Bien que nécessaire, le diplôme est-il aujourd’hui, pour les jeunes qui entrent sur le marché du travail, une garantie suffisante contre le chômage ?Comment les origines sociales et géographiques jouent-elles sur les conditions d’insertion ?Les jeunes femmes connaissent-elles des situations professionnelles particulières ?Cette cinquième édition de Quand l’école est finie apporte un éclairage original sur les premiers pas dans la vie active des jeunes sortis du système scolaire en 2010 et interrogés en 2013.

Cette nouvelle édition s’inscrit dans une série d’ouvrages initiée en 2002 à partir des résultats des enquêtes dites Génération. Réalisées par le Céreq, celles-ci observent régulièrement l’entrée dans la vie active de l’ensemble d’une génération ayant quitté le système scolaire une même année. Emploi, formation, inactivité, chômage, reprise d’études… elles apportent un éclairage sur la diversité des parcours et les effets du contexte économique et social sur l’insertion professionnelle des jeunes.

SOMMAIRE

? Introduction
? L’enquête Génération 2010
L’enquête 2013 auprès de la génération 2010
?? Ils ont achevé leurs études en 2010
1 – Plus haut diplôme et profil démographique
2 – Parcours scolaire
3 – Origines socioculturelles
4 – Séjours à l’étranger en cours d’études
5 – Stages en cours d’études
6 – Expériences de travail en cours d’études
?? Leurs premiers pas
1 – Premier emploi
2 – Secteur d’activité du premier employeur
3 – Premier emploi à durée indéterminée
?? Éléments du parcours d’insertion
1 – Chômage et recherche d’emploi
2 – Temps d’inactivité
3 – Reprise d’études et formation hors emploi
4 – Emplois intérimaires
5 – Contrats aidés
?? Trajectoires d’entrée dans la vie active
1 – Neuf trajectoires types d’insertion professionnelle
2 – Trajectoires et formation initiale
3 – Trajectoires, sexe et origine socioculturelle
4 – Insertion et région de formation
?? Mobilités dans l’emploi
1 – Mobilités géographiques
2 – Mobilités professionnelles
3 – Débuts de carrière salariale
4 – Évolutions professionnelles
?? Trois ans après
1 – Situation professionnelle
2 – Conditions d’emploi
3 – Satisfaction et conditions d’emploi
4 – Situation familiale
5 – Mobilité sociale
6 – Sentiment de discrimination
7 – Lieu de résidence et situation professionnelle
? Nomenclature des formations
? Glossaire