In CSE, 2009 :

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En s’intéressant aux besoins des jeunes du secondaire, le Conseil a le souci de mieux connaître les adolescentes et adolescents d’aujourd’hui pour faire de l’école secondaire
un milieu de réussite scolaire et éducative pour le plus grand nombre d’entre eux.
À l’adolescence, les jeunes changent à grand rythme ; l’école secondaire est au coeur de cette évolution, de ce passage de l’enfance au statut de jeune adulte. La trajectoire de développement des jeunes qui quittent le primaire pour entrer au secondaire,puis qui accèdent au collégial, à la formation professionnelle ou à l’éducation des adultes, n’est pas banale. L’élève traverse cinq années marquées par beaucoup de changements physiques,psychologiques et cognitifs, et aucun autre ordre d’enseignement n’est témoin d’autant de bouleversements à une période aussi cruciale de développement. Cet état de fait conditionne singulièrement la mission de l’école secondaire et des acteurs qui y  travaillent au quotidien.