In Cereq, 2004 :

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Parmi les jeunes qui ont achevé leurs études en 2004, près d’un sur deux sort de l’enseignement secondaire. L’objet de cette étude est de caractériser avec la plus grande précision possible les contours de cette population de jeunes qui entrent dans la vie active au sortir de l’enseignement secondaire.Combien sont-ils ? A quel niveau et de quelles classes sortent-ils ? Ont-ils suivi une filière général, technologique ou professionnelle ? Sont-ils issus d’une formation par apprentissage ou par voie scolaire ? Sortent-ils sur un abandon, sur échec, sur un succès au dernier examen préparé ? La spécialité de formation a-t-elle une influence nette sur le niveau de sortie ?