Lorsque l’école veut accroître son efficacité vis-à -vis des enfants les plus pauvres, elle fait face à de grandes difficultés : -les multiples retards de l’enfant sur le plan du langage et de la culture; -la faiblesse de ses habiletés sociales; -ses comportements agressifs ou, au contraire, inhibés, -la méfiance des Lire la suite ...