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"Madame. Je souhaiterais prendre rendez-vous avec vous en raison d’un proble?me avec mon fils. Mon fils se bagarre toujours avec un autre enfant de sa classe. Seriez-vous disponible le 26 avril a? partir de 17 heures s’il vous plai?t ? Cordialement." Pour arriver a? comprendre, prononcer et e?crire ce mot, il aura fallu beaucoup d’attention aux femmes pre?sentes et une bonne dose de patience a? Oifa Laidouni, l’animatrice enthousiaste de l’atelier "Parents d’enfants, parents d’e?le?ves" [1]. A? raison de deux sessions de deux heures par semaine, les femmes sont accueillies au sein de l’e?cole e?le?mentaire Anatole France. La directrice, tre?s engage?e dans le dispositif, a mis a? disposition une petite salle de classe a? des heures (de 9 h a? 11 h) qui permettent aux mamans de re?cupe?rer leurs enfants pour le de?jeuner. Du Mali, Sri-Lanka, Turquie ou Maroc, Fatia, Sevim, Sadiow, Ratikanti, Sati, Fazilette sont en France depuis une dizaine d’anne?es en moyenne et posse?dent un niveau d’e?tudes tre?s diffe?rent ; toutes ne sont pas alle?es a? l’e?cole dans leur pays d’origine. Pendant le cours, elles font l’effort de communiquer et de s’aider en franc?ais, ce qui ne manque pas de de?clencher certains rires. "Pour beaucoup de ces femmes souvent isole?es, l’atelier constitue un espace de socialisation tre?s important. Elles sont heureuses de prendre enfin du temps pour elles et de pouvoir mieux accompagner leurs enfants dans leur scolarite?", pre?cise Oifa. Les ateliers de savoirs sociolinguistiques ne sont pas des cours de langue a? proprement parler ; ils l’abordent au travers d’exemples concrets : comprendre et e?crire un mot dans le carnet de correspondance, de?chiffrer le livret scolaire, prendre rendez-vous avec les enseignants ou la directrice…
Les progre?s en termes de confiance sont visibles et rapides. Une maman qui restait en retrait de l’e?cole ose de?sormais s’adresser directement aux enseignants, en de?pit de son franc?ais approximatif.

Monte? gra?ce au programme de re?ussite e?ducative (PRE), l’atelier "Parents d’enfants, parents d’e?le?ves" dure deux ans. Ensuite, la fe?de?ration et la directrice essaient de raccrocher tant bien que mal avec d’autres dispositifs existants, plus classiques, autour du franc?ais. Mais la demande est forte et comme souvent, ces ASL, qui se?duisent sur le papier de nombreux chefs d’e?tablissement, pourraient e?tre largement e?tendus avec plus de moyens.

Ariane Ioannides

1. La fe?de?ration 94 anime e?galement des ASL a? Alfortville, dont l’objectif est d’acque?rir une autonomie sociale : connaissance du syste?me administratif franc?ais (se?curite? sociale, CAF, Pôle Emploi) et des diffe?rents espaces sociaux (PMI, me?diathe?que, spectacles).