Quelques considérations théoriques, ethiques, méthodologiques et pratiques
sur la participation des enfants et des jeunes aux décisions familiales d’ordre privé
Frédéric Jésu*
« Etre politique (…), cela signifie que toutes choses se décident par la parole et la persuasion et non pas par la force ni par la violence » (Hannah Arendt, Condition de l’homme moderne, 1961)
Un contexte sociologique propice à réactualiser le concept et les pratiques de la « démocratie familiale »
L’émancipation des femmes, progressivement conquise par les femmes elles-mêmes, se fait jour au cours du XXème siècle, tout du moins dans les pays riches, industrialisés et en voie d’urbanisation croissante. Elle précède et accompagne l’émancipation des enfants, dont les enjeux et la portée sont sensiblement différents et qui est construite par d’autres voies[1]. Ces évolutions contribuent à enrichir le champ de la « conversation conjugale » au sein des couples tout en l’ouvrant aux possibilités, aux promesses et aux aléas d’un « dialogue familial »[2] qui devient intergénérationnel. Hommes et femmes, parents entre eux, parents et enfants renforcent et complexifient leurs liens pour mieux s’en libérer.
Un double processus de fond s’observe simultanément : celui de la remise en cause plus ou moins radicale des impasses archaïques de la domination masculine et de l’autorité paternelle, et celui de la diversification des formes et des structures familiales. Il permet la lente émergence, à la fin du XXème siècle et au début du XXIème, du principe de l’autorité parentale conjointe. Celui-ci s’applique, de droit, en toutes circonstances de composition ou de recomposition de la conjugalité des parents.
* Pédopsychiatre de service public, ex-chargé de mission "enfance-familles" à la Ville de Paris, consultant. Vice-président de la section française de Défense des Enfants International (DEI-France). Auteur de Coéduquer – Pour un développement social durable (Dunod, 2004).
[1] En particulier par l’adoption, en 1989, de la Convention internationale des droits de l’enfant par l’Assemblée générale des Nations Unies.
[2] Gérard Neyrand, « Le dialogue familial – Un idéal précaire », 2009, Erés.
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