Etendre et décloisonner la formation de tous les professionnels de l’éducationprioritaire.Articuler l’éducation prioritaire avec Lire la suite ...
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02-04-2015
Aide et Action publie une étude sur la situation de l’éducation dans le monde. « La Parole aux Sans-Voix » est un recueil de plus de 4500 témoignages de parents, enfants, enseignants dans le monde sur l’éducation. « Ne laisser personne sur le côté de la route », telle est l’ambition principale des nouveaux objectifs Lire la suite ...
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02-04-2015
École, mariage, fin de vie?: laissez-nous vivre en paix?! Par Benoît Schneckenburger, philosophe ?et auteur (1). La déclaration à l’encontre de la loi sur la fin de vie émanant des représentants des trois monothéismes publiée dans le Monde constitue le dernier avatar de l’emprise croissante des religions dans le débat Lire la suite ...
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02-04-2015
Pourquoi ce blog ? Un idée simple en est à l’origine. L’ouvrage que nous avons publié en janvier 2013 sous le titre « Actions, significations et apprentissages en EPS : une approche centrée sur les cours d’expériences des élèves et des enseignants » (Editions EP.S. Collection Recherche Lire la suite ...
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02-04-2015
Pour l’économiste Laurent Davezies (1), il faudrait, plutôt qu’essayer de retenir les gens dans des zones où il n’y a pas d’emploi, développer une politique ambitieuse d’aide à la mobilité. En 2012, dans La crise qui vient, vous annonciez le creusement inéluctable des inégalitésentre les territoires. Est-cece que la France Lire la suite ...