PRISME. La deuxième « université d’été de PRISME » se déroulera les 6, 7 et 8 juillet 2005 Ã La-Ferté-sous-Jouarre (Seine-et-Marne) sur le thème « L’éducation et la formation tout au long de la vie, une démarche de transformation sociale: quelles échelles de besoins et d’organisations prendre en compte pour la mettre effectivement Lire la suite ...
PRomotion des Initiatives Sociales en Milieux Educatifs
Archive(s) de avril, 2005
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27-04-2005
La deuxième *Université d’été de PRISME* se déroulera les 6, 7 et 8 juillet à La Ferté sous Jouarre (77) sur le thème *L’éducation et la formation tout au long de la vie une démarche de transformation sociale : quelles échelles de besoins et d’organisations prendre en compte pour la Lire la suite ...
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24-04-2005
Une veille éducative intéresse votre association ? Contactez votre mairie ou bien la DIV (Délégation Interministérielle à la Ville) ainsi que l’association PRISME. Il y a de quoi faire face à un projet qui semble intéressant à plus d’un titre.
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15-04-2005
Document(s) associé(s) : rtf/Congres_EUA.rtf
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15-04-2005
Document(s) associé(s) : pdf/les_mesures_de_l_equite.pdf
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12-04-2005
Document(s) associé(s) : pdf/discriminationLDH.pdf
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10-04-2005
PRATIQUER LA FORMATION RECIPROQUE A L’ECOLE Ouvrage collectif sous la direction de Claire HEBER-SUFFRIN, lu avec enthousiasme par Pierre Frackowiak Document(s) associé(s) : doc/Note_de_lecture._HEBER_SUFFRIN.doc
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08-04-2005
Document(s) associé(s) : doc/La_lettre_electronique_numero_26_avril_2005.doc
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08-04-2005
La politisation du voileen France, en Europe et dans le monde arabe Les filles portant le voile sont-elles des adversaires déterminées de l’école et de la République ? Sont-elles manipulées par des activistes avançant masqués ? C’est très incertain. Pourquoi et comment le voile est-il devenu affaire en 2003 ? Lire la suite ...
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08-04-2005
Document(s) associé(s) : doc/territoires_enseignements_mars_05.doc
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08-04-2005
Nouvelles formes migratoires : les faux-semblants de l’affectation à l’ethnicité dans la ville l’ethnicité dans la ville : questions politiques et axes de recherche Jeunes d’origine immigrée et entrée sur le amrché du travail
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08-04-2005
"Un des plus grands problèmes de l’éducation est le suivant : comment unir la soumission sous une contrainte légale avec la faculté de se servir de sa liberté ? car la contrainte est nécessaire ! Mais comment puis-je cultiver la liberté sous la contrainte ? » KANT
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07-04-2005
Les professionnels chefs de projet Cinq enjeux nationaux forts émergent et devront certainement être des leviers majeurs dans les prochains contrats : 1- Construire des politiques vigoureuses de développement de la citoyenneté et de la démocratie participative : Il s’agit de tisser la solidarité entre citoyens de tous âges et Lire la suite ...
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06-04-2005
Nous sommes tous des co-éducateurs, chacun ayant un rôle social fort, à condition que son semblable veuille bien lui en reconnaître sa valeur. C’est donc bien d’un projet basé sur la solidarité et la reconnaissance mutuelle entre adultes, agents, institutions qu’il convient à présent de travailler en mettant nos acquis Lire la suite ...
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06-04-2005
Dans les années 70, la jeunesse émerge comme une catégorie à part entière. Dans les années 80, la jeunesse devient un groupe social qui pose problème . Les différentes crises que traverse la France vont contribuer à l’accroissement du chômage, les jeunes étant particulièrement touchés. Une partie de la jeunesse Lire la suite ...
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06-04-2005
Connaître ce processus est important pour bien cibler les actions de prévention et de remédiation. Travailler sur cette question implique de considérer le jeune élève dans la globalité de ses activités. Document(s) associé(s) : doc/DECROCHAGE_SCOLAIRE_JL_Auduc.doc
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06-04-2005
Le principe fondateur est celui d’une neutralité bienveillante, opposée à la veille – vigile qui ne repère que les risques pour autrui par les jeunes, menaçants ou victimes, mais doit les considérer comme ressources, avec un statut symbolique à sujets de droit(s). La rupture avec les logiques réparatrices et compensatoires Lire la suite ...
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06-04-2005
Dans le cadre d’une formation de chef de projet une commande est passée par une fédération de centres sociaux. Lors de la rencontre entre stagiaires et la Fédération des Centres Sociaux la question posée au départ est émise en ces termes : comment les centres sociaux peuvent-ils initier, dans le Lire la suite ...
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06-04-2005
Membres du bureau Présidente d’honneur : Francine BEST, Inspectrice Générale de l’Education nationale, retraitée Président : Jean ROUCOU, Inspecteur de l’Éducation nationale, retraité, ancien chargé de mission à la DIV Vice-président : Jean-Louis PIEDNOIR, Inspecteur Général de l’Education nationale, retraité Secrétaire : Jacques GUYARD, Professeur, ancien Secrétaire d’État à l’Enseignement Lire la suite ...