La contribution de la commune de résidence pour un élève scolarisé dans une autre commune dans une classe élémentaire d’un établissement privé du premier degré sous contrat d’association constitue une dépense obligatoire lorsque cette contribution aurait également été due si cet élève avait été scolarisé dans une des écoles publiques   Lire la suite ...

Les associations sont des animateurs indispensables de la cité et des partenaires privilégiés des collectivités. Quels que soient les domaines (social, sportif culturel, économique, environnement) aucun élu ne peut négliger leur impact sur la vie des citoyens. Les associations sont parfois complexes quand il faut aborder des sujets délicats tels   Lire la suite ...

Notre culture gréco-romaine perçoit dans l’autorité un bien, la nécessité d’un principe structurant : c’est le dépôt des ancêtres qui se transmet (en fait toute culture cultive ses ancêtres). D’où le rappel à l’autorité quand elle paraît décliner comme aujourd’hui, rappel inefficace s’il reste incantatoire, et faux s’il ne précise   Lire la suite ...

La poursuite de la démarche « Haute Qualité Environnementale » est une priorité régionale, qui doit tout naturellement se traduire dans la construction et la rénovation des lycées franciliens. Afin de mieux faire connaître l’action de la région en cette matière, un document intitulé « Ecorégion et lycées franciliens 10   Lire la suite ...

1- « La Production de l’idéologie dominante » L’idéologie dominante est l’idéologie des dominants. Elle s’impose socialement comme une évidence légitime fondée jadis sur la propriété, hier sur la compétence, aujourd’hui sur le mérite. Selon une logique circulaire implacable, elle contribue à reproduire l’ordre social en faisant des propriétés sociales des dominants   Lire la suite ...

Ce document a été rédigé à l’initiative du Bureau National et du Conseil d’ Administration National de l’ AGEEM réuni à Paris le 30 septembre et le 1er octobre 2008. A la rentrée 2008, l’école maternelle est impliquée, comme l’école élémentaire dans un processus d’évolution, en mettant en œuvre les   Lire la suite ...

« L’heure n’est plus, en Europe, à une autonomie scolaire tout azimuts » Analyse par Nathalie MONS, Spécialiste des politiques publiques d’éducation lors de la conférence du 6 novembre . [http://www.cafepedagogique.net->http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/2008/GouvernanceEtablissementsNMons.aspx]

Retour sur les différentes interventions lors du colloque des journées d’automne du CRAP-Cahiers pédagogiques les 3 et du 4 novembre 2008. Concluant les échanges, Patrice Bride, secrétaire général des CRAP, revint sur les ambiguïtés de l’Egalité des chances : « Ce serait entrer à l’Ecole comme on prend le départ d’un   Lire la suite ...

Auteurs : Anne-Lise Arnesen, Cézar Bîrzéa, Bernard Dumont, Miguel Angel Essomba, Elisabeth Furch, Angelos Vallianatos, Ferran Ferrer Résumé Si l’enseignement et la gestion de la diversité sont pris en compte dans la quasi-totalité des pays participants à cette enquête, en revanche la «valorisation» de la diversité, qui implique des conditions   Lire la suite ...

AVIS adopté par le Conseil économique, social et environnemental au cours de sa séance du mercredi 22 octobre 2008 Le 12 décembre 2006, le Bureau du Conseil économique, social et environnemental a confié à la section des affaires sociales la préparation d’un projet avis sur 25 ans de politiques d’insertion   Lire la suite ...

Monographie rédigée par G. Suc, coordonnateur départemental de la Loire pour les ZEP et REP Contexte : un collège (collège Gambetta-Saint-Etienne), qui reçoit une population scolaire difficile en provenance d’un quartier en paupérisation ; des relations problématiques avec les parents Objectifs : améliorer les relations avec les familles Acteurs :   Lire la suite ...

Favoriser la réussite pour tous : de l’accompagnement éducatif au plan espoir banlieue Accompagnement éducatif, accompagnement à la scolarité, aide aux devoirs etc… : « richesse et foisonnement » des termes et des dispositifs sont les premières impressions d’Evelyne Ballanfat lorsqu’elle a terminé l’état des lieux des dispositifs existants, dans le primaire   Lire la suite ...

L’accent mis sur les questions de pauvreté contraste avec le profond désintérêt porté à l’étude des catégories aisées en France. Entretien avec Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Extrait de la revue Regards croisés sur l’économie. Au cours des années 1980 et au début des années 1990, l’accent a   Lire la suite ...

Programmation 2009 : l’ANR lance 45 appels à projets Le résultat d’une large concertation : depuis sa création, l’Agence a mis en place un dispositif de consultation auprès des organismes de recherche, universités, grandes écoles, pôles, entreprises… Ce dispositif permet notamment de proposer des champs thématiques novateurs qui favorisent l’interdisciplinarité.   Lire la suite ...

Pourquoi l’Etat décide-t-il, à partir des années 1980, d’apporter des changements dans la gestion des politiques publiques d’éducation, perceptibles dans le phénomène de scolarisation à deux ans ? Pour quels mobiles et finalités, l’Etat et ses services déconcentrés, les collectivités territoriales, l’école et les parents scolarisent-ils les enfants de deux   Lire la suite ...

Une contribution pour valoriser les initiatives pédagogiques de l’éducation nouvelle, réaffirmer leurs fondements pédagogiques, cognitifs. La gestion de l’espace en classe. L’apprentissage linguistique. L’entraide entre élèves. La place des parents. L’ouverture culturelle… Auteur(s) : Dominique Vachelard Co-éditeur(s) : Préface Philippe Meirieu Nombre de pages : 136 p. Prix unitaire TTC   Lire la suite ...

Trois religieux, un rabbin, un jésuite, un mufti, se sont réunis, non pour renouveler les politesses du dialogue interreligieux, mais pour « balayer devant leur porte », et examiner eux-mêmes les « versets douloureux » de leur tradition, ceux qui sont régulièrement invoqués par les fanatiques pour entretenir les conflits   Lire la suite ...

Dans un communiqué publié le 24 octobre 2008, l’association des maires ruraux de France (AMRF) «demande à l’Etat d’assumer ses propres responsabilités» dans la mise en œuvre du service minimum d’accueil (SMA). L’association rappelle qu’en juillet dernier, elle avait jugé la loi imposant aux communes d’assurer un accueil des enfants   Lire la suite ...