PISA à la loupe 2011/6 (juillet) – © OCDE 2011 :

Accéder au site source de notre article.

" Un taux de redoublement élevé peut être coûteux pour les pays.

• Les pays où le taux de redoublement est élevé affichent généralement une performance
globale inférieure et une relation plus marquée entre le milieu social et les résultats
d’apprentissage que les pays où ce taux est plus faible. Les mêmes tendances s’observent
dans les pays où le transfert des élèves présentant de faibles résultats ou des problèmes de discipline est plus fréquent.

• Les pays où les possibilités de transfert des élèves sont moins nombreuses prennent
différemment en charge les élèves en difficulté, par exemple en renforçant la responsabilité
des établissements dans le choix des programmes et des évaluations. "