Mobilisées dans le cadre de la refondation de l’Ecole de la République, convaincues depuis toujours que notre pays a besoin d’une Ecole plus juste et plus efficace, d’une Ecole attentive à toutes et à tous, d’une Ecole ouverte sur son environnement, d’une Ecole coopérant avec les autres acteurs éducatifs, les associations du CAPE reconnaissent le bien fondé des perspectives politiques dressées par la Ministre.

 

Toute volonté réformatrice, et particulièrement celle concernant l’Ecole, a besoin du concours des citoyens. Le partage d’une même ambition éducatrice par tous les acteurs est un impératif d’aujourd’hui. Cela nécessite d’être en capacité de construire une dynamique partenariale mais aussi participative, favorisant l’implication de tous, et notamment des parents et des jeunes eux-mêmes. A l’heure de la défiance qui s’amplifie à l’égard des institutions de la République, à l’heure du doute sur la capacité à peser sur le cours des choses, l’Ecole mais plus largement l’ensemble des espaces éducatifs doivent redevenir ces terrains fertiles de confiance, de vie collective, de pouvoir d’agir et de penser favorisant, par des pratiques émancipatrices, la construction d’une identité citoyenne.

 

Les pratiques du quotidien, aux côtés des situations d’enseignement et d’apprentissages, doivent permettre l’exercice éprouvé d’une citoyenneté agie. Nos mouvements fondent leur action éducative sur le principe de la confiance en l’Autre. C’est cette confiance, posée comme principe de base, qui permet à chacun d’oser, d’entreprendre, d’expérimenter, de se risquer dans des situations nouvelles.

 

Car il faut aujourd’hui plus qu’hier « oser », accepter de prendre des risques. Les associations membres du CAPE y sont prêtes. Nous avons produit des ressources et des outils. Nous portons des pratiques. S’agissant de la laïcité, de la formation initiale et continue des acteurs de l’Education et notamment des enseignants, de l’éducation aux médias, de la lutte contre les déterminismes sociaux, de l’ouverture de l’Ecole sur son environnement, sur l’articulation cohérente des temps et des espaces scolaires et périscolaires… sur tout cela nous sommes au travail. Les ressources existent. L’enjeu d’aujourd’hui porte sur nos capacités collectives à mobiliser cette ressource, à la mettre au service de celles et ceux qui en ont besoin. A cela nous sommes prêts à travailler.

 

Les associations complémentaires de l’Enseignement public, les mouvements pédagogiques rassemblés au sein du CAPE situent depuis toujours leurs projets au cœur des enjeux de cohésion sociale et territoriale, d’égalité, de démocratie. Les réponses aux enjeux d’aujourd’hui seront sociales, idéologiques et éducatives.

Nous restons mobilisés !