PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs

Archive(s) de mars, 2015

Publié le 04-03-2015

Depuis les attentats, la laïcité est sur toutes les lèvres. Mais d’où vient ce concept et quand la France l’a-t-elle adopté ? Dans ce deuxième volet de notre série consacrée à l’«après-Charlie», «CNRS Le journal» revient, avec le chercheur Philippe Portier, sur l’histoire de ce mot qui ne semble plus   Lire la suite ...

Publié le 04-03-2015

Un dossier coordonné par Goucem Redjimi et Alain Vulbeau L’expérimentation est un processus qui concerne aussi bien les jeunes, à titre individuel et privé, que les institutions les prenant en charge. Le flux, plus ou moins continu, qui renouvelle le processus expérimental mené en France depuis plusieurs décennies est présenté   Lire la suite ...

Publié le 04-03-2015

Une vieille lune ? L’actualité de la différenciation pédagogique semble à première vue relever de ce que Chateaubriand appelle une « vieille lune ». Cette thématique se redécouvre, à chaque crépuscule de notre système éducatif, sous l’apparence trompeuse d’un recommencement possible. L’astre est donc doublement fallacieux : par un surgissement   Lire la suite ...

Publié le 04-03-2015

“Apartheid”, politique de peuplement… Pour le sociologue Jacques Donzelot, spécialiste de la politique de la ville et auteur du fameux “Faire société”, les pouvoirs publics doivent d’abord rompre avec leur « propension à traiter les lieux plutôt qu’aider les gens à se remettre en mouvement ». Une analyse absolument éclairante   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

Résumé Cet article montre l’hétérogénéité des densités des offres scolaires locales et leurs conséquences sur les politiques scolaires locales. Alors que la  surabondance de l’offre prédispose à des politiques de rigueur d’autant plus difficiles à mener qu’elles s’opposent aux intérêts des élus des territoires concernés et à une partie des   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

24 % des jeunes Espagnols ont un faible niveau de formation, contre 7 % des Suédois. 12 % des Européens de 18 à 24 ans ont quitté l’école prématurément [1], selon les données 2013 d’Eurostat. Au sein de l’Europe, les disparités sont grandes. 7,1 % des jeunes sont sortis précocement du système scolaire   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

A l’école primaire Flornoy et école maternelle Nuyens à Bordeaux, la rapidité de mise en route et la maniabilité des tablettes permettent à l’enseignant de consacrer plus de temps au suivi individuel de ses élèves. Des activités plus variées et plus ludiques augmentent le plaisir d’apprendre de l’enfant. Le droit   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

La communauté scolaire est en train de définir le « socle commun de connaissances, de compétences et de culture » instauré en 2005 par la droite et remis en chantier en 2012. Entretien avec Stéphane Bonnéry, maître de conférences en sciences de l’éducation à l’université Paris VIII. Comprenez : ces   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

La lettre électronique mensuelle Numéro 133 – Début Mars 2015 De la doc, des infos…pour alimenter votre/notre réflexion et PRISMER ensemble www.prisme-asso.org PRISME S’EXPRIME EXPRESSIONS PRISMEES LE BON MOIS DU MOT… de Jean JAURES … A VOS COMMENTAIRES – Assemblée Générale de Prisme : vers le PEGT – Pascal BOUCHARD   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

                  Voir Plan et Programme : Programme 11 avril

Publié le 02-03-2015

Dans le domaine : Emplois et transitions La sélection mensuelle par l’Uodc de quatre séquences vidéos incontournables sur une question pointue. Aujourd’hui : 4 questions sur « développement des compétences et territoire ». Le n°36 portera sur le domaine  » Stratégies, management des entreprises et organisations « . Anticiper et démocratiser les questions   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

Publié le 02-03-2015

ORGANISATION :  Système social qui possède une structure hiérarchique complexe et qui opère dans un environnement, culturel, politique, légal, économique et technologique avec lequel il interagit continuellement.« Forme sociale qui, par application d’une règle et sous l’autorité de leaders, assure la coopération des individus à une oeuvre commune, dont elle  détermine   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

Entretien avec Marcel Gauchet publié dans le Point 2213 du 5 février 2015. Propos recueillis par Elisabeth Lévy. Les récents attentats parisiens, dont on a dit qu’ils étaient notre 11-septembre, ont réveillé dans la société une demande de cohésion qui s’est exprimée avec force le 11 janvier, et suscité en   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

L’école est la matrice de la société, mais elle en est aussi le miroir. L’accuser de ne pas savoir prévenir des attentats, des actes islamophobes ou antisémites constitue un réflexe aussi vain que paresseux. Le décompte des sépultures profanées au cimetière juif de Sarre-Union était à peine achevé que les   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

Un recours collectif en santé ? Je n’ai malheureusement pas accès à un médecin de famille, de sorte que je dois me rabattre sur le privé depuis plus de 15 ans. Je suis entièrement satisfait des soins que je reçois, mais un peu choqué de devoir payer par mes impôts pour   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

Table ronde sur le plan de mobilisation de l’école pour les valeurs de la République M. Patrick Bloche, président Mme Lysiane Gervais, mbre du bureau national du Syndicat national des personnels de direction de l’éducation nationale (UNSA-SNPDEN) ; M. le Président Mme Valérie Sipahimalani, sec gle adj et porte-parole du   Lire la suite ...

Publié le 02-03-2015

En 2011, le coût théorique du parcours d’un élève entre le début de sa scolarité obligatoire et la fin de ses études secondaires en France est dans la moyenne de l’OCDE. Ce coût théorique est inégalement réparti entre le primaire et le secondaire. Il dépend, d’une part, du coût annuel   Lire la suite ...