In Education.gouv – Revue Éducation et formations – n° 83, juin 2013 : Accéder au site source de notre article. La revue Éducation & formations consacre ce numéro à l’évaluation de la politique d’assouplissement de la carte scolaire. Il restitue les résultats de différentes recherches de sciences humaines et sociales   Lire la suite ...

In Localtis.info – le 6 juin 2013 : Accéder au site source de notre article. C’est un sujet polémique. L’assouplissement de la carte scolaire, instauré à la rentrée 2007 par Nicolas Sarkozy, alors président de la République, se voulait un moyen de favoriser la mixité sociale entre collèges et entre   Lire la suite ...

In le Web Pédagogique – le 4 juin 2013 : Accéder au site source de notre article. Curieuse Chronique me direz vous. Mais au combien actuelle. Combien d’enseignants se sentent démotivés, abattus, déconsidérés et non reconnus par la société ? Combien de jeunes enseignants à peine titularisés se posent déjà   Lire la suite ...

In Les Cahiers Pédagogiques – le 6 juin 2013 : Accéder au site source de notre article. Le 1er juin s’est tenue au CNAM à Paris la journée annuelle de l’Observatoire des zones prioritaires, avec des débats riches et stimulants en ces temps de « refondation » réelle ou espérée, mais où   Lire la suite ...

Depuis l’année scolaire 1967-1968,la durée réelle du temps de classe a diminué de près de 20 %, soit l’équivalent d’une année scolaire complète pour la seule école élémentaire. Il serait temps que les responsables se mettent d’accord pour consacrer le temps qui reste aux apprentissages et renvoient les interventions extérieures   Lire la suite ...

Notre société commence à sortir de l’indifférence : notre voisin, notre collègue en fauteuil roulant, déficient visuel, ou handicapé mental deviennent plus proches. Chacun mesure davantage que la vie quotidienne peut devenir un enfer quand on a perdu l’ouïe ou la motricité, quand son enfant est atteint de troubles du   Lire la suite ...

A Orvault, le suspens a cessé le 18 mars: la ville appliquera la réforme des rythmes scolaires en 2014. Le maire a pris sa décision sur la base d’une consultation approfondie des parents d’élèves et des enseignants. Orvault se tenait prêt, ayant pris soin de provisionner un passage éventuel aux   Lire la suite ...

Avec ses ateliers de découverte après la classe, sa pause méridienne de deux heures quinze et son habitude de travailler étroitement avec les associations et les enseignants, Limoges «faisait des rythmes» sans le savoir. La ville de Limoges serait-elle le M. Jourdain de la réforme des rythmes scolaires? Depuis 1986,   Lire la suite ...

Cela semble incroyable, paradoxal, mais aujourd’hui, nous devons reconnaître que loin d’accomplir sa mission d’intégration, le système scolaire contribue à éloigner certains jeunes de l’accès à l’éducation. Lécole exclut aussi. Explications avec Pamela Orellana, Chargée d’études pour la Mission Educative France. AIDE ET ACTION : Comment peut-on dire aujourd’hui que   Lire la suite ...

In La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation – n°37 • 1er trimestre 2007 : Accéder au site source de notre article. L’apparition de la notion d’inclusion dans le débat concernant la scolarisation des enfants en situation de handicap suscite différentes interrogations. Elles portent notamment sur la distinction   Lire la suite ...

In Anae-revue.over-blog.com – le 4 juin 2013 : Accéder au site source de notre article. Pour une école inclusive : croiser les regards des recherches et des métiers   Forum sur la scolarisation des élèves handicapés   28 juin 2013 – Nevers     L’Ecole inclusive est celle qui accueille   Lire la suite ...

In L’instit’humeurs – France TV Info – le 5 juin 2013 : Accéder au site source de notre article. L’un des sujets les moins abordés dans les médias, concernant les nouveaux rythmes scolaires, est le coût que cela va représenter pour les enseignants. Je me suis amusé à calculer combien   Lire la suite ...

Hommage à Hocine Khelfaoui L’Ares et le comité de rédaction des CRES Dossier Introduction : Analphabétisme et illettrisme au Nord et au Sud. Quelles voies pour la recherche en sciences sociales et la construction de politiques publiques ? Éric Lanoue La mesure de l’analphabétisme en question. Le cas de l’Afrique   Lire la suite ...

In UNAF : Accéder au site source de notre article. Vidéo dans son intégralité U60 Docteur Pierre LEVY-SOUSSAN, Pédopsychiatre et Psychanalyste et Jean Philippe PIERRON, Philosophe, Maître de Conférence Université Lyon 3

In Ministère de l’Education Nationale – Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche – année 2012 : Accéder au site source de notre article. Sommaire Avant-propos   Première partie L’enseignement privé : clarifier les liens avec l’État L’enseignement privé : un paysage complexe   • La liberté de l’enseignement   Lire la suite ...

In La Librairie des Cahiers Pédagogiques : Accéder au site source de notre article.           Le sous-titre « accueillir les décrocheurs, changer l’école » indique bien la double ambition de cet ouvrage : présenter une expérience exemplaire de « raccrochage » d’élèves jusque là en échec, à savoir les microlycées de   Lire la suite ...

In ISP 2012 : Accéder au site source de notre article. Introduction • Extension au niveau mondial de notions telles que : accès universel, conception universelle, inclusion… • Rôle d’institutions telles que : Nations unies, Union européenne, UNESCO, OCDE… Accessibilité • Convention relative aux droits des personnes handicapées (ONU, 2006)   Lire la suite ...

PROGRAMME 9h – 9h45 Accueil des participants 9h45 – 10h Ouverture des travaux : Jean-Luc Villeneuve, président de l’Iréa 10h – 11h15 Eléments historiques : regard sur les réformes de l’école depuis Jean Zay. Quelle typologie des réformes ? Pourquoi réussissent-elles ou pas ? Antoine Prost, professeur émérite d’histoire sociale   Lire la suite ...